Деловая игра "Театральная гостинная"
материал (средняя группа)

Деловая игра

«Театральная гостиная»

Подготовила воспитатель Григорьева О.С.

Для проведения наших игры в начале нашего педсовета вы разделились на две театральные труппы – то есть команды. А  оценивание выступлений наших актеров, мы предоставляем нашим критикам – Ирине Владимировне и Елене Валерьевне.

1.  Первое задание для наших команд называется «Устная афиша», то есть вы должны оригинально ПРЕДСТАВИТЬ свою команды.

2. Второе задание. «Найди общее».

Игрокам команд предлагается решить нетрудные примеры, в результате должно получиться название сказки, в которой есть все слагаемые. Каждая команда получает по два задания.

Задание для первой команды:

Кушак + Утюги + Книжка + Мочалка + Крокодил =?

 // К.И. Чуковский Мойдодыр//

Яблоня + Баба Яга + Девочка + Речка +Печка=?

//Гуси-лебеди русская народная сказка//

Задание для второй команды:

Санки + Розы + Олень + Ворон + Девочка =? 

//Ганс Христиан Андерсен «Снежная королева»//

Мельница + Король + Людоед + Заяц + Мышь =? 

// Шарль Перро «Кот в сапогах»//

3.Третье задание. 

Узнать по описанию, о каком виде театрального искусства идёт речь.

Кукольный театр, как искусство, имеет очень длинную историю, которая началась еще в Древнем Египте и родоначальницами были именно женщины. В основу сюжета представлений ложились истории и легенды о богах и подвигах героев.

В древней Греции подобные спектакли показывались с помощью автоматов, их изготавливали из дорогостоящих пород деревьев и драгоценных сплавов.

Сделать так, чтобы они двигались, было очень сложно и поэтому в действие их приводили исключительно в самые торжественные моменты, на праздниках, во время религиозных действий.

Со временем менялись и сценарии постановок — они становились все более разнообразными и получили распространение по всему миру.

Наибольшее популярность этот вид театра получил в Италии, в XVI веке

Его развитие совпало с развитием оперы, пения “бель канто”, балета на пуантах и драматического театра, основанного на авторской драматургии и заученных репликах.

Театральное искусство заслуженно распространилось и на Киевской Руси.

Этот вид театра воспет в романе современной писательницы Дины Рубиной «Синдром Петрушки»

4.Четвертое задание. «Театральная змейка»

1.Место для представлений, зрелищ. ТЕАТР

2.Главный руководитель, постановщик спектакля. РЕЖИССЕР

3. Предварительное исполнение (без зрителей) чего-нибудь (например, спектакля) при подготовке к выступлению. РЕПИТИЦИЯ

4.Место перед сценой, где помещаются музыканты оркестра. ЯМА

5.Исполнитель ролей в театральных представлениях. АКТЕР

6.Низкий барьер вдоль авансцены, закрывающий от зрителей осветительные приборы, направленные на сцену. РАМПА

7.Перерыв между действиями спектакля. АНТРАКТ

8.Движения, исполняемые в определенном ритме, темпе, в такт музыке, как художественный номер в концерте. ТАНЕЦ

9.Что лучше всего подарить артисту, который понравился? ЦВЕТЫ

5.Пятое задание «Афиша»

Создать афишу к спектаклю (1 команда «Маша и медведь», 2 команда «Под грибом») с учетом основных требований к афише: дата проведения, название спектакля, артисты или главная роль, стоимость билета, место проведения.

6.Шестое задание «Игра одного актера»

Из каждой команды выбирается один человек (актер). Актер загадывает героя сказки (ни говоря об этом никому), выходит в зал. И с помощью жестов, мимики, звуков показывает этого героя. Задача команд угадать героя и сказку.