Конспект занятия по патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Знакомство с матрешкой»
план-конспект занятия

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 Ханты-Мансийского района

«Детский сад «Сказка» п. Горноправдинск»

Конспект занятия по патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Знакомство с матрешкой»

Подготовила воспитатель:

Сафронова Н. В.

п. Горноправдинск

2024

Конспект занятия по патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Знакомство с матрешкой» 

Цель: дать представление, познакомить детей с русской матрешкой, ее разновидностями.

Задачи:

- познакомить детей с историей появления русской матрешки;

- развивать связную речь детей;

- развивать мышление, речь детей, воображение, память;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать познавательный интерес, умение внимательно слушать воспитателя;

- воспитывать творческое воображение, активность.

Демонстрационный материал:

Игрушка-матрешка, картинки с изображениями видов матрешек.

Раздаточный материал:

Трафарет матрешек, краски, кисточки для украшения сарафана.

Ход занятия:

Игровое упражнение:

Воспитатель:

Все скорее встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Основная часть:

Воспитатель: Ребята, а у меня есть для вас сюрприз, но сначала отгадайте загадку:

Алый шелковый платочек

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

Разрумянилась немножко

Это русская.

Дети: Матрешка.

Воспитатель: Правильно ребята! Сегодня к нам в гости пришла Матрешка.

А давайте вместе рассмотрим Матрешку и расскажем о ней.

Воспитатель:

- Посмотрите, кто это? (Матрешка);

- Что у нее на голове? (Платочек);

- А во что одели мастера Матрешку? (В сарафан);

- Чем украшен сарафан? (Цветами);

-Какой секрет есть у Матрешки (Внутри спрятаны еще Матрешки, которые поменьше).

Воспитатель: А Матрешки очень любят играть, поиграем с ними? (Да)

Физкультминутка " Нарядные Матрешки".

- Хлопают в ладошки, дружные матрешки. (Хлопают в ладошки)

- На ногах сапожки, топают матрешки. (Топают ногами)

- Влево, вправо наклонись. (Наклоны влево, вправо)

- Всем знакомым поклонись. (Наклоны вперед)

- Матрешки озорные, матрешки расписные. (Красуются)

- Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладошки)

Воспитатель: Молодцы ребята, Матрешке очень понравилось с вами играть.

Самостоятельная часть:

Воспитатель достает из сундучка заготовки матрешек.

Воспитатель: Посмотрите, а эти Матрешки грустные, как вы думаете почему?

Дети: Потому что у них сарафаны не украшены.

Воспитатель: Что же нам делать? Как же нам нарядить матрешек?

Дети: Надо украсить им сарафаны.

Воспитатель: Украшать мы будем сарафаны цветочками.

- Прежде, чем их украшать, нужно пальчики размять.

Кулачки разжали, сжали, вот и пальчики размяли.

Воспитатель: Мастера, скорей за дело, украшай платочки смело!

Ребята подходите к своему рабочему месту и украшайте сарафанчики!

Дети украшают сарафаны.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие яркие и красивые получились сарафанчики у Матрешек. Вот теперь они улыбаются! Молодцы ребята! Какая получилась Матрешка?

Дети: Нарядная, красочная, яркая.

Итог:

Воспитатель: Ребята, а кто сегодня к нам приходил в гости? (Матрешка)

Что мы делали с Матрешкой? (Играли, украшали сарафан)

Давайте скажем Матрешке до свидания!

Дети: До свидания!

Воспитатель: До Встречи!