Конспект занятия. Русские- народные игрушки
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МАОУ «СОШ №42» г. Перми структурное подразделение «Дошкольные группы»

Конспект занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности (ЗПР)

«Русские — народные игрушки»

Авторы: Беляева С.О. - дефектолог,

Пьянкова Л.П. - воспитатель.

г. Пермь

2024 г.

Базовый вид деятельности: Познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно эстетическое».

Цель: Знакомство детей с традициями родной страны.

Задачи

• Формировать представления о культурных традициях России;
• Расширять знания об истории и культурных традициях своего народа;
• Развивать этические чувства.
• Приобщать детей к культуре своего народа

Предварительная работа: беседы, просмотр м/фильмов, разучивание стихов, загадок, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. Продуктивная деятельность – рисование, лепка, аппликация.

Методические приёмы:

- наглядные: игрушки;

- словесные: вопросы, упражнения;

- практические: ИЗО, лепка.

Материалы: деревянные бруски, пластилин, гуашь, кисточки, стаканы с водой.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем говорить о русских- народных игрушках. Как вы думаете, ребята, из каких материалов раньше делали игрушки?

Дефектолог: Раньше на Руси изготавливали кукол из природных материалов: из глины, соломы, золы, остатков ткани и древесной коры.

Из глины делали игрушки-свистульки, обереги.

Каждая фигурка что- то значила для людей того времени:

конь это главный защитник дома и семьи;

медведь это сила;

баран, корова это плодородие.

Воспитатель: Сейчас каждый из вас слепит из пластилина какую- нибудь фигурку из перечисленных выше. И объяснит, почему слепил именно ее.

Дефектолог: Из дерева также делали и грушки. Матрешки, фигурки людей и животных, музыкальные инструменты, транспорт, солдатики и многие другие. На дереве можно было нарисовать все, что угодно.

Воспитатель: Ребята, сейчас я раздам вам деревянные бруски, а вы нарисуете на них гуашью ту игрушку, которая вам больше всего нравится.

Дефектолог. А сейчас мы с вами проведем упражнение: «Из чего какой?»:

Медведь из глины- …

Кукла из соломы

Кукла из ткани

Заяц из дерева

Воспитатель: А сейчас мы проведем подвижную игру «Золотые ворота». Двое детей встанут рядом и сделают ворота, остальные дети должны успеть пробежать через ворота. Я буду считать до 5, на счет 5, ворота закрываются (дети опускают руки).

Дефектолог: И последнее упражнение «Один- много». Я называю один предмет, а вы много.

Кукла-

Матрёшка-

Медведь-

Баран-

Крова-

Конь-

Оберег-

Дерево-

Ткань-