Педагогический краткосрочный проект в подготовительной группе «МОЯ РОССИЯ»
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад № 68»

Г. Энгельс, пр. Строителей, 13 А, 413121, Саратовская обл., (8453)73-28-42

Педагогический

краткосрочный

проект в подготовительной группе №7

«МОЯ РОССИЯ»

Подготовили: воспитатели Макарова Т.П., Канакова Е.В., Музыкальный руководитель: Долженкова П.В.

2023 год

Структурные компоненты проекта

Название проекта «Моя Россия»

Тип проекта: познавательно-творческий-продуктивный.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: по г.(краткосрочный).

Возраст воспитанников: 6-7 лет.

Участники проекта: Воспитанники 7 группы, воспитатели Макарова Т.П., Канакова Е.В., Музыкальный руководитель Долженкова П.В.

Актуальность – Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения. Ребёнок не рождается патриотом, он им становится.

Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.
Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства.

Гипотеза:
Любовь к Родине – самое великое и дорогое, глубокое и сильное чувство. Чтобы стать патриотом, человек должен ощутить духовную связь со своим народом, принять его язык, культуру. Родная культура, как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка, помня об этом, мы стремимся воспитать у детей любовь и уважение к нашей Родине.

Проблема На сегодняшний день проблема патриотизма приобретает все большую актуальность, так как мы живем в информационном обществе, в веке коммуникационно-информационных технологий, где большинство детей уделяют значительную часть своего времени Интернету, компьютерным играм, телевизору и т. д. Все это способствует моральной и нравственной деградации личности. Дети не откликаются на просьбы родителей отвлечься от этих рутинных увлечений и заняться чем-то полезным. У сегодняшних дошкольников практически не развито представление о родной стране, Отчизне, малой родине, собственном городе. И это, пожалуй, является действительной проблемой. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

Цель: Формирование и приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям путем комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма.

Задачи проекта:

Обучающие:

Формировать понятие Родины, как места, где человек родился, и страны, где он живёт;

Формировать общественную активность личности, гражданскую позицию;

Закрепить знания детей о государственных символах России;

Развивающие:

Развивать мышление, коммуникативные качества личности;

Развивать познавательный интерес к изучению истории, культуры, природы родного края;

Развивать самостоятельность, ответственность;

Развивать навыки познавательной, творческой деятельности;

Воспитательные:

Воспитывать любовь к Родине и чувство патриотизма;

Воспитывать любовь к родителям, близким.

Прогнозируемый результат.

Для детей:

Дети должны знать:

-символики России (флаг, герб, гимн России).

-Четырех - пяти народов, живущих на Земле, их быт, традиции,

климатических и природных условий проживания в России.

-Дети должны гордиться: своим народом и его достижениями.

Для родителей:

-Активное участие родителей в реализации проекта: в выставках, конкурсах, дискуссиях, других видах деятельности;

-Укрепление взаимоотношений между детьми, родителями детей и педагогами;

-Приобретение новых неизвестных до сих пор знаний об истории нашей Родины;

-Осознание родителями важности гражданско-патриотического воспитания детей.

Для педагога.

- Разработать методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.

- Повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, поможет сформировать заботливое отношение к нашей Родине.

- Сформировать интерес к новому виду сотрудничества с семьей.

- Сформировать мотивацию использования метода проектов в педагогической деятельности.

- Создать методическую копилку по планированию проектной деятельности.

Описание проекта

Стратегия и механизмы достижения поставленных целей:

Методы обучения:

• Словесный
• Наглядный
• Практический

Методы воспитания:

• Традиционно – принятый (убеждение, поощрение, пример)
• Рефлексивный (самоанализ)

Для развития двигательный способностей использовали:

• Игровой метод
• Метод повторного – интервального упражнения

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Художественно-эстетическое развитие

• Физическое развитие

Реализация видов деятельности:

• Игровая деятельность

• Коммуникативная деятельность

• Изобразительная деятельность

• Двигательная деятельность

• Музыкальная деятельность

• Интерес к художественной литературе

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап.

До начала реализации проекта была проведена следующая работа:

1. информирование родителей по теме проекта;

2. пополнение предметно-развивающей среды;

3. подборка иллюстраций, картин, презентаций по темам занятий и бесед;

4. подборка детской литературы по тематике проекта;

5. выбор материалов для реализации проекта.

Интеграция непосредственно - образовательных областей программы в соответствии с ФГОС в ходе реализации проекта «Моя Россия»

3. Заключительный этап

Для детей:

Изготовление коллажа «Россия – Родина моя».

Организация выставок детского продуктивного творчества по плану проекта

Для родителей:

Оформление консультации для родителей в соответствии с планом проекта

Участие в изготовлении экспонатов для выставок.

Фотоотчеты о проведенных мероприятиях с детьми

Для педагогов:

Формирование методической копилки по теме для осуществления совместной деятельности с детьми: «Стихи о Родине»;

Оформление «Культурного дневника дошкольника» «Наша-родина Россия»

Разработка конспектов занимательных дел; мероприятий в соответствии с планом проекта