Ежедневное планирование. Ясли.
методическая разработка (младшая группа)
Методическая разработка. Ежедневное планирование октябрь-ноябрь
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
ezhednevnoe_planirovanie_yasli_2022.docx | 235.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
11.10.22. | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на развитие речи «Вежливый мишка» Игра на развитие умственных способностей «Длинная и короткая дорожка». Обыгрывание стих-й с игрушками А.Барто «Мишка» | Алена, Аня, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | ФЦКМ :беседа «Кто это?» (Кукла).Какая она? (нарядная, красивая.) Что Таня умеет делать? (Играть, рисовать, петь, танцевать). Игра :Какая кукла? Танец: «Пляска с куклами» Физ.культура . Ходьба в колонне по одному, прыжки на двух ногах. Персонажи: лисичка, зайка.стр 156 | |||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами. Вопросы стр 157. Подвижная игра «Воробушки и кот» Приложение 6. Д/И «Узнай и назови».( на ощупь овощь или фрукт) Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Обыгрывание сюжета «Встреча гостей» стр 158 Рассматривание иллюстраций к сказке «Три медведя» Д/И «Три медведя» | Мухаммад, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 стр 160 П/И «Лягушка» Приложение 6 Д/И «Что изменилось?» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Алена, Кира Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
12.10.22. | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «Как живут дикие животные» Игра имитация трудовых процессов «Поможем кукле накрыть стол к обеду» | Антон,Кира, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение «ой ты заюшка пострел» . Побуждать повторять слова за взрослыми. Стр 162 | |||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за паутиной. Приложение 7 Подвижная игра «Кот и цыплята» Д/И «Собираем куклу на осенюю прогулку» Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Мухамад, Кира Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Театрализованная игра «Козлятки и волк» Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок» Д/И «Теремок» | Ралина, Данияр : кгн, разложить ложки на столе. | Чтение потешки: Пошел котик на торжок… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 стр 160 П/И «Серый зайка» Дети показывают прыжки и приседания. Д/И «Кукла хочет есть» Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Антон, Аня : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
13.10.22. | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры по ОБЖ «знакомство с дорогой» стр 166 Игра на развитие умственных способностей «Длинная и короткая дорожка». Обыгрывание процессов самообслуживания «Разденем куклу после прогулки» | Антон, Кира, Алёна Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Рисование: «Разноцветные клубочки» стр 167 Физ.культура . Приложение 4 стр 169 | |||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды.Люди не боятся дождя (они надели плащи, укрылись под зонтиками) Подвижная игра «Отнеси мяч» (бросание, катание,ловля). Д/И «Угадай игрушку» стр 169 Трудовая деятельность –подмести сухой песок. | Данияр, Антон правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Элементы с/р игры: кукла обедает,мишка моет лапы, заяц пошел на базар… Чтение стих-я вместе с детьми «Больная кукла» В. Берестов | Алёна, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 стр 160 П/И «Воробышки и автомобиль» Приложение 6 Д/И «Что изменилось?» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Алена, Кира Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
14.10.22. | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры по ОБЖ «знакомство с дорогой» стр 166 Игра на социально-эмоциональное развитие «Игрушки шалуны». Стр 172 Д/И «Что за форма?»стр 173 | Расул, Мухаммад,Аня Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. Кгн:не садится за стол, не убрав игрушки. Не вымав руки, говорить спасибо. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х-Э.П. С. Ф.С. | Лепка: «неваляшка» стр 173 Физ.культура . Приложение 4 стр 174 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за собакой. Стр 174 Подвижная игра «догони мяч» (бег). Д/И «Чего не стало». Трудовая деятельность – сгрести сухой песок. | Ралина, Кира правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. Алгоритм раздевания и кладывания одежды на стульчик в картинках. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.Р.П | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Развлечение-забава «лягушка» стр 176 Чтение Л.Толстого «Спала кошка на крыше» | Алёна, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 П/И «Прокати мяч» Д/И «построим дорожки» стр 177 Трудовое поручение: собрать веточки на участке | Алена, Кира Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
17.10.22. | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Беседа на тему: «Особенности поведения лесных зверей». Стр 177 Игра на развитие умственных способностей «Лесенка» Приложение 6 | Кира, Ралина: Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 365 Рассматривание картинок «Правила поведения за столом» | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации. | |||||
ООД | Р,С,П. Х.Э | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение сказки «Кто сказал мяу». Стр 179 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды. (тучи или облака,дождик) Подвижная игра «Птички и кот» стр 180 Д/И «Кто с кем живет». Трудовая деятельность – собрать камушки. | Антон, Алена -Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р. | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Конструктивная игра «Башня».стр 181 Чтение А.Барто,П.Барто «Девочка ревушка» | Муххамад, Аня : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой моё личико... | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за окружающими обьектами «Рядом дом стоит» стр 182 П/И «Лошадки» (подпрыгивание на двух ногах) Д/И «Большой-маленький» Трудовое поручение: собрать игрушки на участке. | Ралина, Данияр - Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
