Кабы не было зимы
проект (средняя группа)

Слайд 1

Воспитатели: Абубакирова Г.А. Кагилева М.В. Методический паспорт проекта «Кабы не было зимы…» средняя группа Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «МА ДОУ № 4»

Слайд 2

Вид проекта: познавательно- исследовательский Продолжительность проекта: краткосрочный Участники проекта: дети – педагоги – родители Сроки реализации: 04.12.2023 г. – 29.12.2023 г.

Слайд 3

ЦЕЛЬ: Ознакомление детей с сезонными изменениями, которые произошли в природе с приходом зимы; создание условий для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей. Задачи: Поддерживать активный интерес детей к окружающей природе; Познакомить с особенностями сезонных явлений природы, приспособлением растений и животных к зимним условиям; Развивать эмоциональную отзывчивость в процессе общения с зимней природой; Вовлекать в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств объектов неживой природы.

Слайд 4

Предполагаемый результат: Для детей : усвоение необходимых знаний по теме «Зима»; формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе; развитие познавательной активности. Для педагогов: повышение уровня профессионального мастерства посредством проектной деятельности. Для родителей: повышение компетентности родителей по данной теме; заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса

Слайд 5

Определение целей и задач проекта . Обсуждение целей и задач с участниками проекта. Разработка и накопление методического материала Подбор художественной литературы Составление плана по организации детской деятельности Подготовка к мероприятиям. Ознакомление родителей с темой и задачами проекта. Консультация «Что нам нравиться зимой !» Памятка для родителей «Зимние травмы у детей» Привлечение к участию в совместных мероприятиях ко дню «Нового года» Подготовительный этап:

Слайд 6

Образовательная область Вид деятельности Содержание Социально-коммуникативное развитие коммуникативная Беседы: «Приметы зимы», «О красоте березы зимой», «зимние опасности», «Новогодний праздник» игровая Коммуникативные игры: «Мы погреемся немножко, мы похлопаем в ладоши…», «Снег, снег, кружиться» Дидактические игры: «Зимние слова», «Времена года», «Приметы зимы» С.- р. игры «Встречаем Новый год», «Накорми зверей зимой» Работа с детьми по образовательным областям

Слайд 7

Основной этап: Социально-коммуникативное развитие

Слайд 8

Горку ждёт большой сюрприз: На ватрушке пузом вниз Я лечу и хохочу — Горку с ветром прокачу! Основной этап: Социально-коммуникативное развитие

Слайд 9

Основной этап: Наступила уж зима Побелели все дома. Я гуляю во дворе. Холодно всей детворе Птичкам тоже холодно, А ещё и голодно. Голуби хотят еду. Хлеба птичкам я найду. Социально-коммуникативное развитие

Слайд 10

Работа с детьми по образовательным областям Речевое развитие коммуникативная Составление описательных рассказов «Магазин елочных игрушек», Рассматривание картины «Зайцы зимой», А. Пластова «Первый снег», И. Шишкин «Зима в лесу», И. Пелевин «Дети в санях» Заучивание стихотворений к новогоднему утреннику Словесные игры: «Какая, какой, какое», «Где и что можно делать» Образовательная область Вид деятельности Содержание

Слайд 11

Основной этап: Речевое развитие

Слайд 12

Работа с детьми по образовательным областям Познавательное развитие коммуникативная Беседы-рассуждения: «Почему снег искрится», «Чем питаются звери зимой», «Что мы знаем о зиме», «Что такое Новый год» Дидактические игры: «Когда это бывает», «Найди зимующих птиц» исследовательская Опыты со снегом Образовательная область Вид деятельности Содержание

Слайд 13

Основной этап: Познавательное развитие

Слайд 14

Основной этап: Познавательное развитие

Слайд 15

Работа с детьми по образовательным областям Образовательная область Вид деятельности Содержание Художественно-эстетическое развитие чтение художественной литературы Г. Скребицкий «Как заяц зимой живет» Е. Трутнева «Раз шажок, два шажок…». «вырастала елка в лесу на горе», «Огоньки-снегири» Н. Павлова «Зимняя пирушка (в сокр.)» Н. Добронравов «Здравствуй, русская зима» С. Козлов «Как ослик, ежик…Новый год встречали» Л. Воронкова «Хитрый снеговик» Сказки: «Мороз и заяц», «Зимовье зверей», «Заюшкина избушка» продуктивная Рисование: «Новогодняя красавица», «Снежинки» Аппликация: «Новогодняя елочка», Лепка: «Маленькой елочке холодно зимой», конструирование Елочное украшение из бумаги «Домик», «Корзиночка» музыкальная Разучивание песен «Маленькой елочке…», «Елка сегодня в гостях у ребят» Танцы: «Снежинки», «Огоньки», «Снеговики» Хоровод: «Шел веселый Дед Мороз»

Слайд 16

Основной этап: Художественно-эстетическое развитие

Слайд 17

Работа с детьми по образовательным областям Образовательная область Вид деятельности Содержание физическое двигательная Пальчиковые игры: «1,23,4, мы с тобой снежок лепили…», «1,2,3,4,5, мы во двор пошли гулять…», «Пой-ка, подпевай-ка, десять птичек - стайка» Подвижные игры: «Снежинки и ветер», «Кто дальше бросит снежок», « Солныщко и Мороз», «Заинька»

Слайд 18

Заключительный этап:

Слайд 19

Заключительный этап: