Театральная студия "Эковичок"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

М-ц

Тема

Программное содержание

Оборудование

1

3

5

6

СЕНТЯБРЬ

1-4

1 неделя.

 Кончилось лето.

Игра «Воспоминание о лете». Игра-разминка «Познакомимся»

Пальчиковый театр «Колобок»

 Упражнять в  разыгрывании знакомой сказки в пальчиковом театре, в умении входить в роль.

Ширма, пальчиковый  театр «Колобок», аудиосказка.

2 неделя.

Долгий вечерок.

Танец-импровизация «Калинка»

Театр картинок «Кочеток и курочка.

Расширять представления о  народных традициях, закреплять умение пересказывать сказку «Кочеток и курочка».

Картинки героев сказки, аудиозапись, магнитофон, фланелеграф.

3 неделя.

На озере.

Игра «Поймаем рыбку».

Сценка «Рыбаки»

Игра- хоровод «Ерши- малыши»

Упражнять в двигательной импровизации, в умении действовать с воображаемыми предметами

Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Рыбалка», предметы- заместители.

4 неделя.

В нашем саду.

Игра «В нашем саду». Сказка «Фруктовый спор»

Упражнять в умении  выражать артистические способности и двигательную активность детей

Декорации фруктового сада, корзина, муляжи плодов

ОКТЯБРЬ

5-8

1 неделя.

 Овощной базар.

Игра «Продавцы- покупатели».

Хороводная игра «Веселый огород»

Совершенствовать умение взаимодействовать с партнером в сюжетно-ролевой игре, выражать эмоции в роли, способствовать выразительности интонации речи.

Корзины с овощами для украшении стола, шапочки овощей для игры, для инсценирования

2 неделя.

За орехами.

Речевая игра «Уродилась орешина». Хоровод- игра «Во поле орешина». Игра- драматизация по сказке «Кочеток и курочка».

Упражнять в умении включаться в предложенный игровой образ, взаимодействовать в играх- драматизациях;  использовать мимику, жест, позу, интонацию для создания образа роли.

Декорация берега озера, элементы костюмов, аудиозапись «Уродилась орешина»

3 неделя.

Улетели птицы вдаль.

Этюд «Журавли улетают».

Сценка «Птицы прощаются».

Театр перчаток «Как гуси на юг собрались»

Упражнять в умении взаимодействовать в ролевой игре, вызывать эмоциональный отклик на музыкальные образы, понимать нравственную сторону поступков.

Шапочки птиц, аудиозапись крика птиц, музыки полета, куклы перчаточного театра

4 неделя.

Игра в спектакль.

Игра «Гуси-лебеди»

Чтение сценария спектакля экологической сказки(Э.С.), обсуждение.

Упражнять в умении детей выразительно играть роли в небольших сценках;  взаимодействовать в ролевой игре.

Мягкая игрушка- Гусь, сценарий Э.С.

НОЯБРЬ

9-12

1 неделя.

Утки- беленькие грудки.

Игра- разминка «Веселые утята». Этюд на интонационную выразительность «Хозяйка и утки». Игра- этюд «Утята сушатся на солнышке».

Упражнять детей в умении выразительно двигаться в соответствии с художественным образом.

Маски- шапочки «Утята», аудиозапись Звуки природы-утки.

2 неделя.

Сказки лесного пня.

Настрой на двигательную импровизацию «Летел листок». Кукольный спектакль (театр бибабо) «Девочка и лиса»

Упражнять в умении выражать свои фантазии в словах и движении.

Куклы театра бибабо, аудиозапись «Осень»

3 неделя.

Девочка в лесу.

Игра- разминка «Аленушка и звери». Изготовление декораций к сказке «Девочка и лиса».

Упражнять в умении детей вступать в ролевой диалог с партнером.

Аудиозапись «Зарядка для зверят», картон, краски, ножницы, кисти, клей.

4 неделя.

Ставим спектакль.

Этюд на выражение эмоций «Как медведя рассмешить». Показ сказки «Девочка и лиса» малышам. Распределение ролей и разучивание текста к Э.С..

Расширять представления детей о видах театра;

 упражнять в умении показывать при помощи интонации настроение героев.

Аудиозапись « Грустные и веселые мелодии», Сценарий экологической сказки

ДЕКАБРЬ

13-15

1 неделя.

Зимние забавы Двигательная импровизация- разминка «Конькобежцы». Гимнастика «Чистим дорожки». Пальчиковая театрализованная игра «Зайчик и лиса». Изготовление атрибутов к Э.С.

Упражнять в умении строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах.

Аудиозапись «Спортивная музыка», картон, краски, ножницы, кисти, клей.

2 неделя.

Прогулка с куклами

Сценка «Мастерица». Разминка «Игра с куклами». Этюд «Получился Снеговик».

Упражнять в умении передавать эмоциональное состояние с помощью мимики и жестов.

Атрибуты игры «Ателье», куклы, аудиозапись «Кукольное настроение»

3 неделя.

Сказки из сундучка

Сказка о том, как лисенок ждал зиму. Этюд на выразительность пластики и эмоций.

Упражнять в умении владеть своим телом, тренировать фантазию и пластическую выразительность. 

Текст сказки, маски- шапочки,  аудиозапись.

.

ЯНВАРЬ

16-19

1 неделя.

В гости елочка пришла

Игра- презентация «Игрушки для елочки».

Игра возле елки «Елочный хоровод»

Расширять представления детей о создании художественного образа, используя игровые, песенные танцевальные импровизации.

.

Елка искусственная, игрушки для елки, шапочки зверей

2 неделя.

Ярмарочная площадь.

