Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе на ноябрь
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 8 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Утренняя гимнастика. Беседа «Моя Родина» (познакомить с историческим событием, вошедшим в основу провозглашения 4 ноября праздничным днем). Рассматривание альбома «Достопримечательности Москвы». Д/и «Мой друг». Знакомство с пословицами о Родине.

Учить составлять короткие рассказы о знаменательных датах в истории своей Родины

Игровая ситуация «Сам себя наказал».

Добро пожаловать в экологию-стр.329 з.2

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм в ДОУ

Создание условий для самостоятельной

деятельности: рассматривание памятника «Минин и Пожарский». Цель: продолжить знакомство с особенностями скульптуры, вызвать желание передавать впечатления в лепке.

Предложить родителям нарисовать совместный рисунок со своими детьми на выставку «Наши добрые дела»

Буклет «История праздника «День народного единства».

ООД

Физкультминутка «На параде».

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

Двигательная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 1 с.46 (И.А.Пономарева, В.А.Позина)

2.Изобразительная деятельность (ознакомление с искусством) (Т.С.Комарова)

С.50 «Праздник урожая в нашем селе»

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с кистью и карандашом в ДОУ

3. Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие 22 с.57

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Пальчиковая гимнастика «Вот верхом сидят, смотри, русские богатыри».

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Элементарный бытовой труд

Наблюдение за воробьём осенью. Цель: продолжать закрепление знаний о воробье, учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени, активизировать внимание и память.

Организация трудового десанта с целью лечения деревьев. Цель: учить правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам, воспитывать положительное отношение к труду.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Упражнять в прыжках на одной ноге с продвижением вперед

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в раздевалке ДОУ

П/и «Кого назвали, тот и лови». Цель: познакомить с правилами игры, развивать слуховое внимание.

Игра «Хвост дракона». Цель: способствовать развитию общения между детьми.

Беседа «Как я провёл выходные». Цель: узнать о семейных традициях.

Игры с выносным материалом, самостоятельные игры детей

Работа перед сном

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Чтение сказки в обр. К. Ушинского «Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться».

Ситуативный разговор «Когда дружба помогает, а когда мешает».

Дыхательная гимнастика

Вечер

Гимнастика пробуждения, хождение по массажным дорожкам

Двигательная

Коммуникативная

Музыкальная

Беседа «Родная страна» (расширять представления о столице России, представления о городах Росси).

Слушание «Детская полька» муз. М. Глинки.

Учить составлять небольшой рассказ творческого характера

Беседа «Когда у друзей лад, каждый этому рад».

Серии картинок: времена года (пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей). Продолжать формировать умение объединяться в игре, распределять роли.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Наблюдение: свойства воздуха (воздух не имеет вкуса, цвета, запаха, может быть разной температуры, воздух нужен всему живому.

П/и «Карусель».

Беседа о бережном отношении к природе, чтобы не навредить ей.

Упражнять в прыжках через скакалку

Формировать представления о значении места прогулки для здоровья и безопасности.

Спортивный инвентарь. Развивать игровую деятельность.

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм в ДОУ

Игровая деятельность по интересам детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 8 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

 Просмотр презентации-клипа «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» Уточнить и расширить представления детей о многонациональности России, культуре и традициях народов, населяющих нашу страну.

Игры-задания «Составь слоги и прочитай», «Выбери картинки и расскажи». 

Д.И.  «Юный путешественник» Цель: расширять знания детей о географии России. Ввести в активный словарь названия городов, рек, озер и морей, находящихся на территории России.

Альбом «Национальные костюмы народов России».  Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками.

 Консультация для родителей «Роль семьи в развитии речи ребенка».

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Коммуникативная

Музыкальная

Двигательная

1.Коммуникативная деятельность (В.В.Гербова)

с. 34 Небылицы - перевертыши

2.  Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 1 С.84

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

3.   Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие 23 с.58

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении физкультуры

Прогулка

Оздоровительная ходьба по территории детского сада.

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение: как деревья готовятся к зиме – рассмотреть через лупу ветку, с которой только что упал листок (увидели еле заметные почки – деревья не погибли, они сбрасывают ненужные листья). П/и «Ловишки».

 Беседа «Мой дом родной».

Д/и «Ласковые слова».

Упражнять в ходьбе парой с выполнением разных заданий

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Формировать осознанное отношение к собственному здоровью.

Инвентарь для игры в городки. Совершенствовать умение точно выполнять игровые действия.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Я иду по городу»

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение «Илья Муромец и Соловей-разбойник» (отрывок).

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в умывальной и туалетной комнате ДОУ

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Конструирование

С/Р игра «Путешествие по России». Цель: расширять сюжет показом в игре социальных отношений труда работников на транспорте, в общепите, туризме. Развивать воображение, умение передать игровые действия согласно принятой роли.

Упражнение «Собери бусинки в шкатулку» пальцами ног. Развивать подвижность суставов ног.

 Настольно-печатная игра «Кем быть?». Способствовать развитию коммуникативных способностей, концентрации внимания детей на профессиях

 Создать условия для возникновения строительной игры «Строим город».   Поощрять дружеские взаимоотношения, умение увлечь друзей своей идеей, развить знакомый сюжет.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение: цвет неба (небо на закате).

 П/и «Зеркало».

Д/и «Вчера, сегодня, завтра».

Учить отбивать мяч о землю

Д/и «Поступи правильно».

Атрибуты для с/р игры «Шоферы». Оказывать детям помощь в организации игр, подборе атрибутов

Игровая деятельность по интересам детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 8 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

 Беседа: «Когда мы едины, мы непобедимы!»

Цель: Формировать представления детей о многонациональном составе страны, дружбе народов России.

Чтение стихотворения

 «Моя Родина – Россия»

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении физкультуры

Д/игры «Что изменилось?», «Что не так?» Цель: развивать умение слушать и отвечать, включаться в совместную деятельность. Активизация словаря: закономерность, последовательно.

Выставка художественной и документальной литературы «Сильные духом» с подборкой книг о единстве русского народа независимо от национальной, религиозной принадлежности.

Пополнить папку «Будущий первоклассник» статьями и рекомендациями логопеда

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 2 с.48(И.А.Пономарева, В.А.Позина)

2. Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) (Т.С.Комарова)

Аппликация «рыбки в аквариуме» с. 51

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика «Насос»

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Наблюдение за деревьями. Вспомнить, что с ними стало: они погрузились в покой.  Рассказать, что у деревьев есть защита от промерзания. Все лето они откладывают под кожицей ствола особую ткань – пробковую.

 П.И«1,2,3 – к названному дереву беги!»

П/И «Попади в обруч» Цель: упражнять детей в метании мешочков в вертикальную цель

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Ситуативный разговор «Если друг оказался вдруг» Цель: учить детей находить решение в проблемных ситуациях, воспитывать дружелюбие.

Труд на участке – сбор крупного мусора.  Цель: воспитывать желание поддерживать чистоту на участке. Самостоятельная игровая деятельность на участке.

Работа перед сном

Артикуляционная гимнастика «Сердитый ежик»

Самообслуживание

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Культурно – гигиенические процедуры.

Чтение художественной литературы М. Исаковский «Поезжай за моря и океаны».

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Музыкальная

Изобразительная

 Сюжетно-ролевая игра «Школа». Проиграть сюжетную линию «Уроки чтения, математики, физкультуры». Развивать умение показать труд учителя начальных классов.

Игра «Кто, где живет?» Совершенствовать грамматически правильную речь: в Татарстане живут татары, в Эвенкии – эвенки, в Бурятии – буряты….

 В музыкально-эстетическом центре создать условия для игры «Веселый оркестр». Дать детям возможность создать дружный коллектив, использовать музыкальные игрушки и инструменты. Способствовать развитию фантазии, чувства ритма.

 В художественно-творческом центре предложить цветной мел для рисования на доске на тему «Моя Москва».  Поощрять умение переносить знакомые приемы рисования в самостоятельное творчество.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за общественным транспортом. Вспомнить правила поведения в автобусе, правила дорожного движения. Закрепить знания об общественном транспорте.

