краткосрочный проект "Моя семья- мое солнышко" в средней группе "Ирисы"
проект (средняя группа)

Краткосрочный проект в рамках 2024 года Семьи «Моя семья- мое солнышко!» в средней группе «Ирисы».

Актуальность темы: семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительно незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Поэтому считаем важным провести краткосрочный проект в рамках года Семьи для укрепления благоприятных эмоциональных отношений между детьми и родителями.

Цель: создание благоприятного эмоционального фона среди воспитанников и их семей; формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребёнка.

Задачи:

• Обогащать детско-родительские отношения с помощью совместной творческой работы.
• Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
• Развивать коммуникативные навыки детей в совместной деятельности.

Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный, 1 неделя.

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатели.

Конечный продукт: совместная работа детей и родителей «Моя семья- мое солнышко!»

Предполагаемый результат:

1. Закрепить знания детей о членах семьи.
2. Познакомить детей с правилами и традициями разных семей, уточнить знания детей о том, что они (правила/традиции) разные
3. Создать совместную творческую детско-взрослую работу
4. Повысить благоприятный эмоциональный фон в семьях воспитанников.

Условия реализации проекта:

1.Создание интереса у детей к семейным традициям;

2.Участие родителей в реализации проекта;

3.Подбор игр, стихотворений, подбор материалов для создания совместной работы с детьми и родителями.

Формы организации образовательного процесса:

•тематические образовательные мероприятия

•беседы с детьми;

•чтение художественной литературы

Работа с родителями: Информация для родительского уголка по теме «2024 год- Год Семьи»; совместная детско-взрослая работа.

Подготовительный этап: до начала реализации проекта была проведена следующая работа:

• поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Моя семья»;
• оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы на тему проекта;
• подбор литературных произведений: «Жили-были ёжики» Андрея Усачева, «Дядя Фёдор, пёс и кот» и другие истории о Простоквашино Эдуарда Успенского;
• подбор стихотворений о семье: «Семейное древо» Г. Дядина,

 «Семья» М.Тахистова, «Семья» М.Шварц

• подбор игр
• создание информационной папки передвижки для родителей «2024 год- Год Семьи»
• дополнение материала по теме проекта в раздевальной комнате.

Основной этап:

• рассматривание иллюстраций «Семейное древо», «Члены семьи», «Семья»
• Чтение художественной литературы: «Жили-были ёжики» Андрея Усачева, «Дядя Фёдор, пёс и кот» и другие истории о Простоквашино Эдуарда Успенского;
• Чтение стихотворений: «Семейное древо» Г. Дядина, «Семья» М.Тахистова, «Семья» М.Шварц;
• Тематическая беседа «Правила моей семьи»;
• Тематическая беседа «Традиции моей семьи»;
• Сбор фотографий для пополнения группового альбома «Моя семья»;
• Проведение сюжетно-ролевых игр: «Дочки-матери», «Всей семьей на прогулку»;
• Проведение театрализованной постановки РНС «Репка»
•  эстафета «собери ребенка на прогулку».
• Создание коллективной детско-взрослой работы «Моя семья-мое солнышко!»

Заключительный этап:

Дополнение коллективной работы «Моя семья-мое солнышко!» краткими характеристиками семей, вывешивание работы в раздевальной комнате.

Вывод: считаем проект завершенным, дети узнали о традициях и правилах своей семьи, усвоили семейные связи между собой и взрослыми в их доме, закрепили понятие значимости семьи и семейных ценностей; была создана совместная детско-взрослая работа, которая в дальнейшем служит напоминанием о лучиках семейных связей и украшением раздевальной комнаты группы.