Очистка воды
опыты и эксперименты (старшая группа)

«Очистка воды»

Цель: Познакомить детей со способам очистки воды.

Оборудование: Два стаканчика с чистой и грязной водой, подносы с мелкими камушками, пуговицы, одноразовые тряпочки.

Ход:

Предложить детям вспомнить уже известные свойства воды.

Сравнить воду в стаканчиках:

- Одинаковая ли вода?

- Чем отличается вода?

Для уточнения проводим опыт.

Опускаем часть мелких предметов в банку с чистой водой, другую часть в банку с мутной, грязной водой.

- В какой банке предметы видны? ( В той банке, где вода чистая, а в той банке, где вода мутная, их не видно).

Вывод: Чистая вода – прозрачная, в ней видны предметы, а грязная, мутная вода – не прозрачная.

- Почему необходимо, чтобы там была чистая вода? ( Если вода будет грязной, то погибнет всё живое). Самая чистая – это кипячёная вода. В морях и океанах вода горько – солёная - непригодная для питья. В водопровод вода попадает из реки: её качают сильные насосы. Очищают от грязи. Получить чистую воду из реки очень трудно, поэтому её надо беречь.

Предложить провести опыт по очистке воды:

Взять стаканчик с чистой водой и 4 одноразовые тряпочки, на стаканчик положить слой одноразовых тряпочек.

Взять стаканчик с грязной водой и переливать её через воронку в пустой сосуд. Грязь будет оседать на фильтре, а сосуд наполнится чистой водой.

Затем ещё раз пропустить через фильтр и получим чистую воду.

Дети проводят опыт самостоятельно.

ВЫВОД: С помощью фильтра – можно очистить воду.