Аналитический отчет 2020-2021
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

(МАДОУ д/с «Алёнка»)

Аналитический отчет

за   2020 – 2021 учебный год

подготовительная к школе группа

общеразвивающей направленности

№ 4 «Почемучки

Дундукова А.В.

Трембач И.В.

Май 2021 г.

В 2020 - 2021 учебном году подготовительную к школе группу (6 -7 лет) общеразвивающей направленности № 4 «Почемучки» на начало учебного года посещало 25 человек. В сентябре 2020 г. (Морозова Анна), была переведена на повторное обучение в старшую группу общеразвивающей направленности № 11 «Рябинка». В сентябре 2020 г. (Азанова Дарья) была переведена из подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ТНР № 9 «АБВГДешка». Списочный состав 25 человек. Мальчиков 7, девочек 18. Логопедический пункт посещало 22 человека (88%). Занятия по интересам («Рисовандия», «Крепыш») посещали 25 обучающиеся. Коррекционно-развивающую группу для детей с особыми потребностями посещают 3 человека (Иванов Виктор, Худойбердиев Дамир, Фадеев Георгий)

Группы здоровья

Средняя посещаемость в днях 16 человек.

Посещаемость

Вывод: на 2020 -2021 учебный год среднее количество детей в год 16 человек и средний % посещаемости – 66 %.

С целью охраны, укрепления и сохранения здоровья, обучающихся была организована работа: занятия специалистов проводились в группе (фронтально) из-за угрозы распространения короновирусной инфекции, проведены тематические беседы   с детьми по ЗОЖ, КГН, проводились физкультминутки, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, утренняя гимнастика, гимнастика  после сна, спортивные мероприятия в течение учебного года, витаминизация, вакцинация против Гриппа, орошение полости рта травами, солевым и чесночным раствором, прогулки на свежем воздухе, закаливающие процедуры, соблюдение режима проветривания, профилактика плоскостопия, регулярное использование бактерицидных ламп в группе и в спальне, работа с родителями по профилактике заболеваемости (ГРИПП и ОРВИ), родителями было изготовлено нетрадиционное оборудование в физкультурный уголок, в течение учебного года в родительском уголке организовывались подборки консультаций, папки-передвижки, памятки по здоровьесбережению, «профилактика заболеваний гриппа и ОРВИ», «Использование одноразовых и многоразовых масок в период новой короновирусной инфекции», «Оздоровительные мероприятия»  и др.

Заболеваемость (в днях на одного ребенка)

Вывод: заболеваемость повысилась на   4% по сравнению с прошлым годом.

Работа подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности № 4 «Почемучки» организована в соответствии с планом работы МАДОУ д/с «Алёнка» на 2020– 2021 учебный год и направлена на решение задач:

Разработка дальнейшей стратегии развития дошкольного учреждения в контексте современных требований на 2021-2025 гг.

I. Обеспечить охрану и укрепление здоровья детей их психическое благополучие

1. Формировать у воспитанников ответственность за свое здоровье, культуру здорового и безопасного образа жизни через реализацию проектов детской деятельности во взаимодействии с семьёй.
2. Совершенствовать комплексное взаимодействие специалистов в коррекционно-развивающей работе с детьми с психическими и речевыми нарушениями.

II. Совершенствовать организацию образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования 

1. Обновить содержание и педагогические технологии в образовательном процессе через внедрение инновационной программы «От рождения до школы».
2. Продолжить преобразование развивающей предметно-пространственной среды способствующей развитию активности, инициативности и самостоятельности детей в различных видах деятельности, развитию творческих способностей через художественно-эстетическую, продуктивную деятельность (песенное творчество, речетворчество (инсценировки, театрализация…) художественный труд (работа с ножницами)).

III. Повышение профессиональной компетентности педагогов

1. Повысить уровень компетентности педагогов в организации дистанционного обучения дошкольников.
2. Стимулировать обобщение и распространение опыта работы педагогов через проведение практикумов, мастер-классов, презентаций, оформление методической разработки.
3. Принять участие в региональном портфеле национального проекта «Образование» («Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей»).