18.10.22. | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на развитие речи «Отгадывание загадок про лесных животных» Строительные игры. Стр 183 Игра на развитие умственных способностей «Длинная и короткая дорожка». Обыгрывание стих-й с игрушками А.Барто «Мишка» | Алена, Аня, Коля – учить пользоваться расческой, носовым платком. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | П.Р.С. Ф.С. | ФЦКМ : Игра «Найди перышко» стр 185 Физ.культура . Приложение 4 Занятие 7 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды. Что изменилось?. Подвижная игра «Раз,два, три -лови» стр 186 Д/И «Узнай и назови».( на ощупь овощь или фрукт) Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Ралина, Данияр Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Обыгрывание сюжета. Чтение сказки К.Чуковского «Цыплёнок» Рассматривание иллюстраций «Играем с песком» серия «Мы играем» автор Е.Батурин. | Мухаммад, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 стр П/И «Мыши водят хоровод» стр 189 Д/И «Покажи мне, как ты» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Кира, Коля Развитие движений (приседание) | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. Рассматривание картинок правила поведеия за столом. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | |||||||||
19.10.22. среда | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «Пустите в теремок» стр 189 Игра имитация трудовых процессов «Стираем белье» | Ралина,Кира, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | |||||
ООД | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение Е.Бьлагининой«Алёнушка» , заучивание фрагмента | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за Состоянием погоды: сильный ветер, листопад. Подвижная игра «Птички в гнездышках» Приложение 6 Д/И «Большой и маленький паровоз » стр 193 Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Данияр, Кира Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Пошел котик на торжок..» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | ||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Театрализованная игра «Сказка об умном мышонке» Двигательная импровизация по ходу рассказывания А.Барто «Девочка-ревушка» (погладить,успокоить) | Ралина, Данияр : кгн, расставить стаканы на столе. | Чтение потешки: Водичка,водичка, умой моё личико.. | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. (предложить ребенку послушать пение птиц. Стр 195 П/И «Позвони в колокольчик». Приложение 6 Д/И «Кукла хочет есть» Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Кира, Коля : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
20.10.22. четверг | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры по ОБЖ «Поожем светофорчику» стр 195 Игра на развитие умственных способностей «Длинная и короткая дорожка». Обыгрывание процессов самообслуживания «Поможем мишке застегнуть обувь» | Данияр, Кира, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х.Э, П.Р Ф.С. | Рисование: «Топ-топ» стр 196 Физ.культура . Приложение 4 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды.стр 197 Подвижная игра «У медведя во бору» Приложение 6. Д/И «Скажи какой» стр 198 Трудовая деятельность –подмести сухой песок. | Данияр, Ралина правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Элементы с/р игры: «транспорт» Чтение стих-я «Лисий хвостик» Н.Пикулева | Алёна, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за легковым автомобилем. Приложение 7 стр П/И «Воробышки и автомобиль» Приложение 6 Д/И «Матрешка» стр 201 Трудовое поручение: собрать сухие листья. | Кира Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
21.10.22. пятница | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Дидактическая игра «Посади огород» стр 201 Игра на сенсорное развитие «Что за форма» стр 202 | Расул, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. Кгн:не садится за стол, не убрав игрушки. Не вымыв руки, говорить спасибо. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х-Э.П. С. Ф.С. | Лепка: «Кто живет в избушке?» стр 203 Физ.культура . Приложение 4 стр 372 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами. Приложение 7 Подвижная игра «догони мяч» (бег). Приложение 6 Д/И «Чего не стало». Трудовая деятельность – сгрести сухой песок. | Ралина, Кира правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. Алгоритм раздевания и кладывания одежды на стульчик в картинках. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.Р.П | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игра «Ловись рыбка» стр 205 Чтение М.Булатова «Маша и медведь» | ралина, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 П/И «По ровненькой дорожке» Приложение 6 Д/И «Теплый-холодный» Трудовое поручение: собрать веточки на участке | Данияр, Кира Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
24.10.22. понедельник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Беседа по картине Е.Батуриной «Спасаем мяч». Игра на развитие умственных способностей «Маленькие и большие» стр 207 Игровые действия с игрушками, предметами заместителями «Зверюшки на дорожках» стр 209 | Аня, Расул: Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 365 Рассматривание картинок «Правила поведения за столом» | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации. | |||||
ООД | Х.Э Р, П, С | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение потешки «Водичка, водичка,,» Опыт с предметами: тонут не тонут, плавают Приложение 7 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за собакой. Стр 211 Подвижная игра «Прячемся в домик» Приложение 6 Д/И «Узнай и назови».Чудесный мешочек. Фрукты и овощи. Трудовая деятельность – собрать игрушки. | Антон, Коля -Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р. | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Конструктивная игра «Дорога для грузовика, Гараж для грузовика» ».стр 212 Чтение В.Сутеев «Цыпленок и утенок» | Расул, Аня : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой моё личико... | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. «Дождик» (сильный, слабый, мелкий, частый) П/И «Солнышко и дождик» Д/И «Во дворе» Трудовое поручение: собрать игрушки на участке. | Коля Данияр - Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
