Партнерская деятельность педагогов, детей и родителей, как эффективная форма работы по ранней профориентации дошкольников.
презентация

Слайд 1

Партнерская деятельность педагогов, детей и родителей, Как эффективная форма работы по ранней профориентации дошкольников.

Слайд 2

Актуальность ранней профориентации В настоящее время в России значительное внимание уделяется вопросам ранней профориентации обучающихся. Люди, правильно сделавшие свой выбор и работающие с удовольствием в той или иной профессии, показывающие высокую производительность труда – важный стратегический ресурс для государства и общества. Мастер-класс с родителями.

Слайд 3

Профессиональные интересы детей дошкольного возраста не позволяют говорить о профессиональной направленности личности, ибо в этом возрасте нет потребности в профессии, на данном этапе необходимо психологически готовить детей к труду, выявляя их индивидуальные склонности и способности, развивать первоначальные представления о мире существующих профессий. Мастер-класс с родителями.

Слайд 4

Актуальность формирования у дошкольников первичных представлений о труде, его роли в обществе и жизни каждого человека обоснована Федеральным законом об образовании и Федеральным государственным образовательным стандартом. Мастер-класс с родителями.

Слайд 5

Основной целью ранней профориентации дошкольников является формирование представлений воспитанников о профессиональной деятельности взрослых, о значимости труда в повседневной жизни для каждого из нас. Экскурсия в детском саду.

Слайд 6

В практической работе с детьми мы используем разнообразные методы, которые позволяют сделать работу наиболее интересной как для педагога, так и для детей. Мой папа – сотрудник ДПС

Слайд 7

Образовательный процесс, направленный на формирование первичных представлений о труде взрослых будет успешен при использовании разных форм работы с детьми: Мой папа – спортсмен.

Слайд 8

традиционные, комплексные и интегрированные занятия; различные виды игр; наблюдения и экскурсии (встречи со специалистами); чтение художественной литературы; трудовая деятельность; экспериментальная деятельность; решение проблемных задач и ситуаций ; Мой дедушка – краевед.

Слайд 9

развлечения (разгадывание кроссвордов, загадок); театрализованная деятельность (ролевые проигрывания поведения в различных ситуациях, имитационные упражнения); изобразительная деятельность; творческое моделирование и проектирование; разработка и составление алгоритмов; просмотр слайд-шоу, фильмов о профессии; виртуальные экскурсии. Развитие навыков самообслуживания. Мой папа – математик.

Слайд 10

Работа по ранней профориентации дошкольников в нашем детском саду осуществлена через совместную деятельность как педагога с детьми, так и с родителями. Моя мама – фармацевт.

Слайд 11

развивается интерес детей к миру труда и профессиям взрослых на примере ближайшего окружения: родители , сотрудники детского сада, социальные партнеры . Мой папа – химик.

Слайд 12

Основой работы стало знакомство с профессиями родителей и проектная деятельность с родителями для повышения уровня компетентности родителей. Моя мама – колеровщик.

Слайд 13

Демонстрация выпускниками детского сада своих достижений в области познания будущей профессии. Встреча с выпускником.

Слайд 14

Непринужденная беседа выпускников с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых. Встреча с выпускником.

Слайд 15

Методики для диагностики профориентации. тест знаешь ли ты профессии для дошкольников Е.А. Доренбуш . Диагностическая методика Г.А. Урунтаева и Т.И. Гризик «Представления о труде взрослых ». Профориентационный опросник для дошкольников Е.И. Климов. 1 Представитель какой профессии лечит животных? а) врач б) животновод в) ветеринар

Слайд 16

Спасибо за внимание!