Д/И «Кто на чем приехал?»

 П/И «Автомобили»

Игровая деятельность по интересам детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 8 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Беседа «Дружба».

 Рисование «Портрет моего друга». Оформление группы фотографиями и картинами по теме.

 Рассматривание национальных костюмов разных народностей.

Развивать умение составлять рассказы из личного опыта

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении физкультуры

Развивать желание вместе с взрослыми и с их помощью выполнять посильные трудовые поручения (полив цветов, рыхление почвы)

Иллюстрации зодчества и памятников архитектуры.

Выявить уровень развития коммуникативных умений.

Предложить родителям собрать иллюстрации и фото по теме «Моя малая родина»

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Познавательная

Двигательная

1. Познавательно –исследовательская деятельность    

О.В.Дыбина

 «Путешествие в прошлое книги» с.35

2. Двигательная деятельность (на улице во время прогулки) (Л.И. Пензулаева )

Занятие 24 с.58

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

элементарный бытовой труд

Наблюдение за сезонными изменениями (установить причинно-следственные связи об изменениях в природе поздней осенью; выделить характерные приметы, узнать их в стихотворении «Уж небо осенью дышало»).

 Трудовая деятельность: уборка участка от мусора.  П/и «Зеркало», «Жмурки».

Беседа «Что мы Родиной зовем». Д/и «Что из чего».

Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности (скамейке) с приседанием на середине

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Формировать представления о положительных и отрицательных поступках человека в повседневной жизни.

Ветрячки, флажки для определения направления и силы ветра. Обогащать двигательный опыт детей.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Роспись хохломская, словно колдовская».

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Чтение «Белая уточка» (из сборника сказок А.Н. Афанасьева).

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Изобразительная

Музыкальная

  Лепка «Друзья всегда рядом».

Беседа «Минин и Пожарский». Слушание музыки разных народов России.

Д/и «Четвертый лишний» - закреплять умение находить лишний предмет и объяснять, почему он лишний

Закреплять знания и представления о продуктах питания, их влиянии на организм человека.

Иллюстрации о городах России. Продолжать знакомить с городами нашей страны, их достопримечательностями

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Наблюдение за распространением семян клена и ясеня.

Подвижная игра «Плетень».

Отгадывание загадок об осенних явлениях.

Упражнять в кружении парой держась за руки

Воспитывать опрятность, бережное отношение к личным вещам, вещам товарища.

Лопатки, грабельки, ведерки для самостоятельной трудовой деятельности. Формировать дружеские взаимоотношения.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Игровая деятельность по интересам детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 8 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Конструирование

Элементарный бытовой труд

Беседа с детьми «От севера до юга» Цель: закрепить представление о разных народностях , живущих в России.

П/И «Ты мой друг, и я твой друг»

Упражнять  в решении простых задач на наглядной основе.

Д/И «Я начну, а ты продолжи» Цель: учить детей продолжать предложения и рассказы, согласовывая по смыслу.

Конструктивная игра «Построй улицу» Цель: развивать воображение, учить строить по замыслу.

Труд по столовой Цель: учить детей сервировать стол к завтраку.

Воспитание культурно-гигиенических навыков Цель: учить детей полоскать рот после еды.

Предложить родителям совместно с детьми оформить герб своей семьи

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Коммуникативная

Музыкальная

1. Коммуникативная деятельность Н.В. Нищева

с.61 Занятие № 8

2. Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 2 С.86

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Отметить, что лужи покрыты льдом, он тонкий и кажется черным. Сделать выводы, что ноябрь последний осенний месяц, скоро наступит зима. Познакомить с пословицей: «В ноябре зима с осенью борется». Учить понимать смысл пословиц. П/И «Совушка»

Упражнять детей в ходьбе спиной вперед, развивать ориентацию в пространстве

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Ситуативный разговор «Наша малая Родина. За что я его люблю?» Цель: воспитывать любовь к своему родному селу

Труд на участке – собрать мусор Цель: воспитывать желание бережно относиться к чистоте окружающей среды. Самостоятельная игровая деятельность на участке.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Чтение «Волк и лиса» в обр. И. Соколова-Микитова.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

Вечер

Гимнастика после сна.

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

С-р игра «Мы едем по городу» Цель: учить развивать сюжет, помочь запомнить названия площадей и улиц города, познакомить с его достопримечательностями.

Упражнять детей в составлении и чтении слогов и слов, закрепить умение составлять звуковой анализ слова

Работа в книжном уголке – рассматривание иллюстраций к произведениям поэтов и писателей России.

Атрибуты для с/р игры, набор книг русских писателей и поэтов, буквы, геометрические фигуры. Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за одеждой взрослых и детей. П/и «Угадай и догони» С/р игра «Шоферы».

Совершенствовать упражнения на равновесие                                                                 Ситуативный разговор «Как погода влияет на наше здоровье».

Атрибуты для игры в футбол. Развивать творчество в двигательной деятельности.

Игровая деятельность по интересам детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 9 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

 Беседа: «Комнатные растения лечат!»

Цель:

- расширить представление детей о комнатных растениях (алоэ, каланхоэ, кислица);

- познакомить и исследовать их лечебные свойства.

Введение в мир литературы Омского Прииртышья Т.Белозеров стр.92

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Закреплять умение детей сравнивать предметы, развивать   наблюдательность, логичность мышления.

Д/ игра «Растения, живущие рядом с нами»

Цель: расширить и уточнить представления о комнатных растениях, закрепить представления о том, что для роста растений нужны свет, влага, тепло, почвенное питание.

Настольно-печатные игры:

«Лото», «Домино»,

«Собери букет», «Цветочное лото».

Рисование, лепка, конструирование по замыслу.

 Папка

передвижка

«Растения в

интерьере».

ООД

Физминутка «Во дворе растёт подсолнух».

Пальчиковая гимнастика: «На окне цветок колючий».

Коммуникативная

Музыкальная

Двигательная

1.Коммуникативная деятельность (В.В.Гербова)

с.35 Сегодня так светло вокруг!

2.  Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 1 С.88

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

3.   Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие26 с.32

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру»

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Музыкальная

Наблюдение за ветром Цели: расширять и углублять знания о неживой природе; формировать интерес к природным явлениям.

Подвижная игра «Кто самый меткий?». Цели: упражнять в метании предметов; развивать глазомер.

«Найди предмет». Цели: закреплять умение ориентироваться на участке детского сада; находить предмет по описанию.

Трудовая деятельность: Подметание дорожек на участке младших групп. Цель: воспитывать желание трудиться

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Хороводная игра «Галя по садочку гуляла». Цель. Развивать музыкальный слух, чувство ритма, умение сочетать движения со словами, выразительность, певческие навыки

Работа перед сном

Гимнастика для глаз «Анютины глазки»

Восприятие художественной литературы

Чтение художественного произведения: О. Аленкина «Кактус», И. Евдокимова «Кактус», Ю. Лысаков «Кактус».  Формировать умение детей понимать содержание произведения, отвечать на вопросы о действиях и характерах персонажей, выражать свое эмоциональное отношение к прочитанному.

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Элементарный бытовой труд

Дидактическая игра "Угадай растение". Задачи: упражнять в умении узнавать растение по описанию.

Дидактическая игра «Похож - не похож». Закреплять умение сравнивать предметы по форме, цвету, величине, материалу, использовать в речи сравнительные характеристики предметов.

 Труд в уголке природы – протереть пыль с полок шкафов. Задачи: воспитывать трудолюбие.

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе в уголке живой природы ДОУ

 Сюжетно-ролевые игры:

«В оранжерее»,

«Кругосветное путешествие»

Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 3 с. 51

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за грузовой машиной. Расширение представления о роли автомобилей в выполнении трудоемких работ, особенностях их строения; воспитание интереса к технике и уважения к труду взрослых.

Звуковая культура речи: упражнение «Три медведя».

Задачи: формировать умение различать высоту звучания голоса, использовать изменение тембра голоса, как одно из средств выразительности при передаче образов героев сказки.

