Доклад по теме "Утренний круг".
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Частное дошкольное образовательное учреждение

 Детский сад № 161 ОАО «РЖД»

Доклад по теме

«Утренний круг»

Подготовил:

Воспитатель

Щипцова О.С

Особенности  реализации  технологий  «Утренний круг»

Цель: создать положительный эмоциональный настрой, вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день будет интересным и насыщенным. Формировать умение решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи.

Задачи:

1.Создание эмоционального настроя на весь день;

2.Установление комфортного социально- психологического климата в детском коллективе, через свободное общение со сверстниками (учить объяснять словами своё эмоциональное состояние);

3.Социально – коммуникативное развитие (развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками), речевое развитие детей(обогащение активного словаря, развитие связной речи)

Структура

1.Приветствие. Есть много способов приветствия. Дети обращаются друг к другу по имени, с улыбкой. Большое значение имеет спокойный и искренний тон голоса, дружелюбное выражение лица, открытые жесты. Это помогает установить дружелюбный, уважительный стиль отношения друг к другу.

2. Обмен идеями. На протяжении следующего этапа утреннего круга дети делятся идеями, обсуждают те вопросы, которые кажутся им важными. Дети получают возможность больше узнать друг о друге. Это позволяет каждому получить опыт публичного выступления, научиться слушать других. Задавая вопросы, обсуждение мнение других, дети получают возможность научиться правильно реагировать на реплики друг друга.

3.Работа в группах. Это активные действия – песни, игры или игровые элементы, которые должны быть короткими, бодрыми и

энергичными. Отсутствие соревновательного элемента в таких играх позволяет детям проявить свои индивидуальные умения.

4.Ежедневные новости.         Это возможность рассказать другим то,«что ещё никто, кроме меня не знает», поделиться своими наблюдениями, интересными событиями. Темы новостей могут быть свободными и «заданными». Например, в понедельник традиционно проводятся «Новости выходного дня». Дети очень любят делиться новостями, и поэтому всегда возникает проблема, как в течении небольшого отрезка времени удовлетворить желание всех детей. Для решения данной проблемы можно детям предложить, какое количество и кого мы сегодня выслушаем. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, доброжелательность.

Также важно, чтобы на утреннем круге происходил общий обмен информацией: сколько сегодня детей(мальчиков, девочек),что нам сегодня предстоит делать, какая сегодня погода, время года, день недели. Заполнение линейного календаря помогает детям развивать математические и языковые навыки.

Завершающим компонентом утреннего круга является презентация педагогом деятельности в центрах активности и выбор детьми центра, в котором они будут заниматься.