Конспект ООД по ознакомлению с природным миров в старшей группе на тему: «Прогулка по экологической тропе осенью».
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Ромашка»

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей  группе по ознакомлению с природным миром на тему: «Прогулка по экологической тропе осенью».

Подготовила: Горбунова Е.А.

Г.Семенов

2023г.

Тема: «Прогулка по экологической тропе осенью».

Цель: Расширять представления об объектах экологической тропы и о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

Обучающие : Изучить один из законов развития природы — листопад.

Развивающие :
Развивать стремление к познанию, наблюдательность, память, внимание, связную речь, творческие способности детей и умение работать в группе.

Воспитывающие:

Получить эстетическое наслаждение от общения с природой. Прививать любовь к родному краю, к природе, способствовать сплочению коллектива посредством совместной творческой деятельности

Ход занятия:

Воспитатель и дети выходят на улицу и начинают прогулку по экологической тропе по территории детского сада.

Воспитатель: Если на деревьях листья пожелтели, если в край далёкий птицы улетели, если небо хмурое, если дождик льётся – это время года - осенью зовётся

Сейчас на улице осень со своей неповторимой красотой. Всё окрасилось в яркие золотые, жёлтые и красные цвета. Осень постаралась. Ребята, вам нравится осень?

Дети: Да!

Воспитатель: Каждый человек по-своему восхищается осенью. Одни молча любуются, другие выражают свои чувства пером на бумаге, третьи кистью и красками на холсте – это художники.

Осень в гости к нам пришла. И с собою принесла…Что скажите наугад?

Дети: Листопад

Воспитатель: Я вас приглашаю в увлекательное и познавательное путешествие по экологической тропе нашего детского сада, на встречу с природой, её тайнами, сюрпризами.

На деревьях и кустарниках появились разноцветные листочки,

Берёза – символ нашей Родины.

А что для вас значит слово «Родина»? 

(Ответы детей)

Воспитатель: С чего начинается Родина?

(Ответы детей)

Воспитатель: С речки, с песчаного берега, с неприметного бугорка на полянке, с семьи, с маленького дворика, где мы живем, а может она начинается с той березки, которая растет на территории нашего детского сада, во дворе вашего дома?

Дети рассматривают берёзу.

Береза - единственное  в мире дерево с белой корой и чёрными чёрточками.

Сегодня я раскрою вам один секрет – через эти черточки береза дышит, а называются они «чечевички»!

Воспитатель: Осенью он жёлтый, красный иль оранжевый - прекрасный!

Позже листья, как перчатки, он роняет в беспорядке

Это дерево теплолюбивое, лиственное, красивое, благодаря своим нежным и тонким листьям. Название этого дерева - Ясень.

Дети рассматривают ясень.

Воспитатель: Слово "ясень" произошло от слова "светлый", "ясный".

Крона ясеня ажурная, легкая, и все для того, чтобы дереву доставалось больше солнца.

Семена ясеня – крылатки.

Плоды-крылатки созревают в сентябре или октябре и могут оставаться на ветвях до ранней весны, выручая маленьких птиц от голода. Попробуйте уронит крылатки . Как они падают?

Эксперимент с семенами ясеня.

      Дети: Падая на землю, они долго вращаются в воздухе, и ветер успевает отнести их далеко от материнского дерева.

Воспитатель: Обратите внимание на цвет листьев. Какой он?

Дети: Этот цвет называют золотистым.

Когда дует ветер, листья начинают кружиться, медленно падая на землю как разноцветный ковер.

В ходе эксперимента показать детям зависимость полета падающего листа от его величины и формы.

Эксперимент «Как листья опадают»

Воспитатель: На прогулках вы замечали, что листья падают с деревьев по-разному.

Чтобы выяснить, какие листья падают быстро, а какие медленно, проведём эксперимент. Для этого возьмите в руку лист, поднимите руку с листиком вверх и выпустите листик из пальцев. Пока лист летит внимательно следите за его полетом и запоминайте: быстро или медленно он падал, летел прямо вниз или кружился?

Воспитатель: Какие выводы можно сделать из этого эксперимента?

Дети: Крупные листья падают медленнее и почти не кружатся. Маленькие листья падают быстрее и больше кружатся.

Воспитатель:Чтобы немного размяться, предлагаю вам поиграть и ненадолго превратиться в осенние листочки.

Физминутка «Мы - листочки»

Дети берут в руки листья. Педагог и дети читают стихотворение и выполняют движения в соответствии с текстом.

Мы листики осенние, на ветках мы сидели - плавное покачивание руками вверху над головой.

Ветер дунул - полетели, мы летели, мы летели -руки в стороны, махательные плавные движения, бег

И на землю тихо сели- медленно присесть на корточки.

Ветер снова набежал и листочки все поднял - встать, руки в стороны.

Закружились, полетели -бег с плавными махательными движениями.

И на землю снова сели - присесть

Воспитатель: Ребята, листочки ложатся на землю красивыми коврами с узорами. Давайте и мы попробуем выложить свои красивые узоры из листьев.

 Игра «Составьте узор из листьев».

Воспитатель: А почему же листья желтеют осенью?

Ответы детей.

Воспитатель: Дело в том, что листья имеют зеленый цвет благодаря зеленому веществу.

Сейчас проведем опыт и увидим это вещество.

Исследовать строение листа, опытным путем сделать вывод о наличии зеленого вещества в листьях.

Опыт «Почему лист зеленый?»

Воспитатель: Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой ткани. Теперь деревянным кубиком сильно постучите по листочку сквозь ткань. Что вы обнаружили в ходе опыта?

Дети: На ткани появились зеленые пятна.

Воспитатель: Это зеленое вещество из листочка и окрашивает ткань в зеленый цвет.
Когда наступает осень становится меньше солнечного цвета. Это зеленое вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист становится желтым или … какого цвета бывают листья у деревьев осенью?

Дети: Оранжевые, красные, коричневые.

Вот где настоящая красота!

Воспитатель: Отгадайте мою загадку: «Зимой и летом одним цветом».

Дети: Елка, сосна.

Воспитатель: Сосна  стройная и красивое дерево, прямые сосновые стволы. Зимой кроны сосен зеленеют на фоне пасмурного неба. А весной у сосны распускаются почки и  появляются молодые  побеги.

Иголочки – это листочки, которые всегда зелёные и не боятся холода. Иголки сосна меняет через 5-7 лет. Они приспособились к зимним условиям и не опадают. Листочки – иголочки иначе называют хвоя. А все  деревья с хвоей называют…

Дети: Хвойные!

Воспитатель: Хвоинки длиннее, колючие, зелёные, острые.

Они дружат по две, то есть растут по две

Возьмите веточку сосны и рассмотрите, какие дружные хвоинки у сосны

 (Дети берут веточки сосны и смотрят, как растут хвоинки сосны).

Воспитатель: А теперь вы, дети, выберите себе дерево и подружитесь с ним.

В народе говорят: если обнять дерево, оно подарит силу и здоровье.

Все деревья наши друзья. Они, как и мы с вами живая природа.  

Деревья – украшение нашей Земли,

Без них не живут муравьи, соловьи,

Ни звери, ни ягоды, ни грибы,

Ни люди, ни птицы и ни слоны.

Дидактическая игра «От какого дерева листок?»

Педагог показывает листик от дерева, а ребенок называет какой это лист.

Воспитатель: К сожалению, наше путешествие подошло к концу. Понравилось ли оно вам? Что особенно запомнилось? Нужно ли беречь природу и зачем?

Ответы детей

 Мы сейчас придём в группу и нарисуем самое яркое впечатление о нашей прогулке по экологической тропе.