Домашние питомцы
материал (старшая группа)

Проект «ДОМАШНИЕ ПИТОМЦЫ»

Составили: Воронина И. А.

Якубова В.Н.

Вид проекта: познавательно творческий.

Участники проекта: дети подготовительной и старшей группы, воспитатели, родители.

Длительность проекта: 19 – 27 сентября

Тип проекта: краткосрочный, групповой.

Цель: обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных, способы ухода и общения с ними.

Актуальность проекта:

Домашних животных

я очень люблю:
Кормлю, берегу и ласкаю,
Собаку и кошку,
Друзьями своими считаю.

В разговоре с детьми я выяснила, что мало у кого есть домашние животные.

Задачи проекта

Обучающие.

-продолжать формировать представления об особенностях и повадках домашних животных, со способами их содержания и ухода;

-Учить делиться со сверстниками полученной информацией;

-продолжать учить отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку.

Развивающие.

-развивать связную речь, словесно-логическое мышление детей.

-развивать общую моторику, координацию, память зрительную и слуховую.

-развивать творческие способности с помощью художественной литературы и музыки.

-развивать творческие способности с помощью рисования лепки и аппликации.

Воспитательные. Воспитывать у детей качества доброты, сочувствия и ответственности за домашних питомцев.

Ожидаемые результаты проекта:

- дети научатся трудовым обязанностям по уходу за домашними животными с помощью памятки;

-научатся составлять рассказ о своем домашнем питомце, установлению дружеских отношений с родителями.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный

- определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, составление плана мероприятий по организации детской деятельности;

- организация предметно- развивающей среды: подбор художественной литературы, фотоматериалов, аудио и видеозаписей по теме, музыкальных произведений.

2 этап. Практический

Беседы: Беседа «О домашних питомцах», составление рассказов о своем питомце фотографии, составление рассказов по картине о животных домашних.

Цель: дать детям представление по данной теме.

Просмотр видеофильма: «О домашних питомцах»

Прослушивание музыки: Ку-ку-тики «Песня о домашних животных», слова Е. Щепотьева и Ю. Кудинов (музыка) «Кошки и коты»

Д/и, речевые: «Домино-животные», Лото «Кто где живет», «Назови ласково», «Кто лишний?», «Кого не стало?», «Волшебный мешочек».

Сюжетно ролевые игры: «У бабушки в деревне», «Ветеринарная клиника», «Магазин для домашних любимцев».

Подвижные игры: «Лохматый пес»

Чтение художественной литературы: рассказы: К. Ушинский «Слепая лошадь», Г. Остер «Котенок по имени Гав», Н. Носов «Живая шляпа», В. Сутеев «Как я ловил рыбу», В. Осеев «Рыжий кот».

Сказки: А».

Стихи: Б.М. Скребцова «Верный друг-лучше сотни слуг», Б. Заходер «Кискино горе» . Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Голубая кошка», С. Маршак «Как кролик черепаха бегали на перегонки

Конструирование: Оригами «собачка»

Рисование «Кошечка»

Продуктивная деятельность:

- составление памятки об уходе за своим питомцем.

- изготовление книги о домашних питомцах.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

- Повысилась активность детей.

- Повысился уровень знания детей при подведении итогов работы в образовательной, самостоятельной деятельности. Проект позволил формировать у детей знания о домашних питомцах.

- Повысился уровень активности родителей.

- Составлен цикл тематических бесед-рассказов для занятий с детьми «О домашних питомцах».