День знаний в детском саду - праздничная программа для детей старшего дошкольного возраста «Детский сад детей встречает»
материал

2024 год

День знаний в детском саду -

праздничная программа для детей старшего дошкольного возраста «Детский сад детей встречает»

Цель: уточнить знания детей о празднике, отмечаемом 1-го сентября –

            Дне знаний. 

Задачи:

- создать положительный настрой, помочь детям понять, почему этот

  праздник так называется,

- вызвать у детей подготовительной группы желание учиться в школе,

  получать знания,

- развивать творческое воображение, элементы театрализации, музыкально –      

  эстетический вкус.

Под весёлую музыку в зал входят дети, садятся.

1 вед.: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

             Вот и пролетело лето, наступил сентябрь, первый осенний месяц.

             Школьники сядут за парты, начнут учиться, поэтому самый первый

             день осени решено было назвать Днём знаний.

2 вед.: 1 сентября – это праздничный день, это радостный день, ведь после    

             каникул встречаются друзья. Это день переживаний и волнений –

             ведь начинается учёба, а это нелёгкий труд.

1 реб.:  С днём знаний садик поздравляет всех педагогов, дошколят!

              Ведь в путешествие большое отправиться здесь каждый рад.

2 реб.:   В мир дружбы, книг, улыбок, сказки, добра, успехов, красоты!

              Старанья всем мы пожелаем и исполнения мечты!

Дети подготовительной группы расходятся по залу горошками, исполняют песню «Славный праздник сентября»,садятся.

1 вед.: Знания открывают мир, помогают найти верный путь в жизни.

            Ребята постарше идут в школы, а вы -  в свой любимый детский сад.

            Так пусть этот год для нас будет мирным, добрым и творческим.

2 вед.:  Вы немного подрастёте, тоже в школу вы пойдёте.

             А пока вы – дошколята, все отличные ребята.

             Вас встречает детский сад, каждый день он детям рад.

1 реб.: Детский сад, детский сад, ты всегда ребятам рад!

            Здесь есть книжки и игрушки, и шары, и погремушки.

2 реб.: Здесь с улыбкой всех встречают, дни рожденья отмечают.

            Здесь весёлая зарядка и удобные кроватки.

3 реб.: Здесь оладушки с вареньем, каша, молоко с печеньем.

             На окне цветы в горшочках, летом во дворе цветочки.

4 реб.:  В этом доме всё для нас –  сказка, песня и рассказ.  

             Шумный пляс и тихий час – в этом доме всё для нас.

5 реб.:  Что такое детский сад? Это город для ребят!

              Уголочек детства, где всему есть место:

              Озорным смешинкам, капелькам – слезинкам,

              Здесь в глазах у малышей мир становится добрей.

1 вед.: Детвора здесь не скучает, песни звонко распевает.

Дети старшей группы расходятся по залу, исполняют песню «Детский сад», Филиппенко, садятся.

2 вед.: Вот листок осенний кружится, порхает,

            Знает, что в День Знаний осень наступает.

            День знаний – праздник важный, запомните, друзья.

            Без знаний и умений прожить никак нельзя.

1 вед.: Я сейчас хочу вопросы вам задать,

             Постарайтесь дружно, хором отвечать,

             Если согласны: «Это я, это я, это все мои друзья!»

             Когда не согласны, молчите, ничего не говорите.

             Готовы? Начинаем!

             Детский сад сегодня ожил после летних отпусков.

             Мир знаний, дети, очень сложен. Кто в него идти готов?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

1 вед.: Кто будет буквы изучать и по слогам слова читать?

            С мудрой книгою дружить, этой дружбой дорожить?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

1 вед.: Кто конструктором, друзья, овладеет без труда,

             Сам машину соберёт, папу в садик отвезёт?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

1 вед.: Любит кто с утра поспать и зарядку прозевать?

            Кто капризка и лентяй? Ну – ка, быстро отвечай?

Дети: (молчат)

1 вед.: Кто будет петь и танцевать, писать, читать и рисовать,

             Чтоб потом оценку пять на уроках получать?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

2 вед.: Молодцы, ребята!

            День радостный, чудесный сегодня нас зовёт.

            Я слышу, кто – то в гости торопится, идёт…

Раздаётся стук в дверь.

1 вед.: Кто – то стучится. Видимо, гость немного опоздал на наш праздник.

            Пойду, посмотрю.

Под музыку в зал входит Незнайка с большой стопкой книг.

Незнайка: Здравствуйте, друзья, вы меня, конечно, все узнали!

1 вед.: Здравствуй, Незнайка!

Незнайка: Ой, ой, ой, как тяжело мне держать эти книжки, куда мне их

                    положить?

1 вед.: Вот сюда на столик, пожалуйста! Проходи, мы гостям всегда рады!

