Монотипия как одно из средств продуктивной технологии
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Антошка»

Монотипия как одно из средств продуктивной технологии

Подготовила: Ставерская А.В.

Тулун 2022г.

В истории дошкольной педагогики проблема творчества детей всегда была одной из актуальных. Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.

Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых детям предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Сегодня хотелось бы поговорить о такой технике нетрадиционного рисования как монотипия.

Монотипия: Два слова: «моно» - один, единственный  и «типия» отпечаток, оттиск.

Если просто сказать: это художественное произведение, выполненное за один прием!

Первыми монотипистами, наверное, были еще древние люди, оставившие следы отпечатков своих рук на стенах своих пещер... Можно найти много всевозможных вариантов монотипии в природе...

Сегодня и мы займемся монотипией, но не совсем обычной, а с применением пены для бритья.

У вас на столах лежит все, что нам сегодня будет необходимо.