Конспект НОД на тему «Домашние птицы»
материал
Конспект НОД на тему
«Домашние птицы»
Цели: развитие наглядно-образного и вербально-логического мышления, мыслительных операций анализа, синтеза, обобщения, расширение представлений детей по теме занятия, развитие любознательности, воспитание положительного отношения к занятиям.
Задачи: расширение и уточнение знаний дошкольников о домашних птицах (курица, петух, индюк, утка, гусь), их внешних признаках и месте содержания, развитие общей и речевой моторики, развитие пространственной ориентировки, воспитание быстрого включения в деятельность.
Оборудование: музыкальные файлы, предметные картинки с изображением домашних птиц, ватные шарики, осенние листья, карточки "четвертый лишний", карточки индивидуальной работы, простые и цветные карандаши.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 675.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД на тему
«Домашние птицы»
Цели: развитие наглядно-образного и вербально-логического мышления, мыслительных операций анализа, синтеза, обобщения, расширение представлений детей по теме занятия, развитие любознательности, воспитание положительного отношения к занятиям.
Задачи: расширение и уточнение знаний дошкольников о домашних птицах (курица, петух, индюк, утка, гусь), их внешних признаках и месте содержания, развитие общей и речевой моторики, развитие пространственной ориентировки, воспитание быстрого включения в деятельность.
Оборудование: музыкальные файлы, предметные картинки с изображением домашних птиц, ватные шарики, осенние листья, карточки "четвертый лишний", карточки индивидуальной работы, простые и цветные карандаши.
Ход занятия
I. Орг. Момент.
Педагог: Здравствуйте, ребята! Когда вы услышите звуки гитары - то в группу тихо-тихо заходят и садятся девочки; когда вы услышите удары в барабан - то тихо входят и садятся мальчики (включаются фрагменты музыкальных файлов со звуками гитары и барабанной дроби).
II. Основная часть.
1. Загадки. П: Сегодня мы продолжаем знакомиться с домашними птицами. На столах у вас лежат карточки с изображением домашних птиц. Сейчас я буду загадывать загадки, а вы, если угадали, то поднимайте карточку.
Он носом в землю постучит,
Взмахнет крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный.
Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Хлопает крыльями громко-громко,
Курочек верный пастух,
Как зовут его? (Дети показывают карточку "Петух")
Квохчет, квохчет,
детей созывает,
всех под крыло собирает. (Карточка "Курица")
Явился в желтой шубке,
прощайте, две скорлупки.(Карточка "Цыпленок")
Красные лапки,
щиплет за пятки,
беги без оглядки. (Карточка "Гусь")
Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами – стук,
Как зовут его – (карточка "Индюк")
2. Группировка карточек с изображением домашних и диких птиц.
Педагог вразнобой показывает карточки с изображением диких (ворона, воробей, голубь, цапля, орел) и домашних птиц (курица, петух, гусь, цыпленок, индюк). Дети должны прохлопать в ладоши один раз, когда логопед показывает карточку с изображением дикой птицы и два раза, когда логопед демонстрирует карточку с домашней птицей. Правильное выполнение задания поощряется фишкой.
3. Игра "Четвертый лишний"
П: мы пришли в гости к домашним птицам. Но посмотрите, домашние птицы перепутались с животными и дикими птицами, давайте поможем нашим домашним птицам и покажем, кто лишний на картинках. Каждый ребенок получает карточки из серии четвертый лишний" и должен молча указать свой выбор (кого следует исключить):
Правильное выполнение задания поощряется фишкой.
4. Физкультминутка
П: "представьте, что вы цыплята и гуляете по двору, поднимаете крылышки (дети передвигаются по группе, поднимая руки). Вдруг летит ворона и цыплята прячутся (дети приседают)".
5. Игра "Кто как голос подает"
П: Я буду говорить, кто как подает голос, а вы поднимайте руку, если я говорю неправильно:
Петух кукарекает
Курица крякает
Утка кудахчет
Цыпленок пищит
Гусь гогочет
6. Самостоятельная работа детей. - Развитие аналитико-синтетической деятельности, развитие мелкой моторики рук.
Детям раздают индивидуальные карточки.
П: "Помогите маме найти своего птенца. Соедините линиями маму и ее птенца". А теперь раскрасьте домашних птиц цветными карандашами.
III. Заключительная часть. Подведение итогов занятия.
Ребята! Как красиво вы раскрасили домашних птиц! Мы сегодня с вами очень хорошо поработали, повторили всех домашних птиц, мы очень старались, заработали фишки, мы молодцы. Вы меня порадовали. Всем спасибо!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/03/picture-543759-1417620926.jpg)
Конспект НОД по теме "Домашние птицы" во второй младшей группе.
Конспект занятия по окружающему миру....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/13/picture-563353-1421133981.jpg)
Конспект занятия на тему "Домашние птицы"
конспект логопедического занятия по теме "Домашние птицы"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/13/picture-243598-1368452860.jpg)
Конспект НОД на тему «Домашние птицы» с детьми старшего дошкольного возраста
Конспект занятия на тему «Домашние птицы» с детьми старшего дошкольного возраста...
Конспект ОД по теме: "Домашние птицы"
Конспект для детей старшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/17/picture-1118132-1550394629.jpg)
конспект занятия на тему "Домашние птицы" в средней группе
расширить представления о домашних птицах и их детенышах (названия, особенности внешнего вида, способы передвижения, издаваемые звуки);· обогащен...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/11/picture-1136267-1554963163.jpg)
Конспект занятия по теме "Домашние птицы"
Конспект занятия по формированию лексико - грамматических категорий "Домашние птицы"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/13/picture-642574-1434180469.jpg)
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе Тема: «Домашние животные, птицы и их детеныши»
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе. Тема: «Домашние животные, птицы и их детеныши»...