18.10.22. Вторник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на развитие речи «Матрешкино новоселье» стр 214 Отгадывание загадок о фруктах. Обыгрывание стих-й с игрушками А.Барто «Грузовик, Самолет, Лошадка» | Аня, Коля – учить пользоваться расческой, носовым платком. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | П.Р.С. Ф.С. | ФЦКМ : Игра «Отгадай и назови» приложение 6 , Игра «Сложи узор», Приложение 6 П/И «Зайки» Приложение 6 Физ.культура . Приложение 4 Занятие 8 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за деревьями. Что изменилось? Стр 217 Подвижная игра «Бабушкины петушки» (имитации движений за взрослыми) Приложение 6 Д/И «Узнай и назови».( на ощупь овощь или фрукт) Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Ралина, Данияр Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игровая ситуация с использованием персонажа «Ослик» см. Приложение 6 Рассматривание картины «Таня и голуби» стр 219 «Играем с песком» серия «Мы играем» автор Е.Батурин. | Антон, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 стр П/И «с куклами» Приложение 6 Д/И «Угадай, кто это» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Коля Развитие движений (приседание) | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. Рассматривание картинок правила поведеия за столом. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
26.10.22. среда | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «Дорожные знаки»» стр 220 Проведение игры «Найди свое полотенце» Игра имитация трудовых процессов «Печем пирожки» стр 222 | Ралина, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | |||||
ООД | Х_Э.С,П. П.Р.С | Рисование: «Украсим матрешкам сарафан» стр 228 Чтение худ.лит-ры : Чтение Сказки «Репка» , показ иллюстраций к сказке, рассказывание Мишке сказку по картинкам. | |||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за Состоянием погоды: кака красиво солнышко осветило листву. Подвижная игра «Солнышко и дождик» Приложение 6 Д/И «Отгадай, кто к нам пришел » приложение 6 Трудовая деятельность – собрать палочки на участке. | Данияр, Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа, приседание | Проговаривание потешки «Пошел котик на торжок..» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | ||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Театрализованная игра «Маша и медведь» Чтен.худ.литературы :Двигательная импровизация по ходу рассказывания потешки «Вот и люди спят» | Ралина, Данияр : кгн, расставить стаканы на столе. Антон, Коля : сидеть ровно, не мешать другим. | Чтение потешки: Водичка,водичка, умой моё личико.. | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Темнеет раньше, солнце заходит. П/И «Прыгаем и бегаем». + игра «Лошадки» с обручем. Д/И «Кукла хочет есть» Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Кира, Коля : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы,обручи,посудка). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
27.10.22. четверг | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Д/И «Что хорошо, что плохо».стр 227 Игра на развитие умственных способностей «Длинная и короткая дорожка». Обыгрывание процессов самообслуживания «Правила этикета стр 228» | Данияр, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х.Э, П.Р Ф.С. | Музыка: по плану муз.рука Физ.культура . Приложение 4 Занятие 8 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за транспортом. Грузовая машина с продуктами. Приложение 7 Подвижная игра «Машины едут по улице» Приложение 6. Д/И «Дети на прогулке» Приложение 6 Трудовая деятельность –подмести сухой песок. | Данияр, Самир правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Элементы с/р игры: «Кукла Маша заболела» стр 231 Чтение стих-я «Спи младенец, мой прекрасный» М.Ю.Лермонтова | Самир, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за голубями. Приложение 7 П/И «Воробышки и автомобиль» Приложение 6 Д/И «Угадай птицу» Трудовое поручение: собрать сухие листья. | Самир Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
28.10.22. пятница | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Дидактическая игра «Поезд путешествует по нашей группе» Приложение 6 «Поможем Маше собраться на прогулку» стр 232 Игра на сенсорное развитие «Какая игрушка» стр 234 | Расул, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. Кгн:не садится за стол, не убрав игрушки. Не вымыв руки, говорить спасибо. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х-Э.П. С. Ф.С. | Развлечение «Осень в гости к нам пришла» Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру. Задачи: Закреплять и расширять знания детей о приметах осени, овощах. Воспитывать любовь к природе, трудолюбие. Формировать самостоятельность, доброжелательность. Развивать творческое воображение, память, внимание, речь. | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами. Приложение 7 Подвижная игра «Воробушки и кот». Приложение 6 Д/И «Чего не стало». Трудовая деятельность – сгрести сухой песок. | Аня, Данияр правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. Алгоритм раздевания и кладывания одежды на стульчик в картинках. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.Р.П | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Чтение Л.Толстого «Три медведя» | Самир, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 П/И «Прокати мяч» Приложение 6 Д/И «Солнышко и дождик» Трудовое поручение: собрать веточки на участке | Данияр, Расул Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
31.10.22. понедельник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игровые действия с игрушкой «Гости» Приложение 6 Д/И «Кто в домике живет» стр 239 Рассматривание растений в группе. Стр240 | Аня, Алёна: Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 365 Рассматривание картинок «Правила поведения за столом» | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации. | |||||
