Конспект ОД
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия для подготовительной группы

"Моя семья, мой город, моя страна!"

Цель:

1) Выявить сформированность системных знаний детей на уровне обобщенных представлений о семье, городе, стране.

2) Формировать у детей духовность, нравственно-патриотические чувства.

3) Воспитывать у детей любовь и привязанность к своей семье, городу, Родине.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. В котором мы вспомним, где мы живем, с кем живем и что для нас является ценным.

Дети отправляются в страну важных слов.

- Какие важные слова вы знаете? (семья, страна, город, труд, мир, флаг, герб). Поможет нам в этом цветик-семицветик (на лепестках написаны важные слова).

1. Важное слово - «Семья». У каждого человека есть семья. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитатель: Давайте составим рассказ о своей семье:

Наводящие вопросы:

- Из кого состоит твоя семья?

- Как зовут маму?

- Как зовут папу?

- Как зовут бабушку, дедушку?

- Кто в семье самый старший?

- Кто в семье самый младший?

- Кем работает мама?

- Кем работает папа?

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо ответили на вопросы, но еще многие из вас подготовили с родителями «Родословное дерево». Кто из вас хочет рассказать по нему о своей семье? (рассказ 2-3 человек)

Словесная игра «Назови ласково». Дети называют всех членов семьи ласковыми словами.

Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик - бабушка

Этот пальчик - дедушка

Этот пальчик - мамочка

Этот пальчик - папочка

А этот пальчик - я

Вот и вся моя семья!

2. «Город».

- Где мы с вами живем? (в г. Саратов). Наша малая Родина - это наш край, наш город, в котором мы живем.

Давайте с помощью таблицы – подсказки мы расскажем о нашем городе.

1. Как называется город? (Севастополь)

2. Где находится? (на полуострове Крым)

3. Какое море? (Черное)

4. Кто его основал? (Екатерина 2)

5. Сколько районов? (4)

6. Сколько оборон пережил (2)

7. Много памятников.

8. Базируется черноморский флот

9. Много парков и скверов

10. Город называют белокаменным.

11. Город – герой.

12. За что я люблю свой город?

- Люди радуются мирному небу, яркому солнцу. Давайте и мы порадуемся.

Физминутка «Здравствуй, солнце золотое…»

3. Важное слово - «Труд».

- Все люди трудятся на благо своего города.

Словесная игра «Кто, что делает?». Воспитатель называет профессию, а дети - действия.

- Все мы любим свою страну, свой город и бережем его.

Игра с мячом «Как бережем?». Не мусорим на улицах, сажаем деревья, подкармливаем птиц и животных и т. д.

4. Важное слово - «Страна».

- Наша большая Родина - это страна в которой мы живем. В какой стране мы живем? Какой самый главный город России?

Работа с картой: покажи границы России, самый главный город России? (Москва). Какими достопримечательностями она богата?

Рассматривание фотографий: Кремля, Могилы неизвестного солдата,

Собора Василия блаженного, Спасской башни.

5. «Герб».

- Каждый город и каждая страна имеют свои отличительные знаки, символы. Что это за символы? (герб, флаг)

Дидактическая игра «Найди герб своего города - объясни его значение».

Аппликация «Герб Севастополя » (дети из готовых форм выполняют аппликацию.

6. Важное слово - «Флаг».

Дети отправляются на выставку флагов разных стран. Рассматривают все флаги и находят флаг своей страны.

- Люди придавали большое значение цветам флага:

Белый - чистота, совесть, мир.

Синий - верность, правда.

Красный - мужество, отвага.

Дид. игра «Кто быстрее соберет флаг».

- Где можно увидеть флаги?

7. Самое важное слово «Мир».

- Взрослые люди делают все для того, чтобы все жили под мирным небом.