План по самообразованию педагога Тема: «Развитие творческих и конструктивных способностей у детей дошкольного возраста средствами LEGO конструирования».
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №15 «Нэбзый»

План самообразования на тему:

«Развитие творческих и конструктивных способностей у детей дошкольного возраста средствами LEGO конструирования»

Педагог дополнительного образования

Паршина Николь Владимировна

2024 – 2025 г.

1. Цель:

Развить понимание использования LEGO конструирования как средства формирования технического творчества у детей дошкольного возраста.

---

2. Задачи:

- Изучить теоретические основы LEGO конструирования.

- Анализировать влияние активного конструирования на когнитивное и моторное развитие детей.

- Разработать практические занятия и методические рекомендации по использованию LEGO.

- Оценить результаты внедрения LEGO творчества в образовательный процесс.

---

3. Ожидаемые результаты:

- Создание методических материалов для педагогов.

- Увеличение интереса детей к техническому творчеству.

- Повышение у детей навыков командной работы и креативности.

---

4. Основные вопросы:

- Как LEGO конструирование влияет на развитие детей дошкольного возраста?

- Какие методики работы с LEGO наиболее эффективны?

- Как родителям и педагогам вовлечь детей в конструирование?

---

 5. Актуальность:

В условиях современного образовательного процесса важно развивать технические навыки у детей с раннего возраста. LEGO предоставляет уникальную возможность не только для игры, но и для обучения, что делает его актуальным инструментом в дошкольном образовании.

---

6. Основные принципы использования LEGO-технологий:

- Игровая форма обучения.

- Индивидуальный и командный подход.

- Разнообразие материалов и инструментов.

- Свобода творчества и креативности.

- Стимулирование критического мышления.

---

7. Постановка и обоснование проблемы инновационного самообразования:

Отсутствие достаточных методических материалов по использованию LEGO в дошкольном образовании приводит к недостаточно эффективному развитию технического творчества у детей. Необходима разработка программы самообразования, направленной на исследование данной проблемы.

---

8. Этапы реализации самообразования:

1. Исследование литературы - изучение существующих методик и подходов.

2. Сбор информации - анализ практического опыта педагогов.

3. Разработка методических материалов - создание пособий и занятий.

4. Тестирование программ - внедрение в образовательный процесс и сбор отзывов.

5. Анализ и корректировка - на основе полученных данных доработка методик.

---

 9. Перспективный план работы по самообразованию на 2024–2025 года:

- Сентябрь 2024: Анализ литературы и существующих программ.

- Октябрь-Ноябрь 2024: Разработка новых методик занятий.

- Январь 2025: Тестирование и сбор обратной связи от педагогов и родителей.

- Февраль-Март 2025: Корректировка программы на основе анализа.

- Апрель-Июнь 2025: Подготовка отчетов и публикация методических пособий.

---

10. Изучение учебно-методической литературы и интернет-ресурсов:

- Книги и статьи по педагогике, техническому творчеству и LEGO.

- Вебинары и мастер-классы для педагогов.

- Форумы и сообщества в интернете, посвященные LEGO-конструированию.

10. Изучение учебно-методической литературы и интернет-ресурсов:

Учебно-методическая литература:

1. Книги:

   - "LEGO для дошкольников: Как создать инновационную игровую среду" — книга о методах использования LEGO в обучении дошкольников.

   - "Техническое творчество детей: от LEGO к инженерии" — пособие по внедрению LEGO в образовательный процесс.

   - "Конструирование как педагогическая технология" — книга о практике конструирования в дошкольном образовании.

2. Статьи:

   - Статья в журнале "Дошкольное образование" о том, как LEGO повышает интерес к конструированию у детей.

   - Исследование "Влияние конструирования на развитие мелкой моторики у детей", опубликованное в специализированном журнале по психологии.

Интернет-ресурсы:

1. Вебинары и образовательные платформы:

   - Платформа Coursera предлагает курсы по гибкой педагогике и использованию LEGO в обучении.

   - Вебинары на сайте LEGO Education, где можно найти видеоуроки и методические рекомендации.

2. Сообщества и форумы:

   - Форум LEGO Education — сообщество педагогов, делящихся опытом использования LEGO в образовательном процессе.

   - Группа на Facebook: "LEGO в образовании" — обсуждение практических занятий и идей.

3. Каналы на YouTube:

   - LEGO Education — канал с видео о том, как использовать LEGO для обучения и развития творчества.

   - Канал "Педагогические технологии" — полезные видео по конструированию и обучению с помощью различных материалов.

4. Блоги и сайты:

   - Блог "Дошкольное творчество", где публикуются идеи занятий с использованием LEGO.

   - Сайт "Мир LEGO" — ресурсы и методики для работы с конструкторами.