Подвижные игры по желанию детей.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Игры с выносным материалом.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 9 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Элементарный бытовой труд

 Рассматривание иллюстраций «Комнатные растения». Составление творческого рассказа: «Какие комнатные растения живут у вас дома?»

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении физкультуры

Дидактическая игра «Живая неделя». Задачи: закреплять знания воспитанников о последовательности дней недели при использовании название дней недели в речевых конструкциях.

Труд в уголке природы «Цветочный остров». Привлечь детей выполнять различные поручения, связанные с уходом за растениями.

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе в уголке живой природы ДОУ

Настольно-печатные игры:

«Лото» «Домино».

Обновление информационных стендов «Для вас, родители!», рекомендации по изучению темы недели

ООД

Физминутка «Во дворе растёт подсолнух».

Пальчиковая гимнастика: «На окне цветок колючий»

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 4 с.54 (И.А.Пономарева, В.А.Позина)

2. Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) (Т.С.Комарова)

Ручной труд «Кактус»

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру»

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за деревьями. Формировать умение детей наблюдать за деревьями, выявлять особенности внешнего вида, закрепление понятий «Хвойное», «лиственное», «Хвоя».

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ

 Развитие движений: равновесие, прыжки на двух ногах.

Подвижные игры «Бездомный заяц». Цель: учить действовать по сигналу воспитателя, соблюдая правила игры. «Следопыт»

. Цель: развивать внимание и наблюдательность.

Самостоятельная двигательная активность

свободные игры

Работа перед сном

Гимнастика для глаз «Анютины глазки»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

 Г. Охапкина «История одного растения»

Цель: развитие умений воспитанников внимательно слушать произведение, оценивая поступки героев и делая выводы.

Беседа и моделирование ситуаций «Почему пожелтел листочек»

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Изобразительная

 Д/И «Собери цветок». Закреплять представления детей об истории создания предметов бытовой техники (составить «цепочку» истории создания этого предмета).

Игра «Великан и гномик». Задачи: упражнять в образовании слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

 Проблемная ситуация «Как нужно ухаживать за цветами, если…» развивать познавательный интерес детей, учить ухаживать за растениями, содержать их в чистоте.

 Сюжетно-ролевые игры «Семья.

Дочки-матери». Настольно-печатные игры.

Рисование, лепка, конструирование, аппликация  

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Обратить внимание детей на то, что во время вечерних прогулок уже темнеет. Предложить ребятам рассказать, что можно увидеть на вечернем небе, предположить, почему луну и звезды нельзя увидеть днем, рассказать, как меняется форма луны в течение месяца.

Подвижная игра «Пробеги тихо». Формировать умение детей передвигаться бесшумно, развивать творчество в двигательной деятельности. Приучать детей следить за своей осанкой во время бега, поощрять стремление к победе и самосовершенствованию.

Труд проверить корм в кормушке.

Самостоятельная двигательная активность, свободные игры.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 9 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Элементарный бытовой труд

Беседа «Осторожно – опасные цветы!!!»    

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

Упражнять детей в подборе слов – действий. Обогащать словарный запас.

Работа в уголке природы: сравнение комнатных растений. Привлечь детей осматривать растения, называть их, аккуратно обследовать их при помощи пальчиков, сравнивать растения по окраске, форме.

Рисование по трафаретам грибы ягоды

 лепка, конструирование, аппликация по замыслу.

Буклет для родителей «Комнатные растения для чистого воздуха»

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Познавательная

Двигательная

1. Познавательно –исследовательская деятельность    

О.А.Соломенникова «Птицы нашего края» с.40

2. Двигательная деятельность (на улице во время прогулки) (Л.И. Пензулаева )

Занятие 27 с.32

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру»

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Наблюдение за трудом взрослых: уборка мусора.

Подвижная игра «Перехватчики». Закреплять умение детей действовать в соответствии с игровой ситуацией, ориентироваться в пространстве, развивать быстроту и ловкость.

 Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Игровое упражнение «Попади в круг» Формировать умение детей попадать в круг набивным мешочком с расстояния двух-трех шагов.

Дидактическая игра «Один - много».

Закреплять умение детей правильно образовывать существительные множественного числа, показать закономерности словообразования для различных типов существительных.

Самостоятельная двигательная активность,

свободные игры.

Работа перед сном

Гимнастика для глаз «Анютины глазки»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

 Чтение стихотворения Б. Миротворцева «Анюта».          

Речевые упражнения: «Исправь предложения», «Подбери признак», «Скажи наоборот», «Договори предложение».

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

  Беседа с детьми на тему «Садим цветочки в горшочки»

Д\и «Один – много». Задачи: развивать умение образовывать сущ. мн. ч. в И. п. и Р. п. (пылесос - пылесосы - пылесосов).

Д/И «Найди одинаковые», «Найди лишний».  Развивать у детей логическое мышление.

Сюжетно-ролевые игры:

«Художники»,

«Аптека»

Рисование, лепка, конструирование, аппликация.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение: за синицей. Задачи: продолжать наблюдение за птицами, закрепить названия частей тела, питание, вспомнить, что едят зимующие птицы и перелетные. Игровое упражнение «Кто дальше (выше) прыгнет?». Задачи: упражнять детей в прыжках в длину с места, в высоту с разбега. П/и «Птички летают». Задачи: развивать умения детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать по сигналу

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная двигательная активность,

свободные игры

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 9 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

Ситуативный разговор о том, что может произойти, если не соблюдать правила ухода за растениями.

Игра «Скажи наоборот». Задачи: закрепить умение подбирать антонимы

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ

Д/и «Угадай по описанию» продолжать расширять и углублять представления детей о бытовых приборах. Д/И «Назови одним словом».

 Рисование, лепка, конструирование по замыслу.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Коммуникативная

Музыкальная

1. Коммуникативная деятельность Н.В. Нищева

с.65  Занятие №  9

2. Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 2 С.92

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру»

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение «Рядом с нами».

Уточнить представления детей о местности, в которой они проживают, развивать наблюдательность.

Трудовые поручения: уборка мусора на участке.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

 Игровое упражнение «Ведение мяча». Задачи: формировать навык ведения мяча.

Подвижная игра «Перебрось мяч». Организовать отработку приемов перебрасывания мяча, рассказать о том, как нужно выполнять упражнение. Развивать ловкость, связную речь, формировать коммуникативные навыки.

Самостоятельная двигательная активность,

свободные игры.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

 Чтение рассказа Л. Пантелеева «Большая стирка». Речевые упражнения: «Назови, чей», «Назови, какой», «Что кому?», «Изменить по образцу», «Подбери признак», «Как можно закончить предложение».

Вечер

Гимнастика после сна.

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Изобразительная

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Совместное изготовление коллажа - «Волшебный мир комнатных растений» Закрепить знания о ком. растениях, воспитывать желание работать вместе, дружно

Работа по ФЭМП. Дидактическая игра «Что, где? » Закреплять умение определять пространственное расположение предметов по отношению к себе, обозначать его словами. Упражнять детей в счете в пределах 6.

Хозяйственно-бытовой труд: уборка на стеллажах с игрушками.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ

Сюжетно-ролевые игры

«Скорая помощь»,  «Магазин животных»

Настольно-печатные игры.

Прогулка

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

П/и «Перенеси покупки». Задачи: продолжать развивать моторику рук, ловкость, умение быстро выполнять задание, действовать сообща (Муляжи фруктов, овощей, бусы).

П/и «Мы веселые ребята». Задачи: формировать умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге, развивать внимание, координацию движений, ловкость выносливость.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Свободная игровая деятельность

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 10 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Беседа «Поздняя осень» - познакомить с приметами поздней осени на примере картин – пейзажей на осеннюю тему.

Д\игра «Когда это бывает?»

Задача: Расширять знания детей об осени.

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

Настольно-печатная игра «Подбери заплатку».

Задача: Учить соотносить цветовой рисунок и форму «заплатки» и «ткани».