IV. Совершенствование форм работы с семьёй 

1. Активизировать участие родителей в деятельности Учреждения через интерактивные (дистанционные) формы взаимодействия.
2. Организовать коррекционно-развивающую работу с воспитанниками во взаимодействии с родителями по реализации образовательной программы во время карантинных мероприятий посредствам интернет технологий.
3. Создать условия для увеличения охвата детей дополнительными платными услугами.  

V. Пополнение материально – технической базы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования

1. Дополнить учебно-методический комплект с учетом раннего возраста;
2. Приобрести бактерицидные лампы;
3. Обновить детские столы;
4. Установить теневые навесы, игровое уличное оборудование и др.

В течение года строго соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОО в соответствии с возрастными особенностями подготовительной к школе группы, рабочей программой подготовительной к школе группы и общими задачами годового плана МАДОУ д/с «Алёнка».        

Воспитательно - образовательный процесс в подготовительной к школе группе общеразвивающей направленности № 4 «Почемучки» выстроен на основе Образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с «Алёнка» в соответствии с рабочей программой группы.

Учебный год в МАДОУ д/с «Алёнка» установлен с 1 сентября 2020 г. по 31 мая 2021 г. в соответствии с годовым календарным учебным графиком, Учебным планом и расписанием непосредственно-образовательной деятельности на 2020 / 2021 учебный год. Педагогический мониторинг с 01 сентября по 14 сентября 2020 г, с 11 мая 2021 по 24 мая 2021 г.

Реализация образовательной программы

Образовательная программа реализована на 100 %.

Поставленные задачи решались в процессе осуществления разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения художественной литературы, двигательной, а также работа с родителями.

Дети посещают кружки, спортивные секции города Советский:

• Хореография – 6 (Иванова Анна, Гуралева Валентина, Раскостова Софья, Податнова Анастасия, Черникова Анна, Азанова Дарья);
• Акробатика – 1 ребенок (Гиматдинова Диана)
• Хоровое пение - 1 ребенка (Фахретдинова Арина);
• Футбол – 1 ребенок (Комаровский Павел);
• Дзюдо – 1 ребенок (Кернадз Денис);
• Тхэквондо – 1 ребенок (Соколова Кира)
• Подготовка к школе Ляминор, МАУ ДО СР «Центр «Созвездие» (Шимон Арина, Черникова Анна, Иванов Виктор, Ваулин Елисей, Тифой Даниэла)

В течение учебного года реализован перспективный план: работы на метеостанции с детьми старшего дошкольного возраста, шахматному образованию, сюжетно-ролевых игр, подвижных игр, приобщению к искусству дошкольников, чтения художественной литературы, организации опытно-экспериментальной деятельности, пальчиковых и словесных игр, организации театрализованной деятельности, по правилам дорожной безопасности, по нравственно-патриотическому воспитанию, по воспитанию культуры поведения, культурно-гигиенических навыков, оформлены комплексы гимнастики после сна, гимнастики для глаз, подборка дидактических развивающих игр и упражнений по здоровьюсбережению, по экологическому образованию (национально – региональный компонент), формированию пространственных представлений и практических ориентировок дошкольников. Подобран разнообразный материал по каждой лексической теме: игры, стихи, загадки, иллюстрации. При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа и т.д.), так и нетрадиционные методы работы (например: кейс-технологии, синквейн, мнемотехника, музыкотерапия, арт-терапия, мульттерапия и др.).

В ходе воспитательно - образовательной работы с детьми применяли следующие педагогические технологии:  

• ИКТ;
• Игровые технологии;
• Технология портфолио дошкольника и педагога;
• ТРИЗ;
• Технологии проектной деятельности;
• Кейс- технологии;
• Технологии исследовательской деятельности;
• Личностно-ориентированные технологии;
• Дифференцированный подход;
• Здоровьесберегающие технологии (физкультминутки, пальчиковые игры, динамические паузы, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж рук и др.).