ООД | Х.Э Р, П, С | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение сказки «Теремок». Строительство теремка из конструктора. Стр 241 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды. Вопросы к беседе Приложение 7 Подвижная игра «По узенькой дорожке» Приложение 6 Д/И «Узнай и назови». Чудесный мешочек. Фрукты и овощи. Трудовая деятельность –покорми птиц. | Алёна, Коля -Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р. | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Развивающая игровая ситуация «Лягушонок» Чтение потешки «Огуречик, огуречик… | Самир, Аня : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой моё личико... | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 «П/И «Бегите ко мне» Д/И «Что кто услышит» Трудовое поручение: собрать игрушки на участке. | Коля Данияр - Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
01.11.22. Вторник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Математическая игра «Пирамидки » стр 245 Рассматривание картин и картинок, конструирование по схеме «Дома бывают разные» | Аня, Коля – учить пользоваться расческой, носовым платком. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | П.Р.С. Ф.С. | ФЦКМ : Математические конструктивные игры : расставить спортсменов по росту, собрать из кубиков дом. Чтение стих-я О.Дриз «правая и левая» стр 247 Физ.культура . Приложение 4 Ноябрь Занятие 1 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за кошкой. Приложение 7 Подвижная игра «Кошечка крадется» (имитации движений за взрослыми) . Д/И на развитие слуховой дифференцации «Кто что услышит» Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Алёна, Данияр Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игровая ситуация с использованием персонажа «Мышка прибежала» см. стр 249 Чтение потешки «пошел котик на торжок» | Алёна, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за птицами. Приложение 7 П/И «Мы веселые ребята» Приложение 6 Д/И «Скажи какой» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Коля Развитие движений (приседание) | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. Рассматривание картинок правила поведеия за столом. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
02.11.22. среда | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «К кукле пришли гости, Кукла хочет спать,кукла заболела» Игры на развитие речи «Одевание куклы на прогулку» | Аня, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | |||||
ООД | Х_Э.С,П. П.Р.С | Рисование: «Огни в окнах домов» стр 259 Чтение худ.лит-ры : Чтение Сказки «Сказка об умном мышонке» , показ иллюстраций к сказке. Вопросы стр 253 | |||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами: стр 254 Приложение 7 Подвижная игра «Наседка и цыплята» Приложение 6 Д/И «Найди такой же лист , как я покажу» приложение 6 Трудовая деятельность – собрать палочки на участке. | Самир, Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа, приседание | Проговаривание потешки «Пошел котик на торжок..» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | ||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игра развлечение «Покатаем Машеньку» стр 255 Чтен.худ.литературы :В.Бианки «Лис и мышонок» | Алена, Кира : кгн, расставить стаканы на столе. Антон, Коля : сидеть ровно, не мешать другим. | Чтение потешки: Водичка,водичка, умой моё личико.. | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Темнеет раньше, солнце заходит. П/И «Брось мяч». Стр 257 Д/И «Кукла хочет есть» Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Кира, Самир : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы,обручи,посудка). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
03.11.22. четверг | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Трудовые действия совместно с воспитателем. Протетереть пыль с помощью тряпочки в ировом уголке. Игра на развитие речи «Отгадай и назови»(для чего нужна вещь) | Алена, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х.Э, П.Р Ф.С. | Музыка: по плану муз.рука Физ.культура . Приложение 4 Занятие 2 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за собакой. Приложение 7 Грузовая машина с продуктами. Приложение 7 Подвижная игра «Прячем мишку» на ориентирование в пространстве. Стр 260 Д/И «Кто найдет дерево» Трудовая деятельность –подмести сухой песок. | Аня, Самир правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Элементы с/р игры: «Кукла Маша голодная» Настольный театр по потешке «Чики.чики…стр 262 | Самир, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Ветер.Приложение 7 П/И «Самолет» Приложение 6 Д/И «Ударь в бубен» стр 261 Трудовое поручение: собрать сухие листья. | Самир Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
7.11.22. понедельник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Беседа «Кто живет со мной в доме» Вопросы стр 270 Игровые действия с игрушками «Кукла хочет поехать в гости» | Аня, Алёна: Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Рассматривание картинок «Правила поведения за столом» | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации. | |||||
ООД | Х.Э Р, П, С | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение сказки и работа с иллюстрациями« Козлятки и волк». Стр 272 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды. Вопросы к беседе Приложение 7 Подвижная игра «По узенькой дорожке» Приложение 6 Д/И «Что увидел на небе». Трудовая деятельность –покорми птиц. | Алёна, Коля -Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р. | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Развивающая игровая ситуация «Лягушонок» Чтение потешки «Огуречик, огуречик… | Самир, Аня : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой моё личико... | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 «П/И «Бегите ко мне» Д/И «Что кто услышит» Трудовое поручение: собрать игрушки на участке. | Коля Данияр - Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
