самообразование по теме: «Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста»
план-конспект занятия (старшая группа)

Месяц

Тема

Вид деятельности

Задачи

Сентябрь

1. Изучение методической литературы по теме самообразования, знакомство с передовым педагогическим опытом. 2. Составить перспективный план работы по самообразованию. 3. Мониторинг уровня развития графомоторных навыков у детей 5-6 лет на начало учебного года.

- ознакомиться с методической литературой по теме самообразования; - выявить уровень развития графомоторных навыков у детей на начало учебного года.

Октябрь

«Обведение по контуру, раскрашивание»

1. Пальчиковая гимнастика «Осень»
2. Упражнение на обведение по контуру и раскрашивание «Овощи». Упражнение «Заштрихуй осенний лист» и «Заштрихуй тучку по образцу»
3. Упражнение «Лабиринт: помоги зайке пройти к грядкам с морковью»
4. Физминутка «В огород пойдем»
5. Гимнастика для глаз «Дождик» и «Веселая неделька: понедельник»
6. Зрительный диктант «Домик»
7. Выкладывание контура гриба фасолью.
8. Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

-закрепить умение обводить

предметы по контуру, раскрашивать;

-развивать мелкую моторику,

зрительно-моторную координацию;

-воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Ноябрь

«Штриховка» «Штриховка в заданном направлении»

1. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» и «Ребро – кулак -ладонь»
2. Упражнение «Обведи по контуру и заштрихуй»: «Заштрихуй осенний лист» и «Заштрихуй тучку по образцу»
3. Упражнение для развития межполушарных связей «Графомоторные дорожки для обеих рук»
4. Зрительная гимнастика «Веселая неделька: вторник»
5. Физкультминутка «Деревце»
6. Зрительный диктант «Разноцветные листочки»
7. Игра «Сортировка зерен» (правая рука – горох, левая рука- фасоль»

Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

-закрепить умение обводить

предметы по контуру;

-формировать навык штриховки

в заданном направлении;

-развивать мелкую моторику,

зрительное восприятие, зрительную координацию;

-воспитывать самостоятельность,

аккуратность при выполнении работы.

Декабрь

«Обведение по контуру, дорисовыва-

ние симметричных изображений»

1. Пальчиковая гимнастика «Карандаш в руках катаю» и «Пришла зима»
2. Упражнение «Заштрихуй по образцу»
3. Зрительный диктант «Паровозик»
4. Упражнение для развития межполушарных связей «Графомоторные дорожки для обеих рук»
5. Зрительная гимнастика «Зигзаги» и «Веселая неделька: среда»
6. Физминутка «Как живешь?» и «Я мороза не боюсь»
7. Упражнение «Помоги медведице перебрать крупу»
8. Пластилинография «Спрячь берлогу мишки под снег»

Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

-закрепить умение штриховки

в заданном направлении;

-совершенствовать зрительно-

моторную координацию;

- формировать навыки обведения по контуру, дорисовывания симметричных изображений;

--совершенствовать зрительно-

моторную координацию,

-развивать мелкую моторику, внимание; развивать межполушарное

взаимодействие, точность движений;

-воспитывать интерес к деятельности, самостоятельностьаккуратность.

Январь

«Рисование точек и крестиков»

1. Пальчиковая гимнастика «Пришла зима» и «Дружба»
2. Упражнение «Обведи по контуру и заштрихуй»:
3. Гимнастика для глаз «Глазки вправо, глазки влево» и «Проследи движение снежинки».
4. Упражнение для развития межполушарных связей «Графомоторные дорожки для обеих рук»
5. Физминутка «Как живешь?» и «Чистим снег»
6. Упражнение с пинцетом «Перекладывание гороха (фасоли)»

Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

-закреплять умение обводить по контуру и дорисовывать

симметричные изображения; умение штриховки

в заданном направлении;

- познакомить детей с тетрадью в клетку;

-формировать умение

ориентироваться на листе бумаги; умение рисовать

точки в изображении и клетке,

опираясь на образец; умение рисовать точки и крестики;

-развивать межполушарное

взаимодействие, мелкую

моторику, глазомер, память, точность движений;

-воспитывать интерес к

образовательной деятельности.

Февраль

«Рисование коротких вертикальных и длинных вертикальных линий»

1. Пальчиковая гимнастика «Дружба» и «Снег пушистый лег на ветви»
2. Зрительная гимнастика: «Мы играли, рисовали» и «Проследи движение снежинки».
3. Физминутка «Чистим снег» и «Снеговик»
4. Выкладывание из счетных палочек «Заборчик»
5. Упражнение «Обведи по контуру и заштрихуй в заданном направлении»
6. Упражнение для развития межполушарных связей «Графомоторные дорожки для обеих рук»
7. Зрительный диктант «Геометрические фигуры»
8. Выкладывание снежинок из макарон

Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

-закреплять умение рисовать

точки и крестики; умение штриховки в заданном направлении;

-формировать умение проводить вертикальные линии по точкам и

самостоятельно;

-развивать мелкую моторику,

зрительное восприятие,

зрительную память;

-воспитывать интерес к

выполнению графических заданий, усидчивость,

умение доводить дело до конца.

Март

«Рисование коротких горизонтальных и длинных горизонтальных линий»

1. Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять» и «Снег пушистый лег на ветви»
2. Зрительный диктант «Геометрические фигуры»
3. Зрительная гимнастика: «Проследи движение снежинки» и.
4. Физкультминутка «Весна»
5. Упражнение для развития межполушарных связей «Графомоторные дорожки для обеих рук»
6. Упражнение - Сортировка гороха и фасоли с закрытыми глазами.

Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

-формировать умение проводить

короткие горизонтальные

линии по точкам и самостоятельно, формировать умение проводить

длинные вертикальные линии

по точкам и самостоятельно; чередовать их с короткими

горизонтальными линиями;

-развивать пространственное

восприятие, мелкую моторику,

зрительно- моторную

координацию, межполушарные

связи;

-воспитывать умение доводить дело до конца, аккуратность.

Апрель

«Рисование квадратов и прямоугольников»

1. Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня» и «Ребро- кулак - ладонь»
2. Упражнение для глаз «Зигзаг» и «Рисование глазами прямоугольников разного размера».
3. Упражнение для развития межполушарных связей «Графомоторные дорожки для обеих рук»
4. Физминутка «Где мы были, мы не скажем»
5. Зрительный диктант «Геометрические фигуры»

Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

-закрепить знания детей о

геометрических фигурах,

умение штриховать в

заданном направлении;

-формировать умение рисовать

квадраты в одну и в две клетки, умение ориентироваться в клетке; и рисовать прямоугольники со штриховкой;

-совершенствовать зрительную

память, графические умения;

-развивать внимание, мелкую

моторику, тактильные ощущения, межполушарное взаимодействие;

-воспитывать аккуратность,

стремление довести начатую

работу до конца.

Май

«Рисование кругов и овалов»

«Рисование предметов, узоров и фигур из кругов и овалов»

1. Пальчиковая гимнастика «Ребро- кулак - ладонь» и «Колобок»
2. Гимнастика для глаз «Рисование глазами кругов и овалов разной величины"
3. Рисование овалов со штриховкой (горизонтальной- вертикальной) и без нее
4. Слуховой диктант: составление цветка из разноцветных овалов и круга
5. Физкультминутка «Неваляшки»
6. Упражнение «Нанизывание на проволоку бусинок разного размера»

Работа в рабочей тетради «Прописи» «Школа семи гномов» 5-6 лет.

Мониторинг уровня развития графомоторных навыков у детей 5-6 лет на конец учебного года.

7. Отчет на педагогическом совете о проделанной работе с презентацией.

-формировать умение рисовать

овалы по точкам и самостоятельно, рисовать овалы в горизонтальном положении

со штриховкой и без нее, рисовать большие и маленькие круги по точкам и самостоятельно, штриховать в заданном направлении;

-совершенствовать графические

навыки, межполушарные связи;

-развивать зрительную память,

зрительно- моторную

координацию, мелкую моторику, слуховое восприятие, память,

внимание, графические умения;

-воспитывать усидчивость и аккуратность при выполнении задания.

-выявить уровень развития

графомоторных

навыков у детей на конец

учебного года

- выступить на педагогическом совете с отчетом о проделанной работе.