Для качественного усвоения программы были разработаны перспективные планы по каждому разделу образовательной области, которые отражают содержание каждой образовательной области в НОД и в совместной свободной деятельности (беседы, индивидуальная работа, словесные игры, театрализованные игры, сюжетно - ролевые игры, настольно-печатные игры, экспериментальная деятельность, работа с родителями), которые помогли реализовать программу.

Организация игровой деятельности дошкольников

В течение учебного года работа по развитию игровых навыков организована: разработаны перспективные планы и картотеки по сюжетно-ролевой игре, словесным, пальчиковым, дидактическим, подвижным играм, беседы с детьми, наблюдения, праздники, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, презентаций, чтение художественной литературы, организована работа с родителями.

По результатам на конец учебного года у   56% (14 человек) обучающихся сформированы навыки, на стадии формирования 44 % (11 человек) обучающихся. Проблемы: не у всех обучающихся замысел игры возникает по собственной инициативе, количество игровых задач детьми ставилось меньше, дети не всегда проявляют большой интерес к играм сверстников.

Мероприятия с обучающимися

В течение учебного года в группе проведены следующие мероприятия с детьми:

• Праздники «Осень-чудная пора», «Новый год, пора чудес!», «8 Марта –мамин день», «Выпуск – 2021», «День знаний»;
• Развлечения «Новогодние колядки», «Зиму провожаем, весну встречаем», «У «Алёнки», юбилей!», «В гости к Миснэ»;
• Музыкально-спортивное мероприятие «Защитники Отечества», Кросс нации -2020, Лыжня России-2021, «Папа, мама, я – спортивная семья», школа рекордов на приз заведующего ДОО «Шнурок»;
•  Экскурсии к пешеходному переходу, детский мини-зоопарк, виртуальная экскурсия в пожарную часть, в военно-патриотический музей «Память»;
• Встреча с интересными людьми «Профессия банкир. Урок финансовой грамотности»;
• Тематические мероприятия к «Хорошо у нас в краю» ко Дню рождения округа, «Выборы президента сказочной страны»;
• Оформление стенгазет «У Алёнки, юбилей!»;
• Участие в мастер-классах «Изготовление светоотражающих элементов», «Творческая мастерская «Радости», «Декорирование пасхального яйца» с привлечением социальных партнеров;
• Участие в акциях «Добрый урожай», «Ладошка доброты», «Бумажный бум», «Посылка солдату», «Покормите птиц зимой», «Марш парков-2021», «Батарейки, сдавайтесь!», экологическом марафоне «Моя Югра- моя планета»;
• Участие в конкурсе чтецов – 2020, в шахматный турнир, интеллектуальная игра «Колесо знаний», семейный творческий конкурс «Звезда Победы»;
• Участие Дне открытых дверей «Азбука бережливости», «Полезные привычки –полезные навыки –полезный выбор»;
• Участие в «Неделе здоровья»;
• Участие в тематических выставках рисунков, фотовыставках.

Результаты освоения детьми

образовательной программы дошкольного образования за 2020 – 2021 учебный год

            Итого:

Программа освоена 99 % обучающимися, из них 65 % (16 человек с высоким уровнем), 34 % (8 человек со средним уровнем).

Программа не освоена 1 % (1 ребенок с низким уровнем).

Качественное усвоение программы 65 %

Анализ освоения детьми ООП по сравнению с началом учебного года показал: повышение качества усвоения программы высокого уровня на 26 %, снижение среднего уровня на 23 %. Не освоивший программу подготовительной к школе группы 1 ребенок (Иванов Виктор) - 1 %, рекомендован на территориальное ППК.

Динамика в росте была достигнута за счет индивидуальной работы с детьми, совместной работы с родителями (консультации, беседы, индивидуальные задания).