08.11.22. Вторник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игра на развитие речи «вежливый мишка» Отгадывание загадок о профессиях (Врач, полицейский, продавец, повар) Обыгрывание стих-я с игрушками К.Чуковский «Путаница» | Аня, Коля – учить пользоваться расческой, носовым платком. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | П.Р.С. Ф.С. | ФЦКМ : Игра: Устроим кукле комнату». Приложение 6 Физ.культура . Приложение 4 Ноябрь Занятие 3 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами. Стр 277 Подвижная игра «Воробушки и кот» (имитации движений за взрослыми) . Д/И «Узнай и назови» Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Алёна, Муххамад Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игровая ситуация с использованием персонажа «Приходи ко мне в гости, я вас угощу» см. стр 279 Рассматривание иллюстрации к сказке Л.Толстого «Три медведя» | Кира, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за птицами. Приложение 7 П/И «Лягушка» Приложение 6 Д/И «Скажи какой» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Аня Развитие движений (приседание) | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. Рассматривание картинок правила поведеия за столом. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
09.11.22. среда | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «На приеме у врача» Игра имитация трудовых процессов «Труд врача» стр 283 | Антон, Самир Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | |||||
ООД | Х_Э.С,П. П.Р.С | Рисование: «Узор для платья кукол»стр 289 Чтение худ.лит-ры : Чтение потешки «Ой ты заюшка подстрел» приложение 6 | |||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами: стр 284 Приложение 7 Подвижная игра «Птички и дождик» Приложение 6 Д/И «Найди такой же лист , как я покажу» приложение 6 Трудовая деятельность – собрать палочки на участке. | Алена, Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа, приседание | Проговаривание потешки «Пошел котик на торжок..» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | ||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Театрализованная игра «Козлятки и волк» стр 285 Чтен.худ.литературы : «Теремок» стр 286 | Алена, Кира : кгн, расставить стаканы на столе. Антон, Коля : сидеть ровно, не мешать другим. | Чтение потешки: Водичка,водичка, умой моё личико.. | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Темнеет раньше, солнце заходит. П/И «Серый зайка». Стр 287 Д/И «Кукла хочет есть» Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Кира, Самир : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы,обручи,посудка). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
10.11.22. четверг | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Д/И «Что хорошо, что плохо».стр 227 Игра по ОБЖ «Знакомство с дорогой» Обыгрывание процессов самообслуживания «Разденем куклу после прогулки» | Антон, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х.Э, П.Р Ф.С. | Музыка: по плану муз.рука Физ.культура . Приложение 4 Занятие 4 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за солнцем. Солнышко греет, но слабо. Подвижная игра «Отнеси мяч» стр 290 Д/И «Угадай игрушку» стр 290 Трудовая деятельность –подмести сухой песок. | Коля, Самир правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Элементы с/р игры: «Мишка-шофер,зайка моет посуду» стр 291 Чтение стих-я «Больная кукла» В.Берестова стр 292 | Самир, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за голубями. Повадки, внешний вид. П/И «Воробышки и автомобиль» Приложение 6 Д/И «Угадай птицу» Трудовое поручение: собрать сухие листья. | Аня Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
11.11.22. пятница | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игра «Музыкальная шкатулка» «Поможем Маше собраться на прогулку» стр 232 Игра на сенсорное развитие «Какая игрушка» стр 234 | Расул, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. Кгн:не садится за стол, не убрав игрушки. Не вымыв руки, говорить спасибо. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х-Э.П. С. Ф.С. | Лепка: «Баранки для мишки» стр 295 Физ.культура . Приложение 4 Занятие 4 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами. Приложение 7 Подвижная игра «Воробушки и кот». Приложение 6 Д/И «Чего не стало». Трудовая деятельность – сгрести сухой песок. | Аня, Данияр правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. Алгоритм раздевания и кладывания одежды на стульчик в картинках. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.Р.П | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Чтение Л.Толстого «Три медведя» Спортивное развлечение «Веселые вагончики» | Самир, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 П/И «Прокати мяч» Приложение 6 Д/И «Солнышко и дождик» Трудовое поручение: собрать веточки на участке | Данияр, Расул Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
14.11.22. понедельник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Беседа «У кого какой дом?» Приложение 7 Игровые действия с игрушками мишка ловит рыбу, варит кашу,кормит свою подругу Машу. | Аня, Алёна: Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Рассматривание картинок «Правила поведения за столом» | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации. | |||||
ООД | Х.Э Р, П, С | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение английской народной песенки« Перчатки». Пер.Маршака Приложение 7 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за небом: тучи или облака, дождик, пасмурно на улице. Вопросы к беседе Приложение 7 Подвижная игра «Птички и кот» стр 302 Д/И «Кто с кем живет». Трудовая деятельность –покорми птиц. | , Коля -Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Неьбу» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р. | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Конструктивные игры «Башня», «Гараж». Стр 303 Чтение стихотворения А.Барто «»Девочка –ревушка» | Расул, Аня : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой моё личико... | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 «П/И «Лошадки» подпрыгивание на двух ногах. Д/И «Большой-маленький» Трудовое поручение: собрать игрушки на участке. | Коля, Ралина- Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
