Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Россия — Родина моя!»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ДЮЙМОВОЧКА» С.ЕКАТЕРИНОВКА
ПАРТИЗАНСКОГО  МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА.

Конспект интегрированного занятия «Россия — Родина моя!»в старшей группе
(5-6 лет)

Автор: Первякова Елена Харитоновна воспитатель.

2024

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Россия — Родина моя!»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физкультурное развитие».

Цель: формировать у детей чувство патриотизма, уважение к истории своей страны.

Задачи:

- расширить представление детей о России, стране в которой они родились и живут, о ее столице и городах;

- познакомить детей с достопримечательностями городов России;

- обогатить и активизировать словарный запас детей;

- воспитывать чувство патриотизма;

- развивать фантазию и творческую активность;

- закрепить технические умения и навыки рисования разными материалами.

Предварительная работа: чтение стихотворений «Стихи о России» (Н. Кнушевицкая), «Родное гнездышко» (Г. Ладонщиков), «Родина» (Т. Боков), растрирование альбомов «Моя Россия», «Народные умельцы», просмотр презентации «Золотая хохлома».

Материалы и оборудование: презентация «Россия — Родина моя!», видеозапись музыкально-ритмической композиции «Россия, мы дети твои» (исп. детский ансамбль «Волшебники двора», муз.: В. Осошник, слова: Н. Осошник), музыкальная фонограмма песни «Родина моя Россия» (исп. «Папины Дети», муз.: А. Церпята, слова: С. Баяндин), карта России, конверт, кисточки, цветные карандаши, восковые мелки, краски, баночки с водой, салфетки по количеству детей.

Ход

Дети входят в группу, становятся в полукруг. Стук в дверь. Заходит курьер, приносит большое письмо.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что нам принесли (воспитатель достает карту России). Что это?

Дети: Карта!

Воспитатель: Ребята из детского сада «Колосок» передали вам карту. (Воспитатель вешает карту на стенд).  Дети, как называется наша страна, где мы живем?

Дети: Россия!

Воспитатель: Сейчас мы послушаем стихотворение о нашей Родине России.

Ребенок:  Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы живем.

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем. (В. Степанов)

Воспитатель: Посмотрите на карте, какая большая территория нашей страны! Сколько городов, сел в нашей стране. Наша страна необъятная и богатая не только своими людьми, но и своими красивыми и необычными городами. Давайте отправимся в путешествие по России. Проходите, занимайте ваши места. (Просмотр презентации «Россия — Родина моя!»).

Воспитатель: Первый город — это самый главный город в нашей стране. Как он называется?

Дети: Москва.

Воспитатель: (показывает на карте Москву) Москва — столица нашей Родины России. Она славится памятниками, музеями, театрами, величественным кремлем. (Демонстрация презентации). В Москве находится главная площадь нашей страны, где проходит парад Победы. Это Красная площадь.

Следующий город России — Великий Новгород (показ на карте). Он находится на севере нашей страны. Это один из самых старинных городов России. В городе сохранился многовековой кремль, много храмов и памятников. Великий Новгород славится изделиями своих мастеров. Новгородские мастера изготавливали деревянные ложки, свистульки из дерева, дудочки и другие сувениры.

Еще один город России находится на юге нашей страны — это город Сочи (показ на карте). Сочи — это не только известный курорт на Черном море, но город, в котором проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году. После олимпиады в Сочи осталось много спортивны сооружений: катки, бассейны, стадионы, которые сейчас используют для тренировки спортсменов.

Далее, город на Дальнем Востоке, там, где мы с вами живем. Город Владивосток (показ на карте). Владивосток — главный город Приморского края. Он находится на берегу Японского моря. Город знаменит своими красивыми мостами (Золотой мост через бухту Золотой рог и Русский мост через морской пролив на остров Русский). Владивосток — город-порт. Там много кораблей, которые перевозят грузы. Город славится своими отважными жителями: моряками, рыбаками.

Дети, с какими городами мы познакомились?

Дети: Москва, Великий Новгород, Сочи, Владивосток.

Воспитатель: Молодцы! Это правильный ответ! Прежде чем мы приступи к следующему заданию, мы немножко разомнемся (музыкально-ритмическая композиция «Россия, мы дети твои» исп. Детский ансамбль «Волшебники двора»).

Воспитатель: Дети, мы немножко отдохнули, и я предлагаю вам нарисовать рисунок «Путешествие по России». Какой город России вам больше запомнился, понравился? Что можно изобразить? Проходите за столы, выбирайте себе материалы для рисования: краски, мелки восковые, цветные карандаши. (Самостоятельная работа детей. Музыкальное сопровождение «Родина моя Россия» исп. «Папины Дети», муз.: А. Церпята, слова: С. Баяндин)

Рассмотреть работы.

Воспитатель: Молодцы, ребята! У вас очень интересные работы! Ребята, вам понравилось путешествие по России? Что больше всего понравилось?