Проблемы в освоении задач образовательной программы дошкольного образования

Вывод: родителям обучающихся были даны рекомендации по уточнению и закреплению пройденных задач ОП.

Участие обучающихся в конкурсах разного уровня

Дети принимали участие в конкурсах разного уровня

Всероссийские конкурсы: победители – 3

Окружные конкурсы: участники – 1

Районные конкурсы: победители – 5, призеры –3, участники -18

ДОУ: победитель – 10, призеры - 4, участники – 12

Вывод: итого приняло участие в конкурсах 18 обучающихся (72 %), из них победителей 38 % (7 чел.), призеров 12 % (2 чел.), участников 50 % (9 чел.).  Не приняли участие ни в одном конкурсе – 7 обучающихся.

Развивающая предметно-пространственная среда группы

В течение учебного года развивающая предметно-пространственная среда группы постоянно обновлялась, дополнялась. Активное участие приняли родители группы. Были изготовлены (оформлены):

• Изготовлены пособия, игры на дыхание,
• Пополнен раздаточный материал по ФЭМП;
• Изготовлены настольно-печатные игры, дидактические игры по познавательному развитию;
• Изготовлены игры, презентации, иллюстративный материал, схемы - алгоритмы по обучению дошкольников мультипликации;
• Дополнили сюжетно- ролевые игры: ателье, аптека, почта, ветеринарная клиника;
• Обновлен уголок природы: календарь погоды, части суток, условные обозначения для цветов, календарь по работе с метеостанцией, картотека игр и наблюдений в подготовительной к школе группе, игровое пособие «Место обитания разных животных», картотека и дополнение материла по экспериментированию;
• Пополнены картотеки игр по здоровьесбережению, картотеки игр-импровизаций, этюдов;
• Добавлен демонстрационный материал по конструктивно-модельной деятельности «Схемы по конструированию» по возрасту;
• Дополнен наглядный материал по лексическим темам, иллюстративный материал по развитию речи, подготовлен материал по составлению рассказов;
• Оформление группы и раздевалки в соответствии с возрастными особенностями, оформлен новый уголок «Юный шахматист», лэпбук по ознакомлению с шахматами, оформление уголка ПДД, патриотического уголка, по познавательному развитию (ФЭМП), уголок первоклассника.

Четко организованная работа по преобразованию предметно - развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих и познавательных способностей детей.

Программно-методическое обеспечение

В течение учебного года были разработаны:  

• Рабочая программа с учетом ФГОС на подготовительною к школе группу;

• Перспективные планы по опытно - экспериментальной деятельности, по приобщению дошкольников к искусству, словесным, пальчиковым, театрализованным, сюжетно – ролевым играм, подвижным играм, по культуре поведения, по культурно – гигиеническим навыкам, тематические беседы -  предметное окружение, явления общественной жизни, по ознакомлению с миром природы, перспективный план работы по правилам дорожного движения и по безопасности, по нравственно - патриотическому воспитанию, по шахматному образованию и по экологическому образованию (национально-региональный компонент), план работы с детьми на метеостанции;
• План взаимодействия с семьями детей на 2020-2021 г;
• Разработка конспектов НОД;
• Картотеки игр, игровых упражнений
• Планы работы с детьми по теме самообразования на 2020-2021 учебный год.

Взаимодействие с семьей

Работа по воспитанию и развитию детей ведется в тесном контакте с семьей. Работа с семьями обучающихся организована в соответствии с годовым планом работы и направлена на партнерство детского сада с семьей.

В течение учебного года проведено:

План взаимодействия с семьями детей на 2020 -2021 учебный год реализован на 100%.

Ознакомление родителей с ходом реализации Образовательной программы дошкольного образования старшей группы осуществлялось через Журнал реализации образовательной программы дошкольного образования, консультации, беседы специалистов ДОУ, размещение в родительском уголке задач непосредственно образовательной деятельности, тематики недели, оформлении выставки детских работ и изготовление буклетов «Что должен знать ребенок 6-7 лет», «Советы родителям будущих первоклассников» и индивидуальные беседы с родителями детей, трудно усваивающих программный материал, а также по итогам диагностики, через общесадовские и групповые собрания, конференции, мероприятия.

