"Делать добро-это здорово" Конспект открытого занятия.
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Делать добро, это здорово!»

Цель: формировать у детей представление о волонтерском движении, о его значении в жизни людей. Воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми, воспитывать: нравственные качества (доброту, отзывчивость, взаимопомощь), самостоятельность, инициативность, ответственность.

Задачи:

- продолжать знакомство с понятием «добро».

- дать детям понятие, кто такие волонтеