Использование технологии "Доски Сегена" в познавательном развитие детей.
консультация (младшая группа)

Доски Сегена — изобретены Эдуардом Сегеном. Эдуард Сеген – французский врач, психолог и психиатр 19 века, посвятивший себя изучению проблем развития детей. Он является всемирно известным автором методики определения уровня интеллекта и умственных способностей и их последующей коррекции.

Изначально методика Сегена разрабатывалась целенаправленно на небольшое количество детей. Но спустя время другие педагоги стали использовать ее для занятий с маленькими детьми. Игры, которые создала Елена Данилина, или рамки Монтессори – это то же самое, что доски Сегена, но они слегка видоизменены.

Задачи методики:

 ∙ исследование и совершенствование наглядно-действенного мышления ребенка;

∙ выявление способности малыша к осмысленным действиям и обучению;

∙ Доска Сегена развивает зрительное восприятие, тактильные функции, моторно-зрительную координацию;

∙ логическое и пространственное мышление;

∙ стимулирует развитие речи;

∙ прививает начальное понимание цвета и разных форм.

Как же заниматься с Досками Сегена? И так, в наборе имеются различные геометрические фигуры либо иные элементы, выступающие в качестве вкладышей. Каждому элементу соответствует прорезь в определенной рамке. Перед ребенком  ставится задача соотнести фигурки с выемками и правильно расположить их на доске.

Комплекты могут различаться по размерам, тематике фигурок (животные, геометрические фигуры, фрукты и овощи, растения, цветы, буквы и т.д.), сложности форм (некоторые выемки требуют размещения сразу нескольких фигурок).

Для самых маленьких лучше выбирать досочки простых цветов, без орнаментов.

Сначала предоставьте малышу возможность познакомиться с новой игрушкой самостоятельно, рассмотреть и потрогать все элементы. Только когда ребенок все внимательно изучит, можно приступать непосредственно к занятиям.

Покажите ребёнку, как вставлять вкладыш в карточку. Затем переверните её, чтобы фигурка выпала. Повторите последовательность действий несколько раз для закрепления. Затем предложите малышу попробовать самому.

Чтобы было более наглядно для ребёнка, проведите его пальчиком по выемке и контурам вкладыша. Это поможет ему понять границы фигур, и стимулирует нервные окончания на пальчиках, что полезно для мелкой моторики.

Начинать занятия рекомендуется с 1-2 карточек, чтобы малыш понял суть игры и не запутался в большом количестве деталей. Когда он сможет справляться с этой задачей, постепенно прибавляйте досочки.

В возрасте 1,5-2 лет ребёнку можно увеличить количество карточек, добавить досочки с узором, с разным размером выемок и т.д.

Также досочки можно обводить, строить башни, играть в лото и т.д. Фантазия ребёнка безгранична, и он обязательно придумает свой уникальный вариант их использования.  Во время занятий нельзя торопить ребенка или критиковать его неправильные решения. Он должен решать первые в своей жизни головоломки с удовольствием.

Подбирая вкладыши, малыш учится ориентироваться сразу в двух свойствах предмета – цвете и форме. Также благодаря работе пальчиков стимулируется работа речевого центра в мозгу ребёнка, что положительно влияет на речь малыша.

Таким образом, при условии регулярности занятий с досочками Сегена у детей улучшаются интеллектуальные способности, развиваются полезные умения и навыки, а также  позволяют в лёгкой игровой форме изучить с малышом не только цвета и формы, но и узнать новую информацию об окружающем мире.