Новая жизнь старого кубика
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

Новая жизнь кубикам

В каждой семье найдутся старые кубики. Не спешите их выбрасывать. Мы подскажем вам, как из старой игрушки можно сделать развивающее пособие.

• Подбираем картинки-предметы на каждую грань кубика. Например, по теме «игрушки» — мяч, пирамидка, кукла, юла, шарик, паровозик.
Распечатываем картинки на плотной бумаге, обклеиваем ими грани и начинаем играть! Бросаем кубик и задаем вопрос: «Что это?» или «Кто это?»

• На грани другого кубика можно нанести картинки, иллюстрирующие действия. Например — стоит, лежит, идет, сидит, бежит, летит. При игре с таким кубиком задаем вопрос: «Что делает?»

Соединяем в игре два кубика — предмет и действие. Объединяем в словосочетание выпавшие картинки: «Что это? Что делает?», заодно уточняем у ребенка, бывает ли такое. Это уже элемент игры «Бывает — не бывает».

• Затем делаем кубик, на гранях которого будут точки-кружочки 1-6. Игра продолжается — кидаем кубик и задаем вопрос: «Сколько?».
Можно также сделать кубик с цифрами и предложить ребенку заменить кубик с точками на кубик с цифрами, обозначив количество выпавших точек.

• Кроме этого кубики могут быть с геометрическими фигурами, цветами. 
Далее составляем словосочетания: предмет + цвет, предмет + количество, фигура + цвет, фигура + количество, предмет + действие, предмет + форма. 

Следующий этап: предмет + количество + форма, предмет + цвет + форма, форма + цвет + количество. 
Дальше составляем все известные формы предложения, как подскажет фантазия. 

Не забываем каждый раз уточнять: «Бывает — не бывает?».
Таким образом, у вас под рукой всегда будет дидактический материал по любой актуальной для ребенка теме. Добавляйте кубики с картинками, составляйте целые рассказы по кубикам.