План
учебно-методический материал (младшая группа)

Число, день недели

Содержание

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

• Утренняя гимнастика на неделю. Комплекс 1 (см. Приложение 1)
• Гимнастика после сна на неделю. Комплекс 1 (см. Приложение 2)
• Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на неделю (см. Приложение 3)
• Прогулки № 5-9 (см. Приложение 4)
• Праздник  «День защиты детей» 03.06.2024

Понедельник 03.06.24

Труд. «Маленькие помощники». Цель: побуждать детей помогать взрослым накрывать на стол, выполнять простейшие трудовые поручения (расставлять хлебницы, раскладывать ложки, ставить салфетницы)

• Беседа «Мой любимый детский сад». Цель: закрепить представление о детском саде, как месте, где дети находятся в течение дня, о занятиях детей в детском саду, о дружбе детей, их совместных играх.
• Д/и «Чудесный мешочек». Цель: упражнять в узнавании знакомых предметов на ощупь.
• Д/и «Угадай по форме». Цель: упражнять в узнавании знакомых игрушек, ориентируясь на форму.

Чтение стихов, рассматривание иллюстраций к книге «Игрушки» А.Барто. Цель: поддерживать интерес к поэзии, способствовать возникновению и поддержанию хорошего настроения

Лепка «Моя любимая игрушка». Цель: развивать умение лепить из пластилина знакомые игрушки.

П/и «Мой веселый, звонкий мяч». Цель: развивать умение бросать мяч и ловить его.

Вторник 05.06.24

Д/и «Мишка, зайка и лошадка». Цель: развивать речь детей. Активизировать словарный запас. Закрепить название частей тела животных: уши, хвост, грива, лапы, копыта и т.д. Вспомнить стихотворения А.Барто «Лошадка», «Мишка», «Зайка». Воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам.

• Беседа «Кто заботится о нас в детском саду?». Цель: обогащать представления детей о сотрудниках детского сада, заботящихся о детях: воспитатели, пом. воспитателя, медсестра, повара, заведующий, завхоз.
• Эксперимент «Вода в сосуде». Цель: обратить внимание детей на нагревание воды лучами солнца, дать понимание сезонных изменений в мире природы.
• Мозаика «Солнышко». Цель: совершенствовать умение выкладывать из мозаики солнышко.
• Д/и  «Строим дом» («Строим детский сад»). Цель: развивать умение выкладывать из геометрических фигур  дом (детский сад)

Чтение и разучивание стихов про детский сад:

И. Гуриной «Вместе с солнцем просыпаюсь…»,

С.Приварской «Маму милую, родную На прощанье поцелую…»

Цель: развивать у детей умение повторять за воспитателем отдельные фразы, четверостишья.

Раскраски «Игрушки». Цель: развивать мелкую моторику рук, усидчивость, аккуратность.

П/и «Лягушки». Цель:  упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Среда 05.06.24

Труд «Игрушки, на место!». Цель: закреплять умение убирать игрушки на место после игр.

• Д/и «Собираем фрукты». Цель: закреплять умение узнавать знакомые  фрукты и собирать их в корзинку.
• Д/и «Что в мешочке?». Цель: упражнять детей в определении на ощупь фрукта, развивать умение описывать этот фрукт (цвет, размер, форма, вкус и т.п.)
• Игра в пазлы «Собери картинку». Цель: развивать умение составлять из частей целое, внимание, воображение
• Игры со строительным материалом «Теремок для друзей». Цель: совершенствовать умение выполнять постройки из строительного материала, ориентируясь на размер игрушек – «жителей Теремка»

Повторение  стихов про детский сад:

И. Гуриной «Вместе с солнцем просыпаюсь…»,

С.Приварской «Маму милую, родную На прощанье поцелую…»

Цель: развивать у детей умение повторять за воспитателем отдельные фразы, четверостишья.

• «Вот как славно мы поем…». Цель: развивать умение напевно петь знакомые песни.
• Театр на фланелеграфе «Теремок». Цель: пробуждать интерес к театрализованной игре, побуждать повторять реплики персонажей, стараться интонационно передавать их характер.

Хороводная п/и «Мы на луг ходили» (сл.В.Кукловской). Цель: совершенствовать умение двигаться по кругу, взявшись за руки, выполнять движения в соответствии с текстом, развивать умение выполнять роль «водящего» - «зайчика», имитировать его действия (спит, танцует)

Четверг 06.06.24

СРИ «Больница». Цель: закреплять умение детей пользоваться атрибутами игры по назначению, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Рассматривание  иллюстраций – «Как доктор лечит детей» - Продолжать учить детей понимать сюжет, изображённый на картинках, отвечать на вопросы по содержанию изображённого.

Д/и «Мозаика». Цель: развивать умение собирать узор.

Д/и «Разноцветные колечки». Цель: учить устанавливать связь между цветовыми тонами и их названиями, развивать внимание.

Чтение русских народных сказок. Цель: познакомить детей с фольклорными произведениями. Воспитывать любовь к родному языку, обогащая речь словами и фразами сказок. Вызвать радость от слушания фольклорного произведения, желание участвовать в рассказывании.

«Трафареты». Цель: упражнять в обведении трафаретов и дальнейшем их закрашивании, развивать самостоятельность.

Коллективная работа аппликация «Триколор России»

П/и «Воробушки и автомобиль»

Пятница 07.06.24

Д/и «Постройка домика для кошки, собачки и козлика». Цель: развивать умение детей, строить домик. Учить выполнять постройку в нужной последовательности. Способствовать формированию совместной игры.

• Д/и «Что изменилось?». Цель: закрепить представления детей о геометрических фигурах.
• Конструирование «Дорожка». Цель: формировать умение строить дорожку на песке из подручного материала – круглых крышек и обыгрывать ее.

Д/и «Кто что делает?». Цель: развивать образное мышление, умение представить в развитии знакомую ситуацию. Учить 2-3 предложениями рассказать о действиях детей, изображённых на картинках

Лепка «Разноцветные мячи». Цель: закреплять умение раскатывать шар из пластилина, знание основных цветов.

П/и «Солнышко и дождик»