Образовательные квесты
консультация

ВИДЫ КВЕСТОВ ПО ПОСТРОЕНИЮ

Линейные

Кольцевые

Штурмовые

Все задания

выполняются последовательно, без пропусков

Стартует несколько участников (команд) из разных точек.

Каждая команда

идет в логике линейного квеста

С помощью

контрольных подсказок

участник (команда)

выбирают порядок действий

ВИДЫ КВЕСТОВ ПО ОФОРМЛЕНИЮ

1. Текстовый формат

Маршрут и задания создаются в текстовом формате и распечатываются

2. В виде презентации

Используется презентация, выполненная в программе Microsoft Power Point.

Чаще используется на уроке/занятии, когда квест не требует активных перемещений обучающихся

3. Интерактивный квест

Используются ИКТ, флеш-анимация, видео, игровые обучающие платформы, QR-код, инфографика и т.д.

4. Веб-квест

Используются только интернет-ресурсы

5. Ролевой

(подвижный) квест

Создаётся сюжетная линия, участники играют от лица определённых героев

6. Квест-игра

Нетрадиционные уроки/занятия (путешествие, расследование, конференция, игра, суд и т.д.)

7. Другие

…

1. Подготовительный этап

Формулирование идеи*

Определение целевой аудитории *

Определение цели и задач квеста.

Выбор площадки.

Написание сценария.

Подготовка реквизитов.

Разработка системы оценок, подсказок и штрафов.

2. Основной этап

Введение (информирование о ходе квеста,

системе оценок, подсказок и штрафов).

Реализация сценария.

3. Заключительный этап

С участниками:

Оценивание.

Рефлексия.

Заключение.

С разработчиками и организаторами:

Анализ (самоанализ). Оценка (самооценка).

Рефлексия.

№ п/п

Элементы

Комментарии

1

Название

Краткое, привлекательное и оригинальное

2

Направленность квеста

Указать учебный предмет (образовательную область, направленность дополнительной образовательной программы).

Междисциплинарный квест. Интегрированный квест.

Направление воспитательной деятельности.

Комплексный квест

3

Цель и задачи

(общедидактические,

игровые)

Ориентир – ФГОС, образовательная программа, рабочая программа.

4

Продолжительность

Квест может быть краткосрочный или длительный (на урок/занятие, серию уроков/занятий, неделю, лагерную смену и др.)

5

Участники

(целевая группа)

Учитывать возрастные особенности обучающихся, их образовательные потребности, включая специфику здоровья

№ п/п

Элементы

Комментарии

6

Легенда*

Легенда - вымышленная история о событиях или личностях.

Сообщается в начале квеста

7

Квест-герои*

Участникам сообщается список героев (реальных или вымышленных) и их характеристики

8

Основное задание

/ основная идея

Важно!!! Основное задание должно быть проблемного характера!

9

Сюжет и продвижение

по нему

Сюжет - ряд событий в игре (базовая схема).

Пример: последовательность этапов, станций, заданий, для прохождения которых разрабатываются правила продвижения.

Могут применяться бонусы или штрафы

10

Задания / препятствия

Наряду с основным заданием разрабатываются дополнительные задания, желательно - проблемные

№ п/п

Элементы

Комментарии

11

Навигаторы

Различные подсказки, метки, ориентиры, способствующие организации целенаправленного поиска, направленного на решение как основного, так и дополнительных заданий

12

Ресурсы

Ресурсы: список литературы, включая Интернет-источники, образовательные сайты;

мультимедиа-презентации;

ролики, в т.ч. социальные;

электронные гаджеты;

приборы и материалы и др.

13

Критерии

оценивания

деятельности

обучающихся

Разрабатываются в зависимости от разновидности предлагаемых заданий и выполняемого образовательного «продукта».

С требованиями необходимо познакомить участников до выполнения заданий

14

Итог квеста –

образовательный

«продукт»

и рефлексия

Результат должен соотноситься с выполнением основного задания.

Пример: решена проблема, разгадана загадка, сделано открытие и др.

Образовательный «продукт»: социальный ролик, буклет, презентация и др.

Выбор вариантов рефлексии зависит от целей и задач квеста

№ п/п

Виды КТД

Примеры квестов

1

Гражданское

«Единство в нас!»

2

Патриотическое

«Их именами названы улицы»

3

Духовно-нравственное

«Русская народная культура»

4

Эстетическое

«Ночь в музее»

5

Физическое, формирование культуры ЗОЖ и эмоционального благополучия

Военизированный квест «Вспышка»

6

Трудовое

«Путешествие в мир профессий»

7

Экологическое

«Растения и животные Красной книги»

8

Ценности научного познания

«Путешествие в страну знаний»