Познавательное занятие по патриотическому воспитанию детей подготовительной группы "Душа России в символах её"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Познавательное занятие по патриотическому воспитанию детей подготовительной группе

"Душа России в символах ее".

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Развивать у детей чувства патриотизма и уважения к своей Родине. Формировать уважительное отношение к государственным символам России.

Задачи:

• Формировать у детей умение вести беседу, рассуждать, делать выводы.
• Закрепить знания детей о государственных символах (гербе, флаге и гимне России);
• Познакомить детей с негосударственными символами России;
• Воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране , уважительное отношение к символам России.

Предварительная работа:

1. Чтение литературы о Родине.
2. Прослушивание гимна РФ, песен о России.
3. Беседа и занятие о Государственной символике РФ, о Родине, городе, детском саде.
4. Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Белый-синий-красный», «Найди среди других», «Узнай наш герб», «Узнай наш флаг».

Материалы к занятию: ноутбук, презентация, карта России, символы России.

Ход занятия

Дети и воспитатель заходят в группу и встают полукругом, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, садитесь, пожалуйста на стулья и послушайте меня внимательно. Я вам прочитаю очень красивое стихотворение Я. Абидова «Мать Земля».

Скажи мне, как правильно Землю называть?

Земля дорогая?

Земля Золотая?

Земля - наша милая,

Добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь всё, что мы любим,

Всё создано ею - И горы, и реки,

И лес, и цветы,

И дождик и ты...

Воспитатель: Ребята, скажите в какой стране мы с вами живем? - мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя.

Дети: Мы живём в России.

Воспитатель: Страна наша называется Россия. А как называют людей живущих в нашей стране?

Дети: Их называют россияне.

Воспитатель: Россия наша любимая страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? ( ответы детей):

Родина - значит родная, как мать и отец.

Родина - место где мы родились.

Родина - страна в которой мы живём.

Воспитатель: Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну. За что мы любим нашу Родину? (ответы детей):

За то, что тут мы родились.

За то, что она красивая и т.д.

Воспитатель: Давайте с вами посмотрим на карте какая у нас большая страна. (Слайд)

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия! Она расположена в двух частях света: в Европе( слева) и Азии( справа); омывается тремя океанами: Северно-Ледовитым(вверху), Тихим(слева) и Атлантическим океаном справа).

Когда на одном краю наступает ночь, то на другом уже давно утро. Если на севере реки скованы льдом и земля покрыта снегом, то на юге цветут сады, на полях сеют пшеницу и рожь.

Наша Родина такая большая, что если мы захотим поехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день, если пройти пешком, то придётся путешествовать не меньше года.

Воспитатель: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. У России тоже есть государственные(основные) символы, и мы давайте вспомних их.

А какие вы знаете государственные символы? (ответы детей).- флаг, герб, гимн.

Воспитатель : Флаг, Сколько полос на флаге России? Какие цвета на флаге России?

(Ответы детей). ( Слайд)

- Вспомните, о чем нам напоминает белая полоса флага? (Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки).-

- Что напоминает синяя полоса флага? (Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра).

-А что напоминает красная полоса флага? (Она напоминает нам огонь, солнце, тепло, радость.).

Воспитатель: Как вы уже сказали : Белый цвет - это мир и чистота. Синий - небо и верность. Красный - огонь и отвага.

Российский флаг – символ доблести и чести российского народа.

Воспитатель: Ребята , есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Что это за песня? –

( Гимн).

Воспитатель: Правильно, ребята! Гимн страны - это тоже государственный символ. Где мы его можем услышать?

( Ответы детей) .

Он исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся людям страны - артистам, спортсменам, учёным - вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности.

Воспитатель: Гимн России очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн? ( ответы детей) - Гимн нужно слушать стоя, нельзя разговаривать.

Давайте послушаем Гимн.( Слайд с записью).

Воспитатель: Граждане каждой страны гордятся своим гимном, проявляют уважение к своей стране.

Есть еще один важный символ нашей страны, какой? – это герб.

Воспитатель: Расскажите, что изображено на нашем гербе? Какая птица? ( ответы детей) - На гербе изображены: Двуглавый орёл золотого цвета на темнокрасном щите.( Слайд).

Воспитатель: Скажите ребята, а почему у орла две головы? - Орёл смотрит во все стороны, а значит он не пропустит ни одного врага.

