текст к презентации "Тренер по майнд-фитнесу
презентация к уроку (старшая группа)

 Уважаемые педагоги, предлагаю вам отгадать зашифрованное слово на экране по первым буквам.

На экране слова: пир, рис, огонь, фрукт, ель, сосулька, слон, ирис, яблоко. - Правильно, это слово-профессия. Профессия – основное занятие человека, его основная деятельность. Сегодня мы с вами поговорим о профессиях.
 Ознакомление дошкольников с миром профессий – важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в это время происходит активная социализация детей, накапливаются представления о мире профессий. Мир профессий в обществе - сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Если ещё 10 - 15 лет назад было достаточно познакомить детей с трудом повара, продавца, водителя, врача, военного, то на современном этапе этого недостаточно. Современная действительность нам диктует новые требования.

За последние время появились профессии, содержание которых дошкольникам сложно понять.   Подрастающему поколению очень трудно ориентироваться в мире профессий. Трудно выбрать профессию своей жизни. Очень часто не только дошкольники, но и школьники имеют весьма смутные представления о мире профессий взрослых. Даже если ребенок и был на работе у мамы или папы, он так и не понял сути их профессиональной деятельности.

В настоящее время перед  нами  стоит очень сложная задача. С одной стороны, заинтересовать детей и познакомить с профессиями, которые будут востребованы в будущем, а с другой стороны, привить детям желание стать профессионалами в своём деле. Необходимо способствовать социализации и адаптации подрастающего поколения в окружающем мире.

Сегодня мы ежедневно сталкиваемся со свободными потоками информации, и особенно уязвимыми в этой ситуации становятся дети. Для них нужно создавать среду, которая развивает их мозг, помогая поддерживать способность учиться на протяжении всех школьных лет и даже после. 

Исходя из личного опыта работы, трудно найти дошкольника без речевых нарушений, за последние годы увеличилось количество детей, речь которых не появляется до 3 лет, у детей выделяются некоторые проблемы с обучением. Такие как неразвитость логического мышления, несформированность познавательной деятельности, слабость познавательных процессов и чаще всего отсутствие мотивации.

Если мы заглянем в «Атлас профессий», то среди многих  современных профессий, найдем очень интересную профессию – тренер по майнд-фитнесу.

Этот термин впервые был употреблен в 2014 г. в «Сколково» и  входит «Атлас новых профессий», которые будут востребованы до 2030 г.  

С этой интересной профессией  я решила познакомить своих  воспитанников.

Кто же такой тренер  по майнд-фитнесу? Тренер по майнд-фитнесу – специалист, который разрабатывает программы развития индивидуальных когнитивных навыков (например, память, концентрация внимания, скорость чтения, устный счет и др.) с помощью специальных программ и устройств с учетом особенностей психотипа и задач пользователя.

Майнд-фитнес синхронизирует оба полушария мозга,  повышает качество любого обучения во много раз. 

 Принципы действия майнд-фитнеса:

1.Развитие определенных участков мозга.

2. Создание новых нейронных связей.

 Благодаря современной технологии  Майнд-фитнеса можно решить сложившиеся проблемы, обучая разных детей:

– с опережающими темпами развития;

– с ослабленным здоровьем;

- с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью;

– с низкой учебной мотивацией;

– с одаренными обучающимися;

Сегодня я познакомлю Вас с упражнениями, которые я использую в своей педагогической деятельности и, которые направлены на развитие интеллектуальных навыков и способностей.

1. «Колпак мой треугольный»

Колпак мой треугольный,

Треугольный мой колпак,

А если не треугольный,

То это не мой колпак!

Слова «колпак», «мой», «треугольный» заменяются движениями:

— «колпак» — правая ладонь подносится к макушке;

— «мой» — левая рука подносится к груди;  

- «треугольный» - показываем руками треугольник.

2. Покажи одновременно: цвет этой фигуры левой рукой, а форму - правой.

Затем наоборот: покажи левой рукой форму фигуры, а правой - ее цвет.

3.Нарисуй шарикам веревочки сразу двумя руками: сначала двум красным, потом двум синим, и наконец,  двум зеленым.

4. Как летят ракеты? Нарисуй линии сразу двумя руками: сначала для серых ракет, потом для синих, и потом - для красных.

5. Струп – тест.

Метод предложен американцем Джоном Ридли Струпом в 1935 году.

Подходит для детей,  умеющих читать  (и их родителей).

Основан на различиях зрительного и логического восприятия цвета (противопоставляется реальный цвет и его название).

Необходимо посмотреть на следующие слова и озвучить  цвет шрифта для каждого из них.

6. Межполушарная гимнастика

 Подготовительное (тестовое) упражнение

Данное упражнение может использоваться в качестве теста для оценки степени развития межполушарного взаимодействия у ребенка.

- Ребенок держит руки за спиной (или перед собой, закрыв глаза и не подглядывая). Взрослый касается одного из пальцев на его правой руке (кроме большого): указательного, среднего, безымянного или мизинца. Ребенок должен показать такой же палец на левой руке (коснуться его большим пальцем левой руки). Затем меняем руки и повторяем упражнение.

- Возьмись правой рукой за кончик носа, а левой за мочку правого уха. Затем отпусти руки и хлопни в ладоши. Теперь возьмись левой рукой за кончик носа, а правой за мочку левого уха. Хлопни в ладоши.

Повтори  с  начала.

 - Упражнение «Лезгинка»

- Положи лист бумаги перед зеркалом. Нарисуй квадрат, не смотря на сам лист. Смотри только на его отражение.

7. Упражнения для развития памяти.

Технологию Майнд-фитнес можно использовать на  занятиях. Конечно, одной тренировки недостаточно. Чтобы достичь желаемого результата необходимо такие упражнения выполнять в системе. Использование данной технологии позволяет повысить качество обучения, укрепить психическое здоровье школьников и развить когнитивные навыки.

Воспитатель  - профессия многогранная.  Воспитатель  и артист, и режиссер, и наставник, а в настоящее время еще и тренер, специалист по майнд-фитнесу.