Проект: «Приобщение детей и родителей к истокам русской народной культуре»
проект (старшая группа)

Паспорт проекта.

Тема: «Приобщение детей и родителей к истокам русской народной культуры».

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатель группы, родители (законные представители).

Вид проекта: среднесрочный.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Сроки реализации проекта: 09.01.24-16.02.24 г.г.

Разработчик: Вергель Ирина Васильевна, воспитатель первой квалификационной категории.

Введение

Во все времена патриотизм в нашем государстве был чертой русского национального характера, сформированной на протяжении многих исторических периодов.

Воспитание патриота невозможно, если ребенок не знает истории своей страны - Родины. Знание истории родного края, страны, родной культуры способствует формированию личности, которая в будущем могла бы ставить своей целью процветание и развитие «малой родины» и всей страны в целом.

Одним из направлений развития ребенка в МБДОУ Детский сад «Земляничка», является «Нравственно- патриотическое воспитание».

Проект разработан для работы с детьми старшего дошкольного возраста, и представляет собой цикл мероприятий по совместной деятельности педагогов с детьми и родителями по нравственно - патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через обращение к памяти об историческом прошлом нашего государства, привлечение родителей и педагогов к воспитанию у детей чувства гордости за достижения родной страны, интереса и уважения к ее историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа. Все мероприятия педагогического проекта апробированы и внедрены в практику ДОУ. Проект адресован широкому кругу читателей: педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных групп, а также всем, кто интересуется вопросами нравственно – патриотического развития детей дошкольного возраста.

Формы организации деятельности:

Непосредственно организованная образовательная деятельность.

Игровая деятельность.

Совместная деятельность с детьми.

Беседы.

Праздники, развлечения.

Чтение познавательной, художественной литературы.

Наблюдения в быту, природе.

Экскурсия в музей «Русская изба».

Организация конкурсов рисунков и поделок.

Посещение тематических выставок.

Просмотр видеофильмов, презентаций, слушание музыки.

Цель: создание условий для сплочения коллектива родителей и педагогов в воспитании и развитии гражданских и патриотических чувств дошкольников.

Задачи:

выстроить систему работы по приобщению дошкольников к истокам русской народной культуры;

создать предметно-развивающую среду, способствующую приобщению детей к народной культуре;

познакомить детей с элементами материальной культуры, включающей в себя знакомство с жилищем, орудиями труда, предметами быта, одеждой;

познакомить детей с народными обычаями, обрядами, праздниками, народным творчеством, искусством;

развивать познавательную активность, самостоятельность, творчество;

воспитывать чувство уважения к предкам, гордость за Родину;

привлечь родителей к активному взаимодействию по приобщению детей к народной культуре, к созданию музея.

 расширить представления родителей об истории и традициях русского народа.

Предполагаемый результат:

1. Пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины, любви к родному краю. 

2. Расширение возможностей для обобщения и тиражирования педагогического опыта в условиях сетевого взаимодействия с ДОУ и семьёй.

3. Внедрение современных форм работы педагогов с семьёй в ДОУ.

4. Установление доверительно-делового контакта между родителями и детским садом. 

5. Объединение усилий педагогов, детей и родителей при организации работы по приобщению к русской национальной культуре. 

Актуальность проекта.

Многие люди стали забывать о своих «корнях», русских традициях и ценностях. Родители наших детей «делают» карьеру, заняты домашним бытом им порой некогда рассказать сказку, спеть колыбельную. Дети впитывают образы иностранной культуры: мультфильмы, компьютерные игры.

Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества становится приоритетной задачей ДОУ.  Развивать познавательный интерес, любовь к Родине, к её историко-культурному наследию задача педагога.

Взаимодействие с родителями позволяет совместно выявлять, осознавать и решать проблемы воспитания детей. Вот почему так важно в педагогическом процессе детского сада активно привлекать к этому родителей.
 

Проблема:

В рамках двух тематических недель «Знакомство с народной культурой и традициями» в старшей группе было проведено анкетирование родителей с целью определения уровня знаний, выявления заинтересованности и запросов по данной теме. Всего обработано 28 анкет. Часть родителей не дифференцирует праздники на государственные и народные; многие испытывают затруднения в правильном наименовании праздников, часто называют один праздник, как два разных (Масленица – проводы зимы); родители испытывают дефицит знаний о традициях и обычаях русского народа; не всегда занимаются с детьми привитием им навыков нравственно-патриотического воспитания. В связи с этим теряется связь между поколениями. Это ведет к ослаблению патриотизма, любви к Родине, русскому народу.

I Этап. Подготовительный

• Выявление проблемы, интересов, запросов родителей.
• Проведение анкетирования.
• Мониторинг знания детей традиций и культуры русского народа.
• Консультирование семей воспитанников по проведению проекта.
• Составление плана совместной деятельности.
• Подбор методической, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
• Отобраны приемлемые методы и приемы работы.
• Подбор оборудования и пособия для практического обогащения проекта.                           

II Этап. Основной

Взаимодействие с родителями

III Этап

Итоговый

- Создание плоскостного макета «Русская изба» (передвижное нетрадиционное оборудование с мешочками интересных заданий для детей);

- Размещение информации на сайте ДОУ.

Результаты проекта:

- Приобщение детей к истории и культуре русского народа открывает им удивительный, прекрасный мир старины, что способствует воспитанию у детей патриотических чувств, воспитания уважения к традициям и культуре своего народа и толерантного отношения к традициям и культуре других народов.

- В ходе проекта, ребята и родители стали интересоваться историей своей страны, гордится Россией.

- В реализации проекта родители группы выступали в качестве надежных партнеров, мы смело опирались на их поддержку во всех мероприятиях проекта.

 - Благодаря такой сплоченной работы педагогов, родителей и детей удалось решить все задачи проекта и достичь его цели.

- Получили массу положительного заряда от знакомства с традициями русского народа.