Воспитатель: Какого цвета крылья у орла, на что они похожи? - Крылья похожи на солнце.

Воспитатель: А солнце - это символ добра и справедливости.

Наш герб символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом!

Где мы можем увидеть изображение герба? ( ответы детей) - Мы можем увидеть герб: на флагах, монетах, печатях, кораблях, документах...

Мы с вами вспомнили все государственные символы : флаг, гимн, герб.

Воспитатель: Сегодня я хочу вам рассказать о других символах России.

Отгадайте загадку : Русская красавица,

Всем нам очень нравится.

Бела она, стройна,

Одежда зелена.

(Берёза). – Слайд.

Почему же именно березка является символом нашей Родины? А разве можно представить любой уголок нашей родины без этого милого дерева? Ее можно встретить и в лесу, и в городе, и в деревне, и возле дома, и возле нашего детского сада. Где бы она ни росла, всюду она приносит людям радость и свет. В старину древние славяне считали березу священным деревом. Ее называли деревом счастья. Ни в какой другой стране нет таких красавиц белоствольных берез. О березке сложено много стихов, песен, сказок. Белый цвет присутствует на государственном флаге России.

Загадка : На верхушке стебелька солнышко и облака.
(Ромашка). (Слайд)

Ромашка - символ Дня семьи, любви и верности, который отмечают в России 8 июля. Ромашка стала символом праздника неслучайно, ведь в День святых Петра и Февронии, в полях и лугах активно цветут ромашки и этот полевой цветок считается символом любви. Ромашка - самый жизнерадостный цветок, который символизирует чистую и искреннюю любовь, а также русскую природу и тёплое лето.

Загадка: Прячется от нас с тобой
Одна куколка в другой.
На косыночках горошки.
Что за куколки?

(Матрешки).(Слайд)

Матрешка- русская национальная игрушка. Она изображается в русском-народном костюме.

На Руси известным женским именем было имя Матрона. Так называли женщин известных и знатных. Неудивительно, почему матрешка - символ России. Ее изображали в разных сарафанах и покрывали голову цветастыми платками. В каждой местности матрешка имела свой особенный колорит.

Загадка: Стоит толстячок, позолоченный бочок,

Шипит и кипит, всем пить чай велит. (Самовар). ( Слайд)

Самовар считается символом России потому, что самовар изобрели в России. Самовар был для русского человека своеобразным символом семейного очага, уюта, дружеского общения.

Загадка : Три струны, а звук какой!

С переливами, живой.

Узнаю его в момент – самый русский инструмент.(Балалайка). ( Слайд с записью игры на балалайке)

Балалайка считается символом России потому , что это музыкальный инструмент, который придумал и сделал русский народ. Балалайка, является излюбленным музыкальным инструментом русского народа. Множество российских музыкальных коллективов используют ее в своих концертах.

Воспитатель: Сегодня мы вспомнили и поговорили о главных и важных символах России. Познакомились с народными (не государственными) символами.

Так зачем же, ребята, нужны символы страны? (Ответы детей).- что бы вызывать чувства гордости, уважения и любви к Родине, Российской символике, уважения и любви к тому месту где мы родились и где мы живем.

А сейчас друзья мои , подойдите к столу. У меня есть вот такая карта нашей страны, России. Предлагаю вам взять любой понравившийся больше всех символ и разместить его в любом месте на карте, внести маленькую частичку своего сердца и души.( уважения и любви к своей Родине).

Вы - маленькие россияне. Вы вырастите и сделаете нашу страну крепкой и могучей, для этого надо любить своих друзей и близких. Учиться и узнавать много нового и интересного, мечтать и стремиться к цели.

Страна – это большая дружная семья, которая гордится своим народом, традициями и обычаями, символами.

Подбор, содержание форм, методов и приемов осуществлялись в соответствии с задачами, а также с учетом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей детей подготовительной группы.

Для активизации детей были использованы следующие методы:

Словесный – ( беседа, загадка, вопросы к детям).

Наглядно - демонстрационный – ( видеослайды)).

Все эти методы были направлены на развитие познавательных, речевых, творческих умений и навыков и их совершенствование.

Все занятие взаимосвязано, обусловлено и подчинено заданной теме и задачами . В ходе занятия дети были активными, эмоциональными. Считаю, что с поставленными задачами мы справились.