Тематическое планирование на неделю в средней группе по теме : «Профессии («Замечательный врач») »
календарно-тематическое планирование

Вид деят-ти

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Беседа о проведенных выходных

Изготовление геометрического панно из четырехугольников

.Предложить детям раскраски и карандаши

Рассматривание картинок с изображением врача

Свободная деятельность детей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Утренняя гимнастика

Комплекс  № 1

«Январь»

Комплекс  № 1

«Январь»

Комплекс  № 1

«Январь»

Комплекс  № 1

«Январь»

Комплекс  № 1

«Январь»

Совместная деятельность с детьми

На прогулке

Наблюдение

Прогулочная карта № 28

«Катание на санях»

Прогулочная карта №29

«Катание на лыжах»

Прогулочная карта №30

«Снежные горки»

Прогулочная карта №31

«За что любим зиму»

Прогулочная карта № 32

«Скользкая дорога»

П\И

«Попади мешочком»

«Попади в цель»

«Мы веселые ребята»

«Перепрыгни сугроб»

«Горка»

«Ловишки»

«Дорожки»

«Не наскочи»

«Мы веселые ребята»

«Охотники и олени»

Индивидуальная

Беседа с детьми о , как они провели каникулы.

Д\у: «Что бывает в природе»

Д\и: «Исправь ошибки»

«Бывает не бывает»

Д\и: «Продолжи»

Групповая

I п\д

9.00-9.20

Ознакомление с окружающим миром

«Занятие 2» с.38

О.В.Дыбина

9.55-10.15

Музыка

(по плану музыкального руководителя )

15.30-15.45

Физкультура

«Занятие 34» с.55

С.Ю. Федорова

9.00-9.20(1п)

9.30-9.50(2п)

ФЭМП

«Занятие 17 » с.39

И.А.Помараева

В.А. Позина

15.10-15.30

Музыка

(по плану музыкального руководителя

9.00-9.20  ( I п.)

9.30 – 9.50 (II п)

Рисование

«Занятие  36» с.73

Т.С.Комарова

15.20 – 15.40

Физкультура

«Занятие 34» с.55

С.Ю Федорова

8.50-9.10

Развитие речи

«Занятие 18» с.55

Т.С.Комарова

9.20 – 9.40

Физкультура

«Занятие 34» с.55

С.Ю Федорова

Конструирование

15.20 – 15.40

Тема : «Постройка для животных»

9.00 – 9.20 (I)п

9.30 -9.50 (II)п

Лепка . Апликация

«Занятие 34» с.71

Т.С. Комарова

11.00 – 11.20

Физкультура

(на улице)

«Занятие 34» с.55

С.Ю Федорова

Игровая деятельность

С-р.игры: «Я врач»

«Мы ветеринары»

Д.И.: «Какой врач ,что лечит»

Игры в настольно-печатные

Игры в конструктор

Театрализованная деятельность

Беседы

«Мы ветеринары» с.46 (Л.В. Абрамова,И.Ф Слепцова)

«Мы ветеринары» с.46 (Л.В. Абрамова,И.Ф Слепцова)

«Мы ветеринары» с.46 (Л.В. Абрамова,И.Ф Слепцова)

«Как помочь птицам зимой» с.47 (Л.В. Абрамова,И.Ф Слепцова

«Как помочь птицам зимой» с.47 (Л.В. Абрамова,И.Ф Слепцова

ЧХЛ

«Приключение в лесу»

«Рассказы о белочке»

«Дом гнома, гном дома»

«Айболит»

«Пальцы»

В режимных моментах

I половина дня

Закреплять навыки бережного отношения к вещам, учить использовать их по назначению , убирать на место .

Продолжать формировать у детей основы культуры поведения и вежливого общения.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться, раздеваться. Приучать аккуратно складывать и вешать одежду.

Учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных.

Формировать элементарные навыки безопасности собственной жизнедеятельности.

II половина дня

Гимнастика после сна: Комплекс 1 (Январь)

Гимнастика после сна: Комплекс 1 (Январь)

Гимнастика после сна: Комплекс 1 (Январь)

Гимнастика после сна: Комплекс 1 (Январь)

Гимнастика после сна: Комплекс 1 (Январь)

Совместная деятельность. Игры.

Беседа о профессии врача

Д\и: «Окажи первую помощь»

Заучивание «Кошачьи лапки»

Ср\и. с переодеваниями «Врач»

Д\и.: «Угадай как называется»

Дежурство

По столовой

Ульяна

Роман

Виктория

Родион

Александра Е

Труд

Альвина

Ясмина

Мустафа

Никита

Алиса

Работа с родителями

Консультация : «Детские истерики»