15.11.22. Вторник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игра на развитие речи «Перчатки» стр 305 Строительные игры: воротца, горка. Стр 305 | Аня, Коля – учить пользоваться расческой, носовым платком. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | П.Р.С. Ф.С. | ФЦКМ : Игра инсценировка: Устроим кукле Кате комнату». Стр 307 Физ.культура . Приложение 4 Ноябрь Занятие 5 Приложение 4 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за кошкой. Приложение 7 Подвижная игра «Раз, два, три –лови!». Д/И «Узнай и назови» Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Ралина, Муххамад Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игровая ситуация с использованием персонажа «Цыплёнок» см. стр 309 Рассматривание иллюстрации к сказке Е.Батурина «Играем с песком» | Антон, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за птицами. Приложение 7 П/И «Мыши водят хоровод» Приложение 6 Д/И «Покажи мне как ты..» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать игрушки. | Расул развитие движений (приседание) | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. Рассматривание картинок правила поведеия за столом. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
16.11.22. среда | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «Пустите в теремок» стр 311 Игра имитация трудовых процессов глажка белья, складывание его на полки в шкаф для белья. | Антон, Коля напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | |||||
ООД | Х_Э.С,П. П.Р.С | Рисование: «Колеса для машины» стр 319 Чтение худ.лит-ры : Чтение сказки «Три медведя» Л.Толстого стр 314 | |||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за рстениями: стр 314 Приложение 7 Подвижная игра «Птички в гнеёздышках» Приложение 6 Д/И «Большой и маленький паровоз» на произношение звука «у» приложение 6 Трудовая деятельность – собрать палочки на участке. | Ралина, Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа, приседание | Проговаривание потешки «Пошел котик на торжок..» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | ||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Театрализованная игра Л.Толстой «Три медведя» стр 316 Чтен.худ.литературы : «Кот, петух и лиса» | Алена: кгн, расставить стаканы на столе. Антон, Коля : сидеть ровно за столом, не мешать другим. | Чтение потешки: Водичка,водичка, умой моё личико.. | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Темнеет раньше, солнце заходит. П/И «Позвони в колокольчик». Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Кира, Самир : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы,обручи,посудка). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
17.11.22. четверг | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Д/И «Что хорошо, что плохо».стр 227 Игра по ОБЖ «Кукла Катя, не знает как вести себя за столом» стр 318 Обыгрывание процессов самообслуживания «Умоем куклу» | Ралина, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х.Э, П.Р Ф.С. | Музыка: по плану муз.рука Физ.культура . Приложение 4 Занятие 5 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды. 320 Подвижная игра «У медведя во бору» стр 320 Д/И «Какой» стр320 Трудовая деятельность –подмести сухой песок. | Коля, Антон правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Сюж.игра «Транспорт» стр 322 Чтение и заучивание загадок Е.Савельевой. стр 322 | Маххамад, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за голубями. Повадки, внешний вид. П/И «Воробышки и автомобиль» Приложение 6 Д/И «Угадай птицу» Трудовое поручение: собрать сухие листья. | Муххамад Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
18.10.22. пятница | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Дидактическая игра «Высоко-низко» стр 324 Игра на сенсорное развитие «Волшебный лес» стр 325 | Расул, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Кгн:не садится за стол, не убрав игрушки. Не вымыв руки, говорить спасибо. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х-Э.П. С. Ф.С. | Лепка: «Орешки для белочки» стр 326 Физ.культура . Приложение 4 Занятие 6 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за деревьями. Приложение 7 Подвижная игра «догони мяч» (бег). Приложение 6 Д/И «Чего не стало». Трудовая деятельность – покормить птиц. | Ралина, София правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. Алгоритм раздевания и кладывания одежды на стульчик в картинках. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.Р.П | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игра «Ловись рыбка» стр 205 Чтение М.Булатова «Маша и медведь» | ралина, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 П/И «По ровненькой дорожке» Приложение 6 Д/И «Теплый-холодный» Трудовое поручение: собрать веточки на участке | Данияр, Кира Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
.10.22. понедельник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Беседа по картине Е.Батуриной «Спасаем мяч». Игра на развитие умственных способностей «Маленькие и большие» стр 331 | Аня, Расул: Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 365 Рассматривание картинок «Правила поведения за столом» | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации. | |||||
ООД | Х.Э Р, П, С | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : рассказывание украинской сказки «Руковичка» см Приложение 7 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за собакой. Стр 211 Подвижная игра «Прячемся в домик» Приложение 6 Д/И «Узнай и назови».Чудесный мешочек. Фрукты и овощи. Трудовая деятельность – собрать игрушки. | Антон, Коля -Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р. | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Конструктивная игра «Дорожка для колобка» .стр 335 Чтение Б.Заходер «Сапожник» | Расул, Аня : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой моё личико... | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. «Дождик» (сильный, слабый, мелкий, частый) П/И «Солнышко и дождик» Д/И «Во дворе» Трудовое поручение: собрать игрушки на участке. | Коля, Антон- Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