Дежурство по столовой. Задача: Прививать культурно – гигиенические навыки у детей, закреплять умение сервировать стол. Воспитывать старательность, трудолюбие.

Формирование предпосылок финансовой грамотности-сборник конспектов стр.27 з.15

В уголок книги поместить произведения по теме «Осень».

Информирование родителей о ходе образовательного процесса. Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

ООД

Физкультминутка «На параде».

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

Двигательная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 5 с.55 (И.А.Пономарева, В.А.Позина)

2.Изобразительная деятельность (ознакомление с искусством) (Т.С.Комарова)

С.48 «Поздняя осень»

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с кистью и карандашом в ДОУ

3. Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие28 с.32

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Пальчиковая гимнастика «Вот верхом сидят, смотри, русские богатыри».

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Элементарный бытовой труд

Наблюдение за снегопадом

Задача: - расширение представлений о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека. Развитие познавательного интереса.

Игра м/п с мячом «Успевай, называй»

Трудовая деятельность: выполнение сезонных работ на участке детского сада.

Задача: развивать трудовые навыки.

Подвижная игра: «Третий лишний».

Задача: Учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега

Инд. занятия.по физо

Закрепить ходьбу по ограниченной площади.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

«Кто быстрее и аккуратнее»

Закреплять умение быстро, аккуратно раздеваться, соблюдая порядок в своем шкафу.

Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности.

Работа перед сном

Дыхательная гимнастика

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Чтение художественной литературы: Стихи А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало».

Задача: развивать целенаправленное внимание, воображение.

Вечер

Гимнастика пробуждения.

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Восприятие художественной литературы

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

С/р игра «Магазин».

Задача: закреплять умение играть дружно, поддерживать сюжет на всем его протяжении.

Чтение рассказа И. Соколова – Микитова «Осень» (в сокращении).

Речевое упражнение «Из чего?»

Трудовое поручение – навести порядок в шкафчиках для одежды.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в игровой комнате ДОУ

Самостоятельная деятельность детей в различных центрах активности.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Наблюдение за небом. Задача: развивать наблюдательность, умение рассуждать.

П/и «Белки-шишки-орехи». Задача: развивать двигательную активность, быстроту реакции, внимание.

П/и «Мышеловка» Цель: развитие общей моторики. Задача: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга, воспитывать ловкость и выносливость.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 10 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Беседа «Осень. Что ты о ней знаешь?» Цель: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени.

Д/и: «Чудесный мешочек» Цель: закрепить умение описывать предмет на ощупь.

Отметить в календаре: число, день недели, состояние погоды. Задача: формировать умение замечать сезонные изменения в природе, фиксировать их в календаре природы.

Рассматривание альбома «Дары осени»

Задача: закреплять знания об овощах, фруктах.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Коммуникативная

Музыкальная

Двигательная

1.Коммуникативная деятельность (В.В.Гербова)

 с.37 звуковая культура речи.

2.  Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 1 С.94

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

3.   Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие29 с.34

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении физкультуры

Прогулка

Оздоровительная ходьба по территории детского сада.

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за признаками осени

Задача: закреплять знания о характерных признаках осени.

Обсудить народные приметы и пословицы.

Задача: развивать наблюдательность, речь.

Д/игра : «Узнай по описанию»

Задача: развивать логическое мышление, двигательную активность

П/игра: “Зайцы и волк”

Задача: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании в ловле.

Инд. работа с подгруппой детей. Задача: закреплять умение прыгать на одной ноге на месте и с продвижением вперед, развивать ловкость

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Игра-экспериментирование «Почему дует ветер?»

- познакомить с причинами возникновения ветра, уточнить знания о свойствах ветра.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Я иду по городу»

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение художественной литературы «Пословицы и поговорки об осени».

Задача: показать детям познавательную, нравственную и эстетическую ценность пословиц.

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Восприятие художественной литературы

Элементарный бытовой труд

С/р игра. «Овощной магазин»

Задача: закреплять умение детей развернуть сюжет.

- Чтение художественной литературы

С. Погореловский «Урожай» Цель: обогащение литературного багажа детей, воспитывать уважение к труду взрослых.

Д/игра «Угадай, где я нахожусь?» Задача: упражнять в умении ориентироваться по плану.

 Ситуативный разговор «Как правильно вести себя за столом» Цель: разработать совместно с детьми правила поведения за столом

Работа в книжном уголке – ремонт книг, настольно - печатных игр.

Настольная игра «Собери картинку»

Задача: развивать внимание; закреплять название листьев.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за погодой (вечером становится прохладно, быстро темнеет)

Задача: развивать умение сравнивать.

- П/игра  «Море волнуется»

Задача: развивать фантазию, выдержку.

- П/игра  «День – ночь»

Задача: развивать быстроту, ловкость, навыки пространственной ориентации.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Игровая деятельность по интересам детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 10 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Беседа «Как животные готовятся к зиме»

Чтение стихотворения «Заяц» В. Усачева

Д/ игра «У кого – кто?» (упражнение в словообразовании): у медведя – медвежонок (медвежата (суффикс –ок)

Игра «Четвёртый лишний». Развивать логическое мышление.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении физкультуры

Дежурство по столовой.

Напомнить детям, что нужно следить за своим внешним видом, чистотой одежды, за прической.

Обновить центр книги: подготовить сюжетные картины по теме «Животные наших лесов», Пришвин «Лисичкин хлеб», М. Гаршин «Лягушка-путешественница», «Заяц-хваста», Соколов-Микитов «Листопадчик»

Игрушки животных

Рекомендации по придумыванию с детьми загадок о животных

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 6 с.58 (И.А.Пономарева, В.А.Позина)

2. Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) (Т.С.Комарова)

Лепка «Ребенок  с котенком (с другим животным) с. 54

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика «Листопад»

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за действием ветра, подбор слов признаков к слову ветер: сильный, слабый, порывистый, холодный, тёплый. П/и «Бездомный заяц» Закреплять правила игры, не расцеплять руки, идти в нужном направлении.

Игра малой подвижности «Покажи животного» - имитация движения, звериные повадки.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Д/и «Кто больше» - Расширить словарь по теме недели за счет существительных, прилагательных и глаголов

Катание с горки, игры по интересам детей

Работа перед сном

Самообслуживание

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

Ознакомление с художественной литературой. Чтение   Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца»

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Изобразительная

Самообслуживание

 Д/игры:

«Отгадай по описанию»

«4-й лишний»

«У кого кто» (детеныши)

«Много-нет»

«Кто в домике живет»

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

Повторить части суток, дни недели, названия времён года  

 Закреплять навыки застёгивания на одежде.

П/г «Медвежата»

 Штриховка, раскрашивание на тему «Животные наших лесов»

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за погодой. Закреплять представления об изменениях в природе (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи, солнце светит, но не греет). Заучивание пословицы: «Осень – на дню погод восемь» П/и «Тень – по-те-тень»

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная двигательная деятельность детей.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 10 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Восприятие художественной литературы

Загадывание загадок о животных развивать сообразительность, внимание к слову.

Д/игра «Кто где живёт?» (употребление сущ. именительного падежа): в берлоге живёт (кто) – медведь. Словарь: логово, норка, конюшня, свинарник)

Дежурство (сервировка стола),

Индивидуальные поручения по подготовке к занятиям. Наведение порядка в игровых центрах

 Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в игровой комнате ДОУ

Разучивание П/И «Заяц»

Иллюстрации, картины, раскраски о животных

Прослушивание р.н.с «Снегурушка».

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Познавательная

Двигательная

1. Познавательно –исследовательская деятельность    

О.В.Дыбина «Школа. Учитель» с.36

2. Двигательная деятельность (на улице во время прогулки) (Л.И. Пензулаева )

Занятие30 с.34

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

элементарный бытовой труд

Наблюдение за солнцем. Солнце — источник света, тепла и жизни на Земле. Во все стороны от него распространяется свет и тепло. Если бы Солнце стало холодным, то Земля погрузилась бы в темноту. От холода и темноты погибли бы все растения и животные.

