«Взаимодействие воспитателя и учителя–логопеда в организации работы по речевой деятельности с детьми ТНР в старшей комбинированной группе, посредством технологии ТИКО-конструирования»
рабочая программа (старшая группа)
Целью нашей практики является развитие речи у детей комбинированной группы, при помощи использования технологии ТИКО- конструирования. Ключевые задачи: включить ТИКО конструирование в коррекционное и развивающее обучение детей с нарушениями речи; совершенствовать конструктивную деятельность для развития мелкой моторики рук, которая влияет на развитие речи ребенка; формировать связную речь при помощи технологии ТИКО-конструирования
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mdobu_21_-gmo_kubyshkina_n.n.pdf | 1.56 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематический контроль по теме: «Организация взаимодействия воспитателей и учителей-логопедов в развитии речи детей с ОВЗ в группах комбинированной направленности 5-6 лет №1,№2, 6-7 лет №1, №2 МБДОУ №1 «Русалочка» п. Гигант»
Тематический контроль по теме: «Организация взаимодействия воспитателей и учителей-логопедов в развитии речи детей с ОВЗ в группах комбинированной направленности 5-6 лет №1,№2, 6-7 лет №1, №2 МБ...
Тематический контроль по теме: «Организация взаимодействия воспитателей и учителей-логопедов по развитию речи детей с ОВЗ в группах комбинированной направленности"
Тематический контроль по теме: «Организация взаимодействия воспитателей и учителей-логопедов по развитию речи детей с ОВЗ в группах комбинированной направленности"...
Взаимодействие воспитателя и учителя-логопеда в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи в условиях ДОО
В данной статье рассмотрена важность и продуктивность взаимной работы воспитателя и логопеда в борьбе с нарушениями речи у детей...
Взаимодействие воспитателя и учителя-логопеда в организации работы по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи
В последнее время в дошкольных образовательных учреждениях вопросу взаимосвязи в работе специалистов уделяется особое внимание. Только при единстве требований и тесном сотрудничестве педагогов возможн...
Взаимодействие воспитателя и учителя-логопеда в организации работы по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи
Взаимодействие воспитателя и учителя-логопеда в организации работы по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи В последнее время в дошкольных образовательных учреждениях вопросу взаимосв...
Взаимодействие воспитателя и учителя - логопеда в работе с детьми дошкольного возраста в условиях логопункта.
Взаимодействие воспитателя и учителя логопеда....
«Взаимодействие воспитателя и учителя–логопеда в организации работы по речевой деятельности с детьми ТНР в старшей комбинированной группе, посредством технологии ТИКО-конструирования»
Образовательная практика для детей старшего дошкольного возраста комбинированной группы (ОВЗ–ТНР)....