Круглый стол в подготовительной группе на тему «Скоро в школу»
консультация (подготовительная группа)

Круглый стол в подготовительной группе на тему

«Скоро в школу»

                                                                                          Подготовила:

педагог-психолог Цветкова Е.Д

2024 г

  Цель собрания: 

Рассказать о психологической готовности ребенка к обучению в школе.

-Обсудить точки зрения родителей, на роль семьи в пред школьный период жизни ребенка.

- Познакомить с результатами итоговой диагностики готовности к школе.  

Ход собрания

1.Вступительное слово.
    Добрый вечер, уважаемые мамы! Сегодня мы с Вами собрались, для того, чтобы поговорить о подготовке детей к школе. И также познакомлю вас с результатами итоговой диагностики к школе, которую я проводила с вашими детьми.

Осталось совсем немного времени, и ваш ребенок пойдет в первый класс. Первый год жизни  в школе имеет большое значение. От него во многом зависит, как будет учиться ребенок в дальнейшем.

Известно, каким тяжелым является для многих детей переход к школьному обучению. Поступление в школу - новая ступень в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Присущая дошкольникам беспечность, погружение в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений. Как же помочь ребенку успешно встретиться с этими изменениями в жизни? Что должен знать и уметь ребенок, поступающий в школу и от чего зависит успешная адаптация ребенка к школе? Какова роль семьи в этот период жизни ребенка? Об этом мы сегодня и поговорим.

1.Упражнение «Комплимент»

Создать дружескую атмосферу, положительно настроить их на совместную работу.

Родители по очереди передают сердечко друг другу и говорят комплимент.

   2. Игровое упражнение «Цветочек»
  Возьмите все по цветку. Раскрасьте их (на столах лежат одинаковые цветы по размеру, по форме, цветные карандаши).

Разместите листок с именем ребенка на общем плакате под названием «Будущие школьники» .
 А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по размеру, цвету, форме.
- Скажите, после того как Вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? (нет).
  При одинаковых условиях делаем все по- разному. Отсюда наше правило: никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого то или чего - то лучше или хуже. Есть – другое!

3.Игровое упражнение «Портрет будущего первоклассники»
Психолог предлагает родителям по цепочке передавать мяч и называть качества, которыми должен обладать будущий первоклассник.
                               «Быть готовым к школе –

не значит уметь читать, писать и считать.

Быть готовым к школе –  значит быть готовым всему этому научиться».

Доктор психологических наук

Леонид Абрамович Венгер

Под психологической готовностью к школьному обучению   понимают необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения   школьной   программы .

Многие родители считают, что если их ребёнок умеет читать, писать и считать, значит, он готов к учёбе, и никаких проблем со школой у них не возникнет. Каково же их удивление, когда успехов у ребёнка в школе нет, а есть только жалобы педагога, нелюбовь ребёнка к учителю и нежелание посещать школу. Оптимального ответа на вопрос: «Что делать?» нет, так как все дети разные и причины их трудностей в школе различные главное чтобы дети пришли в школу с желанием всему этому научиться. Это значит он должен быть психологически готов к обучению в школе.

Под психологической готовностью

к школьному обучению   понимают необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения   школьной   программы .

  Психолог: Подготовка к школе – процесс многоплановый. Психологи выделяют разные виды готовности к школе. Для того чтобы внести ясность и разобраться в этом вопросе, я предлагаю вам общими усилиями выяснить, что же включает в себя психологическая готовность к школе.

  Задание 1.

Уважаемые родители, вы уже разделены на 2 команды. Каждая команда, должна выполнить по два задания и расшифровать компоненты психологической готовности.

 Каждая команда должна озвучить  два разгаданных компонента.

(Команды преступают к выполнению 1 задания.)

Задания для команды 1.

1. Задание в конверте на столе: ВОЛЕВАЯ

Разгадайте ребус и напишите слово на  бумажную полоску.

Подсказка:

1.                 Умеет ставить перед собой цель.

2.                 Длительно выполняет не очень привлекательную работу.

3.                 Умеет наметить план действий, выполнить его.

2)Разложите буквы в схеме слова так, чтобы получилось слово, обозначающее составляющую готовности к школе. Впишите слово в макет крыши».

Подсказка:

Умеет подчинять свое поведения законам детской группы и нормам поведения

Способен действовать совместно с ребятами

Умеет уступать или отстаивать свою правоту.

С О Ц И А Л Ь Н А Я

Задания для команды 2.

Задание 1.Шифровка.

Используя шифр, вместо каждой цифры впишите буквы и узнайте слово

  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ

Подсказка:

1.                 Наличие широкого кругозора и запаса знаний.

2.                 Развитие мелкой моторики.

3.                 Умение устанавливать связи между явлениями и событиями..

Задание 2:переставьте буквы местами, чтоб получилось слово.

 Слово МОТИВАЦИОННАЯ

      ТИВОАЦЯМОНИНА

Подсказка:

4.                 Позитивное отношение к школе, учителям, самому себе.

5.                 Развитие желания ходить  в школу.

6.                 Объективность самооценки.

Психолог: Вы нашли составляющие школьной готовности, Давайте  озвучим их (родители зачитывают выбранные описания).

Педагог кратко рассказывает о каждом компоненте  школьной готовности. Просмотр презентации.

Вопросы для родителей:

 - Как вы думаете, если у ребенка будут сформированы только два компонента школьной готовности, сможет ли он быть успешным в школе?

  Я предлагаю и вам объединить все части, которые вы отыскали. Что же у вас получилось? (домик, школа)

 - Конечно, только развитие всех компонентов школьной готовности позволит  ребенку чувствовать себя хорошо в школе и добиваться положительных  результатов.

 Все эти компоненты являются психологической готовностью к успешному обучению в школе.

А сейчас я вам расскажу о результатах итоговой готовности к школе.

Заключительная часть.

- В завершении нашего круглого стола предлагаю вам посмотреть небольшой мультфильм про отношения детей и родителей, про школу.

Воспитание детей сложный процесс. Проявите изобретательность в выборе средств воспитания, а главное не забывайте, что одно из самых надежных - добрый пример, Вас, родителей. Почаще возвращайтесь в свое детство - это хорошая школа жизни.

Помните! Ребенок - самая большая ценность в Вашей жизни!