22.11.22. Вторник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Рассказ воспитателя о труде взрослых. Приложение 7. Обыгрывание английской песни «Перчатки» (пер.Маршака) | Аня, Коля – учить пользоваться расческой, носовым платком. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | П.Р.С. Ф.С. | ФЦКМ : Дид Игра «Устроим кукле комнату» Физ.культура . Приложение 4 Занятие 8 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за деревьями. Что есть у деревьев? Стр 340 Подвижная игра «Бабушкины петушки» (имитации движений за взрослыми) Приложение 6 Д/И «Узнай и назови».( на ощупь овощь или фрукт) Трудовая деятельность – собрать опавшие листья на участке. | Ралина, Данияр Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игровая ситуация с использованием персонажа «Ослик» см. Приложение 6 Рассматривание картины «Катаем шары» стр 342 Вопросы прил 7 | Антон, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… Рассматривание картин «Правила поведения за столом!» | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 стр П/И «с куклами» Приложение 6 Д/И «Угадай, кто это» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Самир развитие движений (прыжки) | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
23.11.22. среда | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «Идем в лес за грибами» 343 Проведение игры «Найди свое полотенце» Игра имитация трудовых процессов «Печем пирожки» стр 345 | Ралина, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | |||||
ООД | Х_Э.С,П. П.Р.С | Рисование: «На деревья на лужок, тихо падает снежок» стр 352 Чтение худ.лит-ры : Чтение рассказа К.Д. Ушинского «Васька» стр 346 | |||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за Состоянием погоды: кака красиво солнышко осветило листву. Подвижная игра «Солнышко и дождик» Приложение 6 Д/И «Отгадай, кто к нам пришел » приложение 6 Трудовая деятельность – собрать палочки на участке. | София, Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа, приседание | Проговаривание потешки «Пошел котик на торжок..» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | ||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Театрализованная игра «Маша и медведь» Чтен.худ.литературы :Двигательная импровизация по ходу рассказывания потешки «Вот и люди спят» | Ралина, Алена : кгн, расставить стаканы на столе. Антон, Коля : сидеть ровно, не мешать другим. | Чтение потешки: Водичка,водичка, умой моё личико.. | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Темнеет раньше, солнце заходит. П/И «Прыгаем и бегаем». + игра «Лошадки» с обручем. Д/И «Кукла хочет есть» Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Аня, Коля : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы,обручи,посудка). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
24.11.22. четверг | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Рассматривание картин с изображением зимы. Стр 350 Д/И «каким бывает снег» Игра на развитие умственных способностей «Длинная и короткая дорожка». Обыгрывание процессов самообслуживания «Поможем мишке застегнуть пруговицы» | София, Кира, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х.Э, П.Р Ф.С. | Музыка : по плану муз.рук Физ.культура . Приложение 4 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды.Приложение 7 П/И на умение ориентироваться в пространстве «Машины едут поь улице» см Приложение 6. Д/И «Дети на прогулке» Приложенире 6 Трудовая деятельность –подмести сухой песок. | Данияр, Ралина правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| |||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Элементы с/р игры: «Кукла Маша заболела» 354 Чтение стих-я «Спи, младенец мой прекрасный» М.Ю.Лермонтов | Алёна, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за легковым автомобилем. Приложение 7 стр П/И «Воробышки и автомобиль» Приложение 6 Д/И «Угадай автомобиль» Трудовое поручение: собрать сухие листья. | Самир развитие движений . (Прыжки) Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
25.11.22. пятница | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Дидактическая игра «Посади огород» стр 201 Игра на сенсорное развитие «Что за форма» стр 202 | Расул, Коля Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 150. Кгн:не садится за стол, не убрав игрушки. Не вымыв руки, говорить спасибо. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | Х-Э.П. С. Ф.С. | Лепка: «Кто живет в избушке?» стр 203 Физ.культура . Приложение 4 стр 372 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за птицами. Приложение 7 Подвижная игра «догони мяч» (бег). Приложение 6 Д/И «Чего не стало». Трудовая деятельность – сгрести сухой песок. | Ралина, Кира правила катания на горке. | Проговаривание потешки «Солнцу» см. картотека режимных моментов. Алгоритм раздевания и кладывания одежды на стульчик в картинках. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.Р.П | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игра «Ловись рыбка» стр 205 Чтение М.Булатова «Маша и медведь» | ралина, Коля : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 П/И «По ровненькой дорожке» Приложение 6 Д/И «Теплый-холодный» Трудовое поручение: собрать веточки на участке | Данияр, Кира Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
28.10.22. понедельник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Д\И «Что катится?» стр 356 Игра на сенсорное развитие «Сделаем кукле бусы» стр 356
| Аня, Расул: Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Стр 365 Рассматривание картинок «Правила поведения за столом» | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации. | |||||
