«Кольца Луллия, как средство этнокультурного воспитания дошкольников»
презентация

Слайд 1

«Кольца Луллия, как средство этнокультурного воспитания дошкольников» «Мой край родной- Бурятия!!!»

Слайд 2

. Цель: Познакомить педагогов с кольцами Луллия, для применения их в педагогической деятельности. Задача: Обосновать актуальность использования игр с кольцами Луллия в работе с детьми дошкольного возраста.

Слайд 3

Есть много методик, помогающих развивать логические мыслительные и творческие способности ребёнка. Одним из них является пособие созданное на основе ТРИЗ технологии – Кольца Луллия . Основоположником этого метода является французский монах Раймонд Луллий , который в 18 веке создал логическую машину в виде бумажных кругов. Простота конструкций позволяет применять её даже в детском саду. А эффект огромен познание языка и мира в их взаимосвязи. Кольца Луллия – это средство многофункционального характера для воспитания и развития детей по всем образовательным областям. На сегодняшний день кольца Луллия являются универсальным дидактическим средством, формирующим мыслительные процессы у детей. Вносят элемент игры в занятия помогают поддерживать интерес к изучаемому материалу.

Слайд 4

Разработка игры Игра, которая разработана на основе колец Луллия и специально подобранных картинок, в рамках ознакомления с темой «Мой край родная Бурятия», помогает дошкольникам активно включиться в познавательно-речевую деятельность. Именно по этим картинкам, реальным, узнаваемым, с характерными признаками, ребенок определяет для себя мир вокруг в рамках данной указанной темы, обогащает словарь, развивает мыслительную активность и воспитывает чувство патриотизма.

Слайд 5

Создание игры Игра состоит из трех кругов, стрелки и дидактических карточек. Первый круг – город а Республики Бурятии. Второй круг – флаги и гербы городов. Третий круг – достопримечательности городов республики Бурятии .

Слайд 6

Варианты использования игры. Г рупповая, подгрупповая, индивидуальная (самостоятельная игра). Особенности использования кольцев Луллия с детьми – предлагается рассмотреть имеющиеся на поле картинки, проговорить об их значении. ( предварительно проводится работа по изучению данного материала). Проговариваются правила игры: под одним сектором необходимо собрать символы и достопримечательность одного города.

Слайд 7

Правила игры: Первое кольцо. Ребёнок крутит стрелку, ждет ее остановки на первом секторе. Ребенку необходимо ответить на вопрос: Какой город изображен на первом секторе?

Слайд 8

Второе кольцо Прокручивая второе кольцо, ребенку необходимо сопоставить герб и флаг с городом который выпал на верхнем секторе.

Слайд 9

Третье кольцо Используя третье кольцо, ребенок находит и называет достопримечательности данного города.

Слайд 10

Результат данной игры. В результате данной игры дети: закрепляют знания о символике , достопримечательностях родного края; развивают познавательную активность; обогащают словарный запас, развивают навыки связной речи, мышление, память и внимание; у детей воспитывается уважение к своей истории, чувство патриотизма.

Слайд 11

Спасибо за внимание!