Игра «Покупай товар». Игра- импровизация «Реклама товара». Инсценировка русской народной песни «Где был Иванушка?»

Упражнять в умении сосредоточивать своё внимание на выполнении куклой четкого, ритмичного действия.

Атрибуты игры «Магазин», аудиозапись «Где ты был Иванушка»

3 неделя.

Приключения в лесу.

Спектакль в театре мягкой игрушки по «Сказке о том, как Лисенок ждал зиму». Игра «Кто в  домике живет». Хоровод «С нами пляшут звери».

Упражнять в умении  передавать выразительное и эмоциональное содержание сценки.

Декорации к сказке, куклы и мягкие игрушки, шапочки для подвижной игры, музыкальные записи для игры.

4 неделя.

Растем здоровыми и крепкими

Сюжетно- ролевая игра «В медицинском кабинете». Игра – разминка «На зарядку». Сценка «У доктора». Изготовление декораций к спектаклю Э.С.

Расширять представления о создании художественного образа людей разных профессий.

Атрибуты игры «Больница», аудиозапись «На зарядку», картон, краски, ножницы, кисти, клей.

ФЕВРАЛЬ

20-23

1 неделя.

Играем в профессии.

Игра в повара. Игра в парикмахера. Игра в мастера по пошиву одежды.

Упражнять в умении выражать свои фантазии в словах и движении.

Атрибуты игр «Парикмахерская», «Кафе», видеозапись «Профессии»

2 неделя.

Спешим на представление.

Инсценировка «Смех да веселье». Игра «Это все мои друзья». Русская народная сказка «Заюшкина избушка»(театр бибабо)

Упражнять в умении выражать и воспроизводить различные виды эмоций и движений. 

Куклы театра бибабо, шапочки, носы, парики клоуна.

3 неделя.

Сундучок, откройся.

Викторина по сказкам. Инсценировка «Аленушка помогает по дому».Этюды на выразительность эмоций и движений.

Расширять представления детей о создании художественного образа, используя игровые, песенные танцевальные импровизации.

Аудиозапись, картинки с изображением людей с разными эмоциями и движениями.

4 неделя.

Тайны лесовичка.

 Этюд «Распеваемся вместе с птицами». Сценка «Волк и заяц» в театре лапоточков. Танец- игра «Шишковяк». Разучивание ролей к Э.С.

Упражнять детей в умении выразительно и эмоционально произносить текст, используя жесты.

Музыкальные записи»Звуки природы», куклы театра лапоточков, костюм старичка Лесовичка, шапочки шишек по количеству детей.

МАРТ

24-27

1 неделя.

Зимовье зверей.

Спектакль в театре картинок «Зимовье зверей». Игра- импровизация «Кто как кричит».

Расширять представления детей о создании художественного образа, используя игровые, песенные танцевальные импровизации.

.

Атрибуты к театру картинок, записи голосов животных и птиц.

2 неделя.

У меня полно хлопот

Инсценировка «У меня полно хлопот». Игры- инсценировки «Домашние дела»

Упражнять в  умении выражать и воспроизводить различные виды эмоций и движений. 

Аудиозапись, картинки с изображением людей с разными эмоциями и движениями.

3 неделя.

Кошки-мышки

Этюды на выразительность движения и эмоций. Игра «Жили- были сто котят»

Упражнять в умении передавать пластичные и выразительным движения для создания образа.

Мягкие игрушки, корзина

4 неделя.

Живой уголок

Сказка «Как искали черепашку» (теневой театр). Скороговорки. Потешки.

Упражнять в умении выразительно и эмоционально произносить текст, используя жесты.

Костюмы бояр, куклы театра резиновой игрушки

АПРЕЛЬ.

28-31

1 неделя.

Кто стучится в дверь ко мне?

Ролевые диалоги с почтальоном. Сценка «Почта». Игра «Письма из разных стран».

Совершенствовать умения   строить ролевые диалоги,

 развертывать игру.

Атрибуты игры «Почта», видеозапись «На почте»

2 неделя.

Морская игра.

Потешка «Солнышко». Прибаутка «Ходит Ваня». Игра «Смелей, капитан»

Упражнять в умении создавать эмоционально- положительный фон игры.

Фуражка капитана, матросские шапочки, аудиозапись «На море».

3 неделя.

 Показ Э.С. к Дню Земли.

Совершенствовать  умения детей передавать образы героев сказки.

Атрибуты, декорации, костюмы, аудиозапись мелодий.

4 неделя.

Потешный ларчик.

Театр петрушки «Петрушки- пересмешники». Потешки «Тили- бом!», «Косари».Игра- импровизация «Карусельные игрушки».

Упражнять в   умении строить ролевые диалоги, развертывать игру.

Расширить представления о создании художественного образа, использовании игровых, песенных и  танцевальных импровизаций.

Куклы- петрушки, аудиозапись задорной музыки. Маски- шапочки «Зверюшки»

МАЙ

32--34

1 неделя.

За город.

Игра «Журавлики». «Инсценировка «Жучок». Этюд «Полянка».

Упражнять в умении  выразительно играть роли в небольших сценках.

Аудиозапись «Весенняя мелодия», маски насекомых.

2 неделя.

Во дворе.

Этюд- игра «Дрессированные звери». Настольный театр- импровизация «Звери и укротители»

Закрепить знание содержания произведения.

Будка , миска с едой, большая игрушка-Щенок, плащ для дрессировщика, кнут, шапочки для игры в цирк.

3 неделя.

Сколько музыкантов, столько и талантов.

Игра «солисты». Игра- драматизация «Звериный оркестр».

Упражнять в умении передавать эмоциональное состояние с помощью мимики и жестов.

Музыкальные инструменты, аудиозапись разных мелодий.