проект "Фиалки для мамы".
проект (подготовительная группа)

Проект «Фиалки для мамы»

Основная цель проекта:

Формирование у детей  умения проявлять заботу и любовь к близким.

Задачи:

- воспитывать у дошкольников любовь к близким, желание делать приятное;

- способствовать становлению доброжелательного отношения к природе;

- познакомить с особенностями выращивания фиалок;

- рассмотреть виды фиалок и строение;

- - познакомить традиции празднования Международного Женского Дня.

- Срок реализации проекта: февраль-март 2018 г., краткосрочный

Участники проекта:

- дети;

-воспитатели;

- родители.

Тип проекта: исследовательско- творческий

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: краткосрочный

Ожидаемые результаты:

Дошкольники в повседневной жизни:

- применяют полученные знания в жизни;

-имеют представление о требованиях растений к условиям жизни;

- ориентируются в традициях празднования 8 марта.

Родители:

- проявляют интерес к жизни детей в саду;

- применяют полученные знания в процессе воспитания,

- привлекают детей к уходу за комнатными растениями.

Воспитатель:

- владеет  разнообразными методами и формами воспитания у дошкольников интереса к природе.

Этапы реализации проекта

Организационный этап

Задачи первого этапа:

1.определить тему, цель и задачи проекта;

2. определение необходимых     технических,  информационных и методических ресурсов;

3. формирование стратегии работы по проекту.

 Вывод: в результате совместной работы  всех участников проекта сформулированы  цели и задачи проекта, определены формы и методы работы, подготовлена информационная база по проблеме.

Практический этап

Задачи второго этапа:

1. Познакомить с условиями роста фиалки;

2. Способствовать формированию нравственных качеств: любовь к близким, желание делать им приятное

3.Способствовать формированию понимания традиции празднования 8 марта

Вывод. Второй этап позволил не только обобщить и систематизировать знания детей о фиалках, но и привлечь их  к организации праздника для близких. Дошкольники продолжают ухаживать за растениями в уголке природы. Зарисовывают свой опыт в блокнотах  и коллективно работают над изготовлением подарков для мам. Педагог в процессе использует  разнообразные методы и формы  воспитания любви к природе, уважение к близким

Заключительный этап

Задачи третьего этапа:

1. Содействовать поддержанию дальнейшего интереса к жизнедеятельности комнатных растений

3. Привлечь родителей к дальнейшему сотрудничеству в рамках проекта: семейные мини-проекты.

Выводы:

Дошкольники в повседневной жизни:

- применяют полученные знания в жизни;

-имеют представление о требованиях к условиям жизни растений;

- проявляют любовь и уважение к  природе;

- ориентируются в традициях празднования 8 марта.

Родители:

- сформирован стойкий интерес к жизни детей в саду;

- применяют полученные знания в процессе воспитания, привлекают детей к уходу за комнатными растениями.

Для педагога:

- владеет  разнообразными методами и формами воспитания у дошкольников интереса к природе.