На протяжении учебного года велась профилактическая работа с семьей Помыткиной Варвары, состоящая на учете в КДН согласно плану.

Наиболее удачными были следующие мероприятия:  

• Участие в проведении НОД;
• День открытых дверей в дистанционном формате;
• Мастер-классы, творческие мастерские;
• Фотомарафоны, фотоколлаж;
• Участие в мероприятиях ДОО, выставках детских работ, в конкурсах разного уровня совместно с детьми.

Вывод: можно отметить, что запланированные мероприятия на 100% реализованы и вызвали интерес у родителей, несмотря на то, что некоторые мероприятия были проведены в дистанционном формате.

Вывод по реализации образовательной программы за учебный год

На основании результатов развития детей и освоения образовательной программы дошкольного образования подготовительной к школе группы № 4 «Почемучки» 25 человек отчислены в связи с завершением обучения по ОП из детского сада, 24 ребенка зачислены в школы города, 1 ребенок  (по причине отсутствия прописки в г. Советский) будет зачислен в школу после 01.07.2021 г.

II. Методическая работа

Дундукова А.В.: 

Является наставником молодого педагога Коротковой Е.С. воспитателя средней группы компенсирующей направленности № 8 «Речецветик» на основании приказа № 151 от 30 августа 2020 г.  (план работы, отчет о проделанной работе педагога - наставника прилагается).

Входит в состав творческой по организации работы по разработке и реализации творческого проекта «Детям о ВОВ» на основании приказа № 205 от 13 ноября 2019 г. (второй этап конкурса март-апрель 2021 г.), творческой группы по подготовке к конкурсу «Педагог года-2020».

 УСТНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕДАГОГА

Повышение квалификации, участие в вебинарах, семинарах:

В течении учебного велась работа над повышением профессионального уровня:

• Март 2021 г. прошла курсы повышения квалификации в объеме 72 часов в ООО
  «Межотраслевой институт Госаттестации» Пермский край» по дополнительной профессиональной программе «Основы оказания первой помощи» (удостоверение о повышении квалификации № 283100495107).
• Прошла обучение по теме «Особенности работы ОО в условиях сложной эпидемиологической ситуации» (октябрь 2020 г.), «Основы здорового питания для дошкольников» (ноябрь 2020 г.);
• Прослушала информационно-обучающие вебинары: по познавательному развитию – 1, по речевому развитию – 1, прочее – 1. (см. отчет педагога).

Экспертная деятельность:

Приняла активное участие в качестве эксперта и члена жюри:

• Конкурс мини-книг «Моя любимая буква» в МАДОУ д/с «Алёнка»: работа в составе жюри конкурса (январь 2021 г.);
• Конкурс мини-книг «Первая буква моего имени» (февраль 2021 г.);
• Семейный творческий конкурс мини-книги «Мой дорожный знак» (апрель 2021 г.)

Участие во внутрисадовских мероприятиях массового характера:

В течение 2020-2021 учебного года приняла активное участие в жизни детского сада, оказывала постоянную помощь своим коллегам по художественному творчеству, оформлению музыкального зала, помещений ДОО к различным мероприятиям, праздникам, организация выставок и др., была проведена работа с родителями.

Открытое мероприятие с воспитанниками, проведенные педагогом:

В течение 2020-2021 учебного года были запланированы и проведены мероприятия с родителями, педагогами: показ мульт-открытки «9 Мая день Победы»  для родителей в дистанционном формате, открытое НОД по рисованию «Краски Радуги» в подготовительной к школе группе № 4 «Почемучки» (присутствовала Короткова Е.С. (январь 2021 г.); педагогическая мастерская для молодых педагогов «Использование дидактических игр в художественно-эстетическом воспитании дошкольников» (январь 2021 г.), мастер-класс по изготовлению дидактической игры «Волшебные бутылочки» (январь 2021 г.),      мероприятие в рамках Дня открытых дверей в дистанционном формате: показ видеоролика «Полезные привычки-наши верные друзья!», показ инсценировки «Как домовенок Кузька электричество беречь научился».

