Проект Наша зелёная планета.
материал

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 447 комбинированного вида «Семицветик» ул. Шукшина 5/2 тел/факс 338-86-53

Экологический проект «Зелёная планета»

Руководитель проекта:  

Шепель Т.Н., воспитатель группы для детей с нарушениями зрения,                                                            I квалификационная категория                                                                                                                        

Тип проекта: экологический, познавательный, игровой, творческий.

Сроки реализации проекта: с 10 февраля по 22 апреля.

Участники проекта: дети с нарушениями зрения подготовительной к школе группы «Фиалки», воспитатели, тифлопедагог, родители.

Постановка проблемы:

    Экологическое состояние нашей планеты и тенденция его ухудшения требует от  живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения. Экологические проблемы присущи всем материкам и государствам. В результате загрязнения почвы, воды и воздуха прогрессирующе ухудшается здоровье взрослых и детей: пьем плохую воду, дышим воздухом с выхлопными газами. Все мы должны понимать, как связаны с природой и как зависим от неё, какие в природе существуют закономерности и почему человечество не имеет право их игнорировать.

Актуальность:

В дошкольном возрасте закладываются основы личности, в том числе и отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания,  поэтому мы формируем у дошкольников основы культуры взаимодействия человека с природой. Экологическое воспитание дошкольников мы рассматриваем, прежде всего, как нравственное воспитание. Бережное отношение и осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу формирует у детей гуманное отношение к природе. Формируя гуманные отношения к природе, стараемся достичь того, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе и есть забота о человеке. Окружающий нас мир – это наш общий Дом.                                                                                                                    

Наша задача заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести детей к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности, в ответе за нашу планету Земля, и каждый из нас может сохранять и преумножать её красоту.

Считаем, что проект позволит детям усвоить материал через совместную деятельность, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды детской деятельности.

1

Цель проекта: Углубить экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.                                                                                                                                            Задачи проекта:

1. Развитие у детей экологического мышления, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде.
2. Развитие эстетических чувств, умение видеть красоту природы, восхищаться ею.
3. Формирование у детей знаний норм поведения в природе и желание их соблюдать в практической деятельности.
4.  Привлечение детей к посильному участию по охране и защите природы.
5. Воспитание бережного отношения к миру природы.
6. Доставить детям радость от совместной деятельности в участии праздников: «Международный день птиц» - 1 апреля, «День Земли» - 22 апреля.

Ожидаемый результат:

Дети:

У детей сформируются элементарные экологические  знания и культура поведения в природе, чувства сопереживания, углубятся знания о  необходимости сохранения и преумножения богатства родной планеты Земля.

Педагоги:

Повысят профессиональную компетентность в вопросах проектирования. Создадут единое воспитательно-образовательное пространство по экологическому воспитанию «воспитатели – дети – семья».

Родители:

Повысится уровень экологической культуры. Родители осознают необходимость экологического воспитания детей. Проявят интерес к совместной деятельности с ребёнком. Станут активными участниками реализации проекта. Повысится мотивация к сотрудничеству.

Реализация проекта:

I этап. Выбор темы

II этап. Подготовительный. (Сбор информации)

III этап. Выбор проектов.

• «Птицы – наши друзья»;
• «Животные Севера и жарких стран»;
• «В гостях у Лесной Феи»;

IV этап. Основной.

 Реализация проекта.

Мероприятия по работе с родителями:

• Изготовить плакаты «Берегите нашу планету».
• Оформить папку – раскладушку «Правила поведения в лесу».

Результаты проектной деятельности:

- У детей сформированы разносторонние знания о взаимосвязи  живой и неживой природы, бережное отношение к природе.

- Расширились знания детей о сезонных изменениях в природе.

- Развились творческие способности у детей.

-Пополнился словарный запас.

-За счет монологической и диалогической речи улучшилась речевая активность.

-Родители с удовольствием приняли активное участие в проектной деятельности.

В ходе реализации проекта, наряду с поставленными задачами, у детей параллельно  развились следующие  положительные моменты: дети научились понимать красоту природы, высказанную словами (стихи), а также с помощью кисти художника. Научились сопереживать «братьям нашим меньшим», стали более чуткими  и внимательными к всей окружающей природе. Таким образом, проект выявил положительные результаты  в работе с детьми.  Полностью справился со своими задачами  и может быть рекомендован для использования в других группах ДОУ.

V этап. Презентация проекта.

• Развлечение «День птиц» (Сценарий, видео – фильм)
• Развлечение «День Земли» (Сценарий);
• Выставка плакатов «Берегите нашу планету»;
• Выставка детских творческих работ;
• Сборник стихов, загадок, пословиц, рассказов на экологическую тему.
• «Красная книга».

        8