Развитие основных движений: перешагивание через предметы прямо и боком; прыжки через скакалку

Уборка выносного материала по окончании прогулки      Д/и «Загадки зайца», Кто, где живет"

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

П/и «У медведя во бору»

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Роспись хохломская, словно колдовская».

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

 Чтение и заучивание стихотворения А.Плещеева «Осень». Подбор слов предметов, признаков, действий о поздней осени. Деление подобранных слов на слоги, составление предложений с заданным словом.

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Изобразительная

Музыкальная

 Составление описательных рассказов о животных по плану.  

Работа по развитию графических навыков «Обведи и раскрась» Словесная игра «Скажи наоборот»

Д/и «Кто у кого», «Чей? «Чья? Чьи?»

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ

Вырезывание картинок с изображением животных

Внесение мелкого конструктора для строительства «Зоопарк»

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за состоянием погоды. Формировать умение определять времена года по характерным признакам. П/и «Волк во рву». Развитие быстроты. Проговаривание пословиц и поговорок об октябре.

Игровая деятельность по интересам детей.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 10 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Д/игра «Узнай по описанию» (перелетные и оседлые птицы)

Игра по развитию речи: составь предложение со словом Синица, Лебедь,Ласточка

Упражнять в вырезании силуэтов птиц

Повторить состав числа 4,5. Умение находить способы уравнивания количества предметов

Д/ игра «Большие и маленькие» (детеныши)

П/и «Гуси-гуси».

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ

Муляжи перелетных и оседлых птиц, фигурки деревьев, домов для создания макетов.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

ООД

Физминутка «Мы идем в осенний лес»

Коммуникативная

Музыкальная

1. Коммуникативная деятельность Н.В. Нищева

Работа над предложением

2. Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 2 С.98

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Наблюдение за состоянием погоды. Чтение стихотворения. Подвижная игра

«Раз, два, три — беги!» -  развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку.

«Попади в обруч».

упражнять в умении действовать по сигналу;

закреплять умение метать предметы в цель.

Труд -  Подмести горку.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Ситуативный разговор «Безопасное поведение на прогулке».                        Д/и «Чей? Чья? Чье? Чьи?» (хвост лисы — лисий хвост, лапа медведя — медвежья лапа, зубы волка — волчьи зубы)

Свободная деятельность под наблюдением взрослого. Катание с горки.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

 Чтение   К.Д.Ушинский «Спор животных», обсуждение.

Вечер

Гимнастика после сна.

Пальчиковая гимнастика «Ёж»

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Восприятие художественной литературы

Фольклор Рассказывание сказки «Зимовьё зверей», инсценирование сказки по ролям.

Загадки Лесовичка о животных.

Д/игра «Закончи предложение».

Упражнять в развитии связной речи

Ситуативный разговор

«Чем опасны дикие звери»

Чтение Сухомлинский «Как ежик готовился к зиме»

Труд  - помыть игрушки животных

С/р игра «Больница для зверей» (словарь: ветеринарная клиника, а врач – ветеринар)

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдения за наступление сумерек. Д/И «Что сначала, что потом» Цель: закрепить части суток.  П/И «Охотник и зайцы».

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 11 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Беседа на тему «Мой дом. Моя семья». Цель: расширение представлений детей об истории возникновения семьи, о семейном укладе и традициях.

Составление небольшого рассказа на тему: «Моя мамочка…»

Цель: развитие связной речи.

Рассматривание иллюстраций семейной тематикой. Цель: расширение о родственных связях, взаимопомощи в семье.

Создать условия для расширения кругозора детей, через н/п игры: «Профессии», «Пазл», «Наши мамы».

Добро пожаловать в экологию стр.347 з.1

Принести фотографии с членами семьи

ООД

Физкультминутка «Бегут, бегут со двора»

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

Двигательная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 7 с.61

2.Изобразительная деятельность (ознакомление с искусством) (Т.С.Комарова)

с.61 «Волшебная птица»

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с кистью и карандашом в ДОУ

3. Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие 31 с.34

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Пальчиковая гимнастика «Вот верхом сидят, смотри, русские богатыри».

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Элементарный бытовой труд

Восприятие художественной литературы

Наблюдение за небом. Цель: закрепление представлений о небе и небесных светилах.

Чтение стихотворения Ф.Тютчева «Осень»

Загадывание загадок об осени.

П/и «Пустое место». Цель: развитие физических качеств: ловкости, быстроты.

«Назови дерево». Цель: уточнение представлений о деревьях, их внешних отличительных признаках, листьях, плодах.

Д/и «Пустое место». Цель: уточнение представлений о форме предметов.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Труд на участке: смести листья с построек, дорожки вдоль веранды. Цель: Воспитание желания помочь взрослым, получение удовлетворения от результатов труда, развитие моторики руки.

Игры в семью с куклами, колясками. Цель: реализация личного опыта детей в игре, развитие сюжета игры.

Работа перед сном

Дыхательная гимнастика «Задувание свечи»

Коммуникативная

Восприятие художественной литературы

Чтение рассказа М. Зощенко «Показательный ребёнок». Цель: закрепить умение отвечать на вопросы по содержанию произведения.

Рассматривание альбома «Моя семья». Цель: воспитание уважительного отношения к родителям, старшим членам семьи.

Вечер

Гимнастика пробуждения.

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Беседа «Что тебе больше всего нравится делать дома?». Цель: формирование понятия «семья», воспитание уважительного отношения к родителям.

Составление рассказа из личного опыта «Много у бабушки с нами хлопот». Цель: совершенствование умения составлять короткий рассказ о членах своей семьи.

Этюды: «Попроси маму о чем-либо, чтобы ей захотелось выполнить твою просьбу», «У брата беда – сломался грузовик – утешь его», «Мама расстроена – утешь ее». Цель: развитие эмоциональной сферы ребенка, воспитание добрых чувств по отношению к близким.

Игра «Путаница». Цель: развитие внимания, выдержки, воспитание чувства товарищества, умения оказать поддержку друг другу.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Элементарный бытовой труд

Д/и «Осьминог». Цель: формирование умения работать в команде; развитие ловкости, сообразительности, целеустремленности.

Игра «Кто что услышал?». Цель: развитие наблюдательности, слухового восприятия, умения соблюдать тишину и воспитывать выдержку.

Наблюдение за вечерним небом. Цель: расширение кругозора, развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения; пополнение сведений о небесных светилах; воспитание любознательности.

Загадывание загадок о звездах, небесных светилах.

Знакомство с приметами: ночное небо звездное – будет солнечно, луна в тусклой дымке – к ненастью.

П/и «Удочка». Цель: развитие прыжков в высоту, координации движений, быстроты реакции.

Труд на участке. Цель: воспитание чувства ответственности за порученное дело. Умения доводить начатое до конца.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 11 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Беседа «Как я помогаю маме дома». Цель: развить желание вместе с взрослым и с их помощью выполнять трудовые поручения.

Д\и «Найди пару» - упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический

слух

Просмотр презентации «Образ матери в изобразительном искусстве». Цель: расширять представления о живописи.

Раскраски цветов, мамы и детей, подарков.

 Папка – передвижка «День матери»

ООД

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Коммуникативная

Музыкальная

Двигательная

1.Коммуникативная деятельность (В.В.Гербова)

 с.39 Пересказ рассказа В.Сухомлинского «Яблоко и рассвет»

2.  Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 1 С.100

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

3.   Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие32 с.36

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Оздоровительная ходьба по территории детского сада.

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за изменением цвета неба

Цель: - развивать внимание и умение охарактеризовать увиденное.

Обратить внимание детей, как меняется цвет неба осенью. Небо как будто увеличилось; хорошо видно, что вверху оно темно-голубое, а к краям светлее. Его стало как бы больше, из-за того, что деревья стоят без листвы и сквозь их ветви просматривается небо.

Развитие движений.

Цель: закреплять умение бросать мяч в цель.

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм в ДОУ

Дидактическая игра «Где что можно делать?»

Цель: - активизировать в речи глаголы, употребляющиеся в определенной ситуации.