Приняла участие в конкурсах разного уровня:

Размещение публикации, методических разработок, опыта работы на педагогических интернет – ресурсах: Распространение опыта «Многофункциональное пособие «Познайка» на официальном сайте www.mtimo.ru (февраль 2021 г.), публикация в научно-образовательном журнале «Вестник дошкольного образования» на тему «Конспект НОД в подготовительной к школе группе по образовательной области художественно-эстетическое развитие на тему «Радуга красок» (март 2021 г.)

Трембач И. В.: 

В январе 2021 г. выступила на педсовете № 3 с видеороликом по теме «Здоровье».

Повышение квалификации, участие в вебинарах, семинарах:

В течении учебного велась работа над повышением профессионального уровня:

• В декабре прошла курс «Основы здорового питания для дошкольников» Новосибирский НИИ гигиены Роспотебнадзора; в марте 2021 г. Основы оказания первой помощи работникам сферы образования» Межотраслевой Институт Госаттестации Пермского края;
• Прослушала информационно-обучающие вебинары: по познавательному развитию – 1, по речевому развитию – 6, прочее – 1 (см. отчет педагога).

Участие во внутрисадовских мероприятиях массового характера:

В течение 2020-2021 учебного года приняла активное участие в жизни детского сада, приняла участие в организации утренников «Осень-забавушка», «Новый год, пора чудес», «8 Марта», выступление на родительских собраниях; участие в мероприятии «выборы президента сказочной страны», оформление музыкального зала, фотозоны к выпускному балу – 2021, подготовила детей к конкурсам разного уровня, участие в акции «Добрый урожай» и др.

Приняла участие в конкурсах разного уровня:

Посетили мероприятия других педагогов:

В течение 2020-2021 учебного года посетила мероприятия, открытые НОД педагогов ДОУ

Общий вывод:

В 2020/ 2021 учебном году:

Программа подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности №4 «Почемучки» реализована на 100 %; программа освоена 99 %, качественный показатель усвоения программы  1 %; 

• Запланированная работа с родителями выполнена;
• Диагностика проведена успешна;
• Участие в профессиональных конкурсах, мероприятиях, обмен опытом, транслирование педагогического мастерства;
• Дети являются победителями и призёрами конкурсов разного уровня;
• Пройдены курсы повышения квалификации , курсы по проверке знаний требований охраны труда, вебинары, авторские практические онлайн-курсы;
• Пополнение предметно-развивающей среды для речевого, социально -   коммуникативного развития, познавательного развития детей, художественно-эстетического развития;
• Велась активная работа с родителями.

На следующий учебный год поставлены задачи:

• Разработать рабочую программу по возрасту на 2021 - 2022 учебный год в соответствие с требованиями инновационной программы «От рождения до школы»; подготовить иллюстративный и раздаточный материал; разработать перспективные планы по всем разделам ОО Программы;
• Продолжать целенаправленную работу с детьми по всем ОО; с использованием проектных технологий;
• Ознакомление и изучение новинок методической литературы по возрастной группе, по теме самообразования;
• Участие с детьми в конкурсах различной направленности;
• Использовать различные инновационные формы работы с детьми;
• Разработать план взаимодействия с семьями детей; привлекать родителей и детей к активному участию в жизни группы, к участию в совместных творческих конкурсах и спортивных мероприятиях;
• Продолжать совершенствование предметно-развивающей среды в группе в соответствии с требованиями инновационной программы «От рождения до школы» ФГОС ДО;
• Повышать педагогическое мастерство путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации, участие в открытых мероприятиях в ДОУ.