Отзыв - экспертное заключение
методическая разработка (средняя группа)

Экспертное заключение

на краткосрочный    детско-родительский   проект  в  средней  группе

"Сказы Павла Бажова" (к 145-летию писателя)

Провела Власова Ирина Тимофеевна, воспитатель высшей квалификационной категории

ГБОУ Школа № 37  г. Москвы

Сроки выполнения – краткосрочный проект 10 дней: с 17.01.24 по 27.01.24 г

Целевая аудитория – дошкольники средней группы, 4-5 лет.

Цель проекта – познакомить детей с творчеством уральского писателя         П. П. Бажова.

Задачи:

1. Образовательные:

- Познакомить детей с жизнью и творчеством уральского писателя    П. П. Бажова;

- Формирование представлений о многообразии сказов П. П. Бажова, воспитывать положительное отношение к его сказкам;

- Учить детей договариваться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию;

2.  Развивающие: развивать память, мышление, речь.

3. Воспитательные:

- Воспитывать способность наслаждаться художественным словом,

уместность употребления его в собственной речи (народные высказывания, поговорки);

      Данная тема проекта актуальна, т.к. воспитание патриотических чувств - задача каждого педагога, воспитателя, родителя.  Дети имеют недостаточные знания о культуре и традициях уральского народа и творчестве уральского писателя П. Бажова, а в образовательной программе содержание раздела «Художественная литература» не позволяет в рамках непосредственной образовательной деятельности полноценно знакомить с произведениями уральского сказителя.

  Реализация проекта «Сказы Павла Бажова»  имеет большую практическую значимость, т.к.  в результате работы над проектом «Сказы Бажова» в группе созданы условия для ознакомления детей с произведениями писателя; произошли позитивные изменения взаимоотношений между родителями и педагогами группы; выросла активность родителей, желание участвовать в мероприятиях, проводимых в детском саду; через сказы великого Бажова дети увидели убедительный образ уральского мастера, изделия которого - гордость России; узнали истинные общечеловеческие ценности: трудолюбие, щедрость, любовь, любознательность, творчество.

      Новизна работы педагога – сбор информации воспитателем и подготовка к проекту в городе на Урале - Перми,  посещение Музея пермских древностей (для расширения своего кругозора и получения знаний о горных породах и их разнообразии), приобретение материалов для проведения проектной деятельности (малахитовая шкатулка, бусы из уральских камней, предметы-сувениры из селенита и др.; фотографии, иллюстрации и т.д.), составление календаря событий на январь, посещение библиотеки, подбор художественной литературы.

     В образовательной деятельности основная образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» была осуществлена интеграция с образовательными областями: познавательное развитие, социально – коммуникативное,  речевое развитие.

     Авторские  конспекты  образовательной деятельности  составлены  грамотно, содержательно. Создание  проблемно-игровых  ситуаций  способствовало развитию положительно-эмоциональному настрою детей, повысило их речевую активность и сохранило интерес на протяжении всего краткосрочного проекта.

     Власова Ирина Тимофеевна доступно и понятно изложила материал детям  в разных образовательных областях.  Приемы на занятии были основаны на игровых обучающих ситуациях, которыми воспитатель побуждала детей к самостоятельной деятельности, применению новых знаний и накопленного опыта. Для повышения познавательной активности  воспитатель использовала вопросы поискового и проблемного характера.

Содержание ООД было понятно и доступно детям. Поставленные цели и задачи были успешно выполнены.

Старший воспитатель    Калинина Валентина Вячеславовна

ГБОУ Школа № 37  г. Москвы