Подвижная игра «Пустое место»  разучивание

Цель: развивать физические качества: ловкость, быстроту.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Работа перед сном

Артикуляционная гимнастика.

«Покусаем язычок»

Восприятие художественной литературы

Элементарный бытовой труд

Дежурство по столовой. Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при приеме пищи в ДОУ

Чтение художественной литературы: А. Барто -«Мама» Т.Петухова - «Букет для мамы»

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Коммуникативная

Игровая

Конструирование

Проблемная ситуация «Что подарить маме». Цель: подвести детей к необходимости радовать маму подарками, изготовленными самостоятельно.

Д\и» Встань на место». Цель: закреплять порядковый счет в пределах 10, ориентировка в пространстве

 Просмотр мультфильмов: -«Мама для мамонтенка» -«Чей найденыш?» Цепь: закрепить знания детей, что у всех животных есть мама

Создать условия для самостоятельной творческой активности детей, предложив кинетический песок, карты – схемы для рисования и конструирования.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за тополем (формировать представления о зимнем тополе, о том, как можно помочь ему пережить холодную зиму). Речевая игра «Назови слова со звуком [з]»

Цель: Продолжать учить детей называть слова с заданным звуком, дифференцировать звуки [з] и [з'] в словах. Подвижные игры: «Перелет птиц», «Не попадись».

Цели: упражнять в беге в разных направлениях;

развивать медленный и быстрый бег. Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 11 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Конструирование

Д/и «Мамы и дети» - закреплять умения детей называть детенышей животных.

Хороводная игра «Снежная баба» - разучить с детьми слова и движения.

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм в ДОУ

Д/И «Мы знаем цифры»

Цель: повторить цифры от 0 до 20, закрепить умение выкладывать их из счетных палочек

Рассматривание семейных альбомов – развивать общительность, чувство гордости за семью.

Создать условия для свободной конструкторской, творческой деятельности, внеся железный конструктор.

Рекомендации по придумыванию загадок на тему «Подарок маме»

Индивидуальные консультации с родителями на тему: «Родительские проблемы в воспитании и развитии ребёнка»

ООД

Физминутка «Дружная семья»

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 8 с.64

2. Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) (Т.С.Комарова)

Аппликация «Вырежи и наклей любимую игрушку» с. 64

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с ножницами в ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Нахождение примет наступающей зимы

Цели: - развивать умение самостоятельно выявлять признаки глубокой осени;

- выявлять особенности приспособления растений к зиме;

- воспитывать экологическую культуру, любовь к природе.

Прыжки на одной ноге.

Цель: учить энергично

отталкиваться и правильно приземляться.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Подвижные игры

«Снежная карусель».

Цель: упражнять в ориентировке на местности.

Трудовая деятельность

Очистка дорожек от льда и снега.

Цели: закреплять навыки работы с лопатой;

воспитывать настойчивость, самостоятельность.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Работа перед сном

Гимнастика с массажными мячиками.Гимнастика для глаз «Кошка»

Самообслуживание

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Дежурство по столовой. Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при приеме пищи в ДОУ

Чтение рассказа М. Шкурина «Звездочка в подарок маме» Релаксация «Солнечный зайчик»

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики

Воздушные ванны, ходьба по массажным дорожкам.

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Изобразительная

Восприятие художественной литературы

Рассматривание иллюстрации профессии мам.

3аучивание с детьми стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине»

Слушание аудиозаписи в исполнении шоу-группы "Улыбка ", песня "Мамина улыбка".

Проговаривание скороговорки «Мама мыла Милу с мылом»

 Сюжетно-ролевая игра «Мама на работе» (Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего.

Внести пластилин для самостоятельной творческой деятельности.

Рисование по замыслу детей «Моя мама»

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

П/и «Лягушки» развивать прыжки на двух ногах; внимание, быстроту реакции.

«Канатоходец» способствовать развитию чувства равновесия у детей.

Ситуативный разговор «Почему необходимо подкармливать птиц зимой, в морозы? Способствовать развитию суждений, умению делать выводы. Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная двигательная деятельность детей.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 11 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Игра «Родители» (Какое бывает выражение лица у мамы и папы, когда они сердятся? Что вы делаете, когда вас ругают? Как улыбаются папа и мама, когда вас обнимают?).

Развитие мелкой моторики: выложить из пуговиц «Змейку».

Д/и «Куриное семейство» (упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур, развивать логическое мышление детей) Работа в книжном уголке «Закладка для книги».

Создать условия для математического развития, через внесение настольно-печатных игр «Танграмм» «Палочки Кьюзинера»

Консультация «Мамин день»

ООД

Физминутка

Познавательная

Двигательная

1. Познавательно –исследовательская деятельность    

О.А.Соломенникова «Наблюдение за живым объектом» с.43

2. Двигательная деятельность (на улице во время прогулки) (Л.И. Пензулаева )

Занятие 33 с.36

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

элементарный бытовой труд

Наблюдение за синицей

Цель: - углублять представление о синицах

Загадать детям загадку:

Угадай, какая птица,

Бойкая, задорная, ловкая, проворная,

Звонко тенькает: «Тень-тень!

Как хорош осенний день!» (синица)

«Хоккей».

Цель: учить прокатывать шайбу друг другу в парах.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Трудовая деятельность

Уборка участка от снега.

Цель: учить собирать снег на носилки, ссыпать в определенное место.

Подвижные игры

«Гуси-лебеди», «Кто лучше прыгнет?».

Цели:

продолжать учить соотносить собственные действия с действиями участников игры;

закреплять умение прыгать.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Работа перед сном

Дыхательное упражнение «Снежинки» (картотека артикул. гимнастика)

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

 Дежурство по столовой. Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в игровой комнате ДОУ

Чтение Э. Успенский «Если был бы я девчонкой».

Вечер

Корригирующая гимнастика «Какие мы красивые!» (с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа лица)

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Изобразительная

Конструирование

 Экспериментальная деятельность «Льет или капает»

Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами воды; развивать наблюдательность; закреплять знание правил безопасности при обращении с предметами из стекла.

Дидактическая игра «Сделай фигуру».

(Упражнять детей в составлении новых геометрических фигур из имеющихся по образцу)

Конструктивная деятельность - «Дом для мамы» (продолжать учить детей основным этапам разработки замысла постройки, самостоятельному планированию деятельности; умению отгадывать загадки) Рассматривание фотографий и картинок о маме.

Предложить детям ножницы «Журнал мод» (вырезать из журналов)

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с ножницами в ДОУ

Создать условия для игр с крупным конструктором.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Наблюдение за прохожими. Цель: Развивать наблюдательность

Обратить внимание детей на одежду людей.

Трудовая деятельность – уборка территории участка от крупного мусора, подметание дорожек.

Отработка и совершенствование навыка броска мяча в цель.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 11 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Беседа «Какой подарок для мамы лучше». Цель: развитие знаний детей о роли матери в их жизни.

Дежурство в уголке природы, рыхление почвы. Цель: развитие ценностного отношения к труду.

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе в уголке живой природы ДОУ

Дидактическая игра «Ласковые слова» Цель: развитие коммуникативных способностей детей; развитие умения образовывать уменьшительно-ласкательные формы имен.

Трафареты, карандаши, атрибуты для с/р игры, мозаика, пазлы, вкладыши.

Индивидуальное консультирование по запросам.

ООД

Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять»

Коммуникативная

Музыкальная

1. Коммуникативная деятельность Н.В. Нищева

с.67  Занятие №  10

2. Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 2 С.103

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Конструирование

Наблюдение за одеждой взрослых и детей

Цели: - продолжать формировать умение устанавливать простейшие связи между изменениями в неживой и живой природе;

- закрепить знания о классификации одежды по сезонам.

Хороводные игры «Затейники», «Ловишка, бери ленту».

«Донеси мешочек». Цель:

упражнять в равновесии.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Трудовая деятельность

Расчистка дорожек от снега; строительство горки для катания кукол на саночках.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Лиса в курятнике», «Самолеты».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя, спрыгивать со скамейки.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Работа перед сном

Гимнастика для глаз «Послушные глазки»

Игровая

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

 Дежурство по столовой.