ООД | Х.Э Р, П, С | Музыка : по плану муз.рук Чтение худ.лит-ры : Чтение сказки «Теремок» стр 7 (планирование на каждый день декабрь-май) | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Игра –опыт «Вода на морозе замерзает» Подвижная игра «Раз, два, три к домику беги» Трудовая деятельность – покормить птиц. | Антон, Коля -Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Ветру» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р. | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Развивающие игровые ситуации «Куклы пляшут» стр 9 (планирование на каждый день декабрь-май) Чтение потешки «Солнышко-ведрышко» | Расул, София : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой моё личико... | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за школьным автобусом. Стр 10 П/И «Автобус» Д/И «Во дворе» Трудовое поручение: собрать игрушки на участке. | Коля, Антон- Развитие движений . Ориентировка в пространстве. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
Дата | РЕЖИМ | ИТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТ. ОБЛАСТЕЙ. | СОВМЕСТНАЯ ВЗРОСЛОГО И ИНТЕГРАЦИИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ОБРАЗ.ОБЛАСТЕЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТОЯТ.ДЕЯТ (ЦЕНТРЫ АКТИВНОСТИ, ВСЕ ПОМЕЩЕНИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ , СОЦ.ПАРТНЕРАМИ | ||||||
ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ | ОБРАЗОВ.ДЕЯТ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ | ||||||||||
29.11.22. Вторник | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Д/И «Сбор урожая» разложить яблоки по цвету в корзинки. Конструирование по схеме. стр 12 | Аня, Коля – учить пользоваться расческой, носовым платком. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 Совместные действия ребенка и взрослого(открыть кран, намочить ладошки, взять мыло, намылить руки.. | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам. | |||||
ООД | П.Р.С. Ф.С. | ФЦКМ : Дид Игра «В лесу родилась ёлочка» стр 13 Физ.культура . Приложение 4 Занятие 8 | ||||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за погодой. Стр 14 Подвижная игра «Кошечка крадется» (имитации движений за взрослыми) Д/И «Кто что слышит» Трудовое поручение : сгрести песок | Ралина, Данияр Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа. | Проговаривание потешки «Земле» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | |||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | С.П.Р | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игровая ситуация с использованием персонажа «Заяц и волк» стр 15 Игра на развитии мимики «Зеркало». Чтение стих-я Токмаковой «Где спит рыбка» стр 16 | Антон, Алёна : помощь в одевании одежды после сна. | Чтение потешки во время умывания. Водичка, водичка, умой мое личико… Рассматривание картин «Правила поведения за столом!» | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | Беседы по запросам. | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Приложение 7 стр П/И «Мы веселые ребята» Приложение 6 Д/И «Угадай, кто это» Приложение 6 Трудовое поручение: собрать песок с веранды. | Самир развитие движений (прыжки) | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). |
30.11.22. среда | УТРО | С.П.Р.Ф. | Приём детей .Внешний осмотр. Игры на ознакомление с окружающим «Елка с подарками» 17 Проведение игры «Найди свое полотенце» Игра на развитие речи по рассказу «Поезд» стр 18 | Ралина, Самир Напоминать о необходимости здороваться с взрослыми и детьми. | Утренняя гимнастика. Приложение 3 | Свободная деятельность в центрах активности. Настольные игры. | |||||
ООД | Х_Э.С,П. П.Р.С | Рисование: «Красивые воздушные шары в подарок маме» стр 25 Чтение худ.лит-ры : Чтение рассказа Л.Воронкова «Снег идет» стр 19 | |||||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.Р.С | Наблюдение за состоянием погоды: стр 20. Подвижная игра «Наседка и цыплята» стр 20 Д/И «Отгадай, кто к нам пришел » приложение 6 Трудовая деятельность – собрать камешки на участке. | София, Индивид. раб. на развитие движений . Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа, приседание | Проговаривание потешки «Пошел котик на торжок..» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы, кегли, мячи). | ||||||
РАБОТА ПЕРЕД СНОМ | Подготовка к обеду,сну. Развитие к.г.н.прививать навыки самообслуживания .Чтение любимых сказок.
| ||||||||||
ВЕЧЕР | П.Ф.Р.С. | Подъём . Гимнастика после сна . Ходьба по дорожке здоровья, полусферам. Игра – развлечение «Покатаем Машеньку». Стр 21 Чтен.худ.литературы: В.Бианки «Лис и мышонок» | Ралина, Алена : кгн, расставить стаканы на столе. Антон, Ралина : сидеть ровно, не мешать другим. | Чтение потешки: Водичка,водичка, умой моё личико.. | Самостоятельные игры в центрах развития (по выбору). | ||||||
ПРОГУЛКА | П.Ф.С.Р | Наблюдение за состоянием погоды. Темнеет раньше, солнце заходит. Стр 23 П/И «Снег кружится». Приложение 6 Д/И «Кукла хочет гулять» Трудовое поручение: собрать сухие ветки на веранде. | Самир, Мухаммад : расширение опыта в частях собственного тела. | Чтение потешки «Ветерок» см. картотека режимных моментов. | Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом (песочные наборы,обручи,посудка). |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Ежедневное планирование в соответствии с ФГТ
на все группы...
ежедневное планирование в летний период
Понедельник 12 августа.Утро. Прием детей.Побеседовать с детьми о том, чем бы они хотели заняться сегодня –учить детей самостоятельно выбирать вид деятельности, умение беседовать с во...
Ежедневное планирование во второй младшей группе детского сада на сентябрь
Ежедневное планирование во второй младшей группе детского сада на сентябрь с учетом ФГТ...
Календарно-тематическое планирование.ясли.декабрь
Календарно-тематическое планирование в группе детей раннего возраста за декабрь...
Планирование воспитательно-образовательной работы.Тема:"Домашние животные и домашние птицы". Ежедневное планирование (старшая группа)
Тема "Домашние животные и домашние птицы"...
Ежедневное планирование.Тематическое планирование 2022-2023 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ашкаульский детский сад ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ НА ГОДс 01.09.2022 по 31.05.2023 года Разновозрастная группа (4 – 7 л...
Ежедневное меню (ясли)
Ежедневное меню для всех возрастных групп (утвержденное руководителем ежедневно, с указанием наименования приема пищи, наименования блюда, массы порции, калорийности порции)...