Незнайка: А вот я не рад! Я из школы сбежал, ну совсем нет  ничего

                    интересного в этой школе, там так много книг, что они все мне

                    надоели! Пришёл в садик, думал, что здесь буду спокойно жить –

                    играть, кушать, гулять и спать. Захожу, смотрю, а здесь тоже

                    книги во всех группах. Куда мне от них деться? Ну зачем они

                    нужны?  

1 вед.: Незнайка, дак ведь книги нам всем помогают, они делают нас

             умными, они нас учат.

Незнайка: Как это помогают? Как это учат?

1 вед.: Давай разберёмся по – порядку!

            Твоя первая книга «Учись считать». И это совсем не скучно –

             учиться считать. Это очень весело.

              -  Сколько ушей у двух мышей?

              - Сколько носов у пяти котов?

              - Сколько колёс у автобуса?

              - Сколько хвостов у четырёх слонов?

Реб.: Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,

          Надо многое знать, надо много уметь.

          И во всём нужна, вы заметьте – ка,

          Очень важная наука – Ма – те – ма – ти- ка!

2 вед.: А теперь мы разбредёмся, посчитаем, соберёмся.

Музыкальная игра «Счёт».

Под музыку дети гуляют по залу. С окончанием музыки дети должны образовать круги из стольки человек, какую цифру назовёт ведущая.

Сначала играют дети подготовительной группы, затем дети старшей группы.

1 вед.: Следующая твоя книга – «Учись рисовать».

             Хотим тебе мы показать как умеем рисовать!

Игра «Нарисуй портрет Незнайки».

На мольберте прикреплены листы с овалом лица и шапкой Незнайки.

Детей делят на две команды. Под музыку дети дорисовывают по одному элементу, чья команда справится с заданием быстрее?

Незнайка рассматривает портреты, благодарит детей.

2 вед.: А вот эта книга называется «Готовься к школе» (показывает её детям).

            В этой книжке мы найдём много интересного, особенно мне здесь

            Нравятся загадки на школьную тему.

- На страницах букваря 33 богатыря.

  Мудрецов – богатырей знает каждый грамотей. (буквы)

- Открыть свои тайны любому готова.

  Но ты от неё не услышишь ни слова.

  Говорит она беззвучно, а понятно и не скучно. (книга)

- В этой узенькой коробке ты найдёшь карандаши.

  Ручки, ластик и линейку, что угодно для души. (пенал)

- Если ты его отточишь, нарисуешь всё, что хочешь!

  Солнце, море, горы, пляж, что же это? (карандаш)

1 вед.: Ребята, а теперь вспомним пословицы об учёбе и знаниях.

- грамоте учиться – всегда пригодится,

- азбука – к мудрости ступенька,

- без наук как без рук,

- век живи, век учись,

- знание лучше богатства,

- наука хлеба не просит, а хлеб даёт,

- испокон века книга растит человека,

- с книгой поведёшься – ума наберёшься.

1 вед.: Молодцы, пословицы вы знаете! А кто из вас скажет какие предметы

            изучают в школе? (дети называют)

Дети старшей группы расходятся по залу горошками, исполняют песню «Чему учат в школе», садятся.

1 реб.: Очень весело всем нам – дружной детворе,

            Отмечаем мы в саду праздник в сентябре.

2 реб.: Над полями, над лугами льётся песня в синеву.

            Нет земли родней, желанней –  в России я, друзья, живу!

3 реб.: С песней в жизни веселей, с ней забота – не забота.

            С  песней спорится работа, отдых ярче и светлей.

4 реб.: Лейся песня, лейся звонко, помогай дружить.

            Всем ребятам очень нужно в мирном мире жить.

Дети подготовительной группы расходятся по залу, исполняют песню «Самая любимая Родина», садятся.

2 вед.: Незнайка, дети помогли тебе разобраться со всеми твоими книгами,

             надеемся, что ты понял, зачем они нужны.

             У нас, в детском саду, есть тоже много книг, но самая главная из

             них называется «Учись дружить».

Незнайка благодарит всех и уходит.

1 вед.: Очень весело у нас, ноги сами рвутся в пляс.

Дети старшей группы исполняют танец на музыку песни «Ах как хорошо в садике живётся», садятся.

Дети подготовительной группы исполняют «Вальс дружбы», садятся.

2 вед.: Славно мы повеселились, ещё крепче подружились.

             Поплясали, поиграли, все вокруг друзьями стали.

             Я желаю вам в день знаний исполнения желаний!

Фото на память.

Под музыку дети покидают зал.

                                  Что нужно:

1 ведущая –

2 ведущая –

Незнайка –

3 книги Незнайке: «Учись считать», «Учись рисовать», «Готовься к школе»,

2 мольберта с ватманом – к игре.