КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «Моя семья, мой город, моя страна»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад

комбинированного вида № 6.

Управление образования Администрация городского округа Жуковский

140180 Московской области ул. Серова д.2 (8-248) 4-32-32, 0-07-77

ОГРН 1075013000985, ИНН/КПП 5013054997 / 504301001

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

«Моя семья, мой город, моя страна»

                                                                                            Воспитатели:

                                                                       Антонова Т.В.

Боброва Е.В.

г.о. Жуковский 2023 г

Цель проекта:

Уточнение и закрепление знания детей о себе, своей семье, городе и стране.

Задачи проекта:

Работа с детьми:

Познакомить с понятием «семья» (люди – родственники, общая фамилия, живут в одной квартире, заботятся друг о друге, соблюдают семейные традиции);

Уточнить и закрепить знания о родственных отношений людей в семье, ролевых отношениях членов семьи и их основных обязанностях.

Познакомить с семейными праздниками и традициями.

Воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью. Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, взаимопомощи в семейной жизни.

Уточнить и закрепить знание домашнего адреса (адрес, количество этажей в доме, этаж на котором находится квартира ребенка, наименование и назначение комнат);

Знакомить с достопримечательностями города Жуковский.

Формировать у детей представление о России как о родной стране;

Формировать уважительное отношение к государственным символам;

Воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.      

Работа с родителями:

Формирование у родителей адекватного отношения и возможностям ребенка.

Привлечение родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т.е. потребность к формированию семейных ценностей.

Актуальность проекта: 

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.
Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.             
Рост научно-технического прогресса, новые открытия и технические изобретения отодвинули на второй план духовные ценности. Учитывая особенности дошкольников, актуально создать краткосрочный проект «Моя семья. Мой город. Моя страна».

Вид проекта: творческий, информационно-практический.

Реализация проекта: краткосрочный, февраль-март.

Проект рассчитан на детей 5-6 лет.

Участники проекта: педагоги, дошкольники 5-6 лет и их родители.

Ожидаемые результаты: 

Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам,

знать состав своей семьи, семейные традиции и праздники,

знать свой адрес, город и родную страну.

повысить педагогическую культуру родителей,

установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Оформление коллажа «Мой город, моя страна»

Проблема: Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы.
Основные задачи нравственно-патриотического воспитания в системе образования:
обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;
воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества;
формирование мира и межличностных отношений.

Гипотеза реализации проекта
Реализация проекта «Я, моя семья, мой город, моя страна» позволит объединить усилия ДОУ и семьи для углубленного погружения ребенка в пространство, где дошкольник открывает для себя, умение осознать себя членом своей семьи, умения ощутить любовь к своему родному краю и государству, гордо осознавая свою гражданственность.

Формы и методы организации проекта 

 Решение проблемных ситуации.

 Педагогические наблюдения.

 Беседы.

 Консультации для родителей.

 Выставки.

 Совместная организованная деятельность.

Оформление информации для родителей в приемной.

Творческие мастерские.

Сюрпризные моменты.

Игры

 Этапы проекта:

Подготовительный этап (информационно-накопительный): 

подбор наглядной информации: иллюстрационного материала, литературных произведений, дидактических игр; анкетирование родителей, оформление группового фотоальбома; оформление информационного стенда для родителей.

 Основной этап:

 Реализация проекта на данном этапе предполагает организованную образовательную и совместно-партнерскую деятельность. Практический блок включает в себя работу по двум направлениям: 

1. Познавательно-речевая деятельность: проведение познавательных занятий; чтение худ. литературы; разъяснение и разучивание пословиц и поговорок о семье; беседы по картинкам; составление рассказов и стихов о семье, городе, стране.

 2. Творческая деятельность: художественное творчество детей по теме проекта; праздничные стенгазеты и коллажи; выставка генеалогических деревьев.  

3. Завершающий.
Оформление коллажа «Мой город, моя страна»

Ресурсы: 
1. Информационные: 

фото-видео материалы;

библиотечный фонд. 

2. Научно-методические: консультативная работа с родителями. 

3. Дидактическое обеспечение: 

подбор иллюстраций;

побор открыток, фотографий;

оформление книжного уголка в группе. 

4. ТСО: 

ноутбук;

фотоаппарат;

музыкальный центр. 

Мультимедийная установка