Показ кукольного театра. «Лисичка со скалочкой.» Цель: учить озвучивать героев сказки, правильно воспроизводить текст.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в умывальной и туалетной комнате ДОУ

Вечер

Гимнастика после сна.

Пальчиковая гимнастика «Ёж»

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Конструирование

Конструирование дома для счастливой семьи Цель: развитие конструктивных способностей.

Игра-драматизация «Если нравится тебе…». Цель: формировать умение передавать ритмический рисунок, импровизировать.

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Семья»

Тонирование альбомных листов для рисования. Цель: Предварительная работа и подготовка к занятиям. Организация посильной помощи воспитателю Цель: развивать трудолюбие.

Картотека загадок, настольный театр, дид. игры по теме. Конструктор, строительный материал.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за торможением автомобиля (объяснить понятие «тормозной путь автомобиля»). Игры по инициативе детей.

«Попади в обруч».

Цель: упражнять в метании в цель.

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм в ДОУ

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 12 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Рассказ воспитателя о народной культуре и традициях народов России – расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России

 Д\и «Полосатая салфетка» с палочками Кюизенера – развивать логическое мышление

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

«Какая народная игрушка больше всего нравится?» Цель: создать условия для рассматривания игрушек, вспомнить народные промыслы.

Ситуативный разговор о культуре приёма пищи в разных странах – расширение кругозора, воспитание КГН.

Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья- «Особо охраняемые природные территории Омской области стр.84

Игры с пазлами, разрезными картинками: «Выложи узор», «Составь картинку»

Информирование родителей о ходе образовательного процесса. Консультирование по вопросам родителей

ООД

Физкультминутка «Капуста».

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

Двигательная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 1 с.67 (И.А.Пономарева, В.А.Позина)

2.Изобразительная деятельность (ознакомление с искусством) (Т.С.Комарова)

С.64 «Как мы танцуем на музыкальном занятии»

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с кистью и карандашом в ДОУ

3. Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие 34 с.37

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Пальчиковая гимнастика «Вот верхом сидят, смотри, русские богатыри».

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Элементарный бытовой труд

Рассматривание коры деревьев – конкретизировать и углубить представления детей о способах приспособления растений к изменившимся условиям существования.

Разучивание с прибаутки «Федул, что губы надул?» - развивать речь, знакомить с устным народным творчеством.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в раздевалке ДОУ

Труд на участке: строительство горки из песка – формировать соответствующие навыки и умения.

П/и «Волк во рву» - развивать двигательную активность, быстроту реакции

Самостоятельная деятельность по интересам детей – расширять круг общения, находить общий язык со всеми желающими поучаствовать в игре.

Работа перед сном

Дыхательная гимнастика «Кузнечик»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Самообслуживание

Самообслуживание: закреплять умения быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу.

Чтение р. н. сказки «Василиса Прекрасная» - беседа по содержанию сказки

Вечер

Гимнастика пробуждения.

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Беседа «Быт и традиции русского народа» - продолжать знакомить детей с традициями народной культуры: русскими календарными праздниками, художественно-прикладным промыслами, народным песенным искусством (подгруппа детей)

Работа в тетрадях «Продолжи узор»

Цель: упражнять в ориентации на листе бумаги в клетку.

Рассматривание тематического альбома «Народные промыслы».

Создать в группе условия для развития народных игр «Жмурки, Ленточки»

Цель: учить детей вступать в ролевое взаимодействие, умение договариваться с другими детьми.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Д/и «Отгадай-ка!» - развивать внимание, расширять словарный запас Рассматривание коры деревьев – расширять кругозор, воспитывать интерес к живой природе.

Труд: расчистка дорожки у веранды от снега – воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

П/и «Жмурки» - продолжать знакомить с народными играми.

Самостоятельные игры детей с песком – развивать фантазию, воображение.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 12 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Элементарный бытовой труд

 Беседа по вопросам: «Как праздники встречали на Руси? Какие русские народные праздники вы знаете? Как готовились к встрече русских народных праздников?» - воспитывать интерес к культуре русского народа.

 Разучивание поговорки «Скучен день до вечера, коли делать нечего»  – развивать речь.

Работа с дежурными по столовой - продолжить прививать аккуратность и умение красиво сервировать стол.

Составление фигур птиц и кормушек с помощью блоков Дьенеша и счётных палочек.

Игры в лото.

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

Обогащение уголка творчества раскрасками и трафаретами по теме:

Цель: совершенствовать умение детей раскрашивать, не заходя за контуры, в одном направлении; развивать мелкую моторику пальцев рук.

 Домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом

ООД

Физминутка «Семья»

Коммуникативная

Музыкальная

Двигательная

1.Коммуникативная деятельность (В.В.Гербова)

с.40 Лексические игры и упражнения

2.  Музыкальная деятельность (М.Б. Зацепина,Г.Е. Жукова)

Занятие 1 С.106

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

3.   Двигательная деятельность (Л.И. Пензулаева )

Занятие35 с.38

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Оздоровительная ходьба по территории детского сада.

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Наблюдение за воронами и галками – развивать интерес к природе, расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении к среде обитания, обогащать словарный запас.

Д/и «Что это за птица» - развивать внимание, сообразительность

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Труд на участке: подметание дорожек на участке младших групп – воспитывать желание оказывать посильную помощь младшим, заботиться о них.

П/и «Не попадись!» - развивать ловкость, быстроту реакции.

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм в ДОУ

Самостоятельная двигательная деятельность – расширять спектр подвижных игр.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Я иду по городу»

Восприятие художественной литературы

Чтение художественной литературы «Рассказывание русской народной сказки «Снегурочка» Цель: развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы; закреплять знания об особенностях (композиционных, языковых) сказочного жанра.

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Развивающая образовательная ситуация «В гостях у тётушки Алёны» - продолжать развивать интерес к русским традициям: гостеприимству, почитанию старости, уточнять представления о церкви, храме, иконе; познакомить с христианскими праздниками

Штриховка на игровых листах.

Цель: развивать графические умения

 Хозяйственно-бытовой труд: стирка салфеток – формировать умение аккуратно отжимать и развешивать салфетки для просушки, воспитывать желание оказывать посильную помощь взрослым.

 Создать условия для самостоятельных игр детей с любимыми игрушками.

Цель: Учить использовать игрушки по назначению, реализовывать с их помощью различные игровые

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Спортивное упражнение «Попади в цель» - развивать глазомер, ловкость. Наблюдение за воронами и галками – развивать наблюдательность, интерес к окружающему.

Труд на участке: Уборка веточек – вызвать интерес к сооружению построек из прутиков.

П/и «Золотые ворота» - развивать двигательную активность.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельные игры  – развивать фантазию, воображение.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 12 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

 Беседа на тему «Какую одежду носили мужчины и женщины на Руси?», рассказ воспитателя о старинном русском костюме «Во что одевались на Руси, как праздники встречали» - расширять кругозор, воспитывать интерес к русской культуре и традициям.

Д/И «Чего не стало?»

Цель: упражняться в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных»

Д/и «Одень куклу в национальный костюм» - закреплять знание элементов русского народного костюма

Игровая ситуация «Выступление вокального ансамбля «Рябинушка»: подбор концертных костюмов.

Для сюжетных игр в фольклорной избе «Дом» - внести колыбельку(люльку); иллюстрации разных матрёшек; детские музыкальные инструменты

Порекомендовать родителям для домашнего чтения - пословицы, поговорки, потешки Т.И.Тарабарина, Н.В.Елкина; русские народные сказки; поговорить о народных приметах, праздниках, народной кухне

ООД

Физминутка «Семейная зарядка»

Познавательно-исследовательская

Изобразительная

1. Познавательная деятельность (ФЭМП)

Занятие 2 с.69 (И.А.Пономарева, В.А.Позина)

2. Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) (Т.С.Комарова)

Ручной труд «Девица-красавица»

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с ножницами в ДОУ

Прогулка

Дыхательная гимнастика «Бабочка»

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Конструирование

Наблюдение за березой. Продолжать упражнять в умении выделять и описывать характерные особенности знакомых растений, различать деревья по листьям и стволам; приучать детей любоваться красотой русской природы.

Д/и «Сплетём венок из предложений» - формировать умение составлять небольшой рассказ на заданную тему

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Конструирование из снега на тему «Дворцы и избы»

Самостоятельна двигательная деятельность – закреплять умение самостоятельно организовывать подвижные игры, привлекать в игру новых игроков

Работа перед сном

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Чтение потешки «А куда поедем днем, перед сном.»

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Музыкальная

Конструирование

Самообслуживание

 Рассматривание картинок о народных промыслах;

 Прослушивание и подпевание народных песен.

Ситуативный разговор «Как люди одеваются осенью» Закреплять знания детей о сезонных явлениях, уточнить от изменения каких особенностей сезона зависит комплект одежды.

Развивающая образовательная ситуация «Устройство русской избы» - продолжать знакомить детей с жилищем русских людей в старину, объясняя детям назначение его составных частей; дать возможность применить в игре подлинные предметы старины; воспитывать интерес к жизни предков

Подбор атрибутов для игр по мотивам русских народных сказок

Игры со строительным материалом «Расставим мебель» Цель: продолжать учить детей обыгрывать постройки, объединяя их по сюжету.

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Наблюдение за погодой. Развивать умение самостоятельно выявлять признаки глубокой осени; устанавливать причинно - следственные и временные связи;

Индивид. деятельность «Осень» (Рассказывание стихов русских поэтов об осенней природе; развитие эмоционального мира, общих речевых навыков, памяти.)

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная игровая деятельность

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 12 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Конструирование

Беседа на тему «Умей в гости звать, умей и угощать» - уточнить знания детей о том, как в семье встречают гостей, поддерживается ли традиция гостеприимства.

Рассказ воспитателя о традициях гостеприимства на Руси.

Д/и «Найди ошибки» с конструктором ЛЕГО – формировать умение разбираться в несложных схемах постройки.

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

Ситуативный разговор «Что ели наши предки? Какие правила поведения за обеденным столом они соблюдали?» - познакомить с особенностями приготовления и употребления пищи наших предков, умение сопоставлять прежние и современные правила поведения за столом.

Иллюстрации к сказкам и потешкам «Петушок и бобовое зернышко», «Гуси-лебеди», «Бычок- черный бочок, белые копытца», «Наш козел; книги русских народных сказок, иллюстрации по сказкам

Побеседовать «Какую одежду носили бабушки наших бабушек», попросить принести фотографии бабушек и мам в красивой одежде"

ООД

Физминутка «Семейная зарядка»

Познавательная

Двигательная

1. Познавательно –исследовательская деятельность    

О.В.Дыбина «На выставке кожаных изделий» с.39

2. Двигательная деятельность (на улице во время прогулки) (Л.И. Пензулаева )

Занятие 36 с.39

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

элементарный бытовой труд

Наблюдение за птицами – формировать умение в наблюдениях за птицами выявлять взаимосвязи между формой клюва и питанием птиц; обобщить наблюдения детей за жизнью птиц зимой.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Физкультурное упражнение «Прохождение по бревну» - развивать ловкость, умение сохранять равновесие

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Трудовое поручение: помочь дворнику расчистить дорожки от снега – воспитывать желание оказывать посильную помощь взрослым.

Русская народная игра «Змейка» - развивать двигательную активность, продолжать знакомить с народными играми.

Самостоятельные творческие игры детей  – развивать фантазию, воображение.

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Самообслуживание

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

КГН: закреплять умение детей пользоваться индивидуальными предметами личной гигиены (носовым платком, расчёской, полотенцем), следить за своим внешним видом.

Чтение сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане» - продолжать знакомить детей с литературным наследием, воспитывать любовь к русским сказкам.

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Музыкальная

Конструирование

Рассказ воспитателя «Как в гости ходили?», игра-драматизация «Не красна изба углами, а красна пирогами», рассказ воспитателя о дне Государственного герба Российской Федерации.

Д/И «Отзовись» Цель:

Закреплять правильное произношение звуков. Развивать интонационную выразительность.

Социальный мир «Праздники на Руси» Цель: формировать представление детей о праздниках на Руси (святки, об обычаях и традициях нашего народа; развивать познавательный интерес детей к истории и традициям своего народа

Добавление в игровой уголок материалов для конструирования, внести в центр изобразительной деятельности раскраски на тему «Государственные символы России».

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ

Д/Игра «Расскажи без слов». Наблюдение за снегопадом.

Труд на участке: подгребание снега к стволам деревьев – воспитывать желание заботиться о растениях.

Русская народная игра «Волк» - развивать двигательную активность.

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Самостоятельная деятельность детей – развивать самостоятельность в выборе занятия по интересам.

Режим

Организация оздоровительной деятельности

ООД

Интеграция видов

детской деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий   для самостоятельной   деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Корректировка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Комплекс утренней гимнастики № 12 Л.И. Пензулаева

Двигательная деятельность  

Коммуникативная

Игровая

Познавательно-исследовательская

Конструирование

Беседа о пользе прогулок и игр на свежем воздухе зимой

Расширять представления о важных компонентах здорового образа жизни

Рассматривание сюжетных картинок «Народные праздники»

 «Какой из народных праздников тебе нравится больше и почему?» - развивать речевую активность, монологическую речь, логическое мышление

 «В гостях у тётушки Меланьи» - продолжать развивать интерес к русским традициям: гостеприимству, почитанию старости, воспитывать потребность в хороших делах, поступках

Закреплять умения выполнять различные поручения, связанные с уходом за растениями уголка природы

Обращать внимание родителей на возможности развития коммуникативной сферы ребенка в семье

Рекомендации родителям по использованию различных возможностей для общения с ребенком, поводом для которого могут служить разные события

ООД

Физминутка «Семейная зарядка»

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

элементарный бытовой труд

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ

Наблюдение за работой дворника. Ситуативная беседа. Беседа: «Какой работой занимается дворник? Как он занимается уборкой мусора на территории детского сада, что он делает? Какие орудия труда ему нужны? Нужен ли нам труд дворника? Для чего? А вы бы хотели помочь дворнику? Что мы можем для этого сделать?»

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников при одевании в ДОУ  

Подвижная игра «Найди себе пару» Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей; воспитывать умение проявлять честность, справедливость в самостоятельных играх со сверстниками

Трудовое поручение (помощь в посыпании дорожек на участке детского сада песком).

Формировать необходимые умения и навыки в разных видах труда

Игры–забавы с санками и ледянками - учить кататься на санках и ледянках с горки,

создать положительный эмоциональный настрой от совместной игровой деятельности

Инструкция по правилам безопасного катания с горки

Работа перед сном

Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Самообслуживание

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ  

Культурно – гигиенические процедуры. Дежурство по столовой Самообслуживание Закреплять умения быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми Приобщать детей к здоровому образу жизни, воспитывать ответственность при выполнении трудовых поручений. Беседа о бережном отношении к хлебу.

Чтение  русской народной сказки «Сивка-бурка»Учить детей характеризовать литературные образы ивысказывать свое отношение к ним. Формировать представление о скромности, трудолюбии, справедливости..

Вечер

Комплекс оздоровительной гимнастики после сна

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Музыкальная

Конструирование

Беседа на тему «Умей в гости звать, умей и угощать» - уточнить знания детей о том, как в семье встречают гостей, поддерживается ли традиция гостеприимства.

Работа над звукопроизношением: учить подбирать слова на заданный звук

Игровые упражнения «Обведи и раскрась национальный костюм»

Цель: развитие мелкой моторики.

Сюжетные картинки по теме «Женский праздник»

Игровой уголок, детская посудка

Прогулка

Познавательно-исследовательская

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Элементарный бытовой труд

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ.

Наблюдение за погодой. Уточнять представления детей о природе Подвижная игра «Карусель». Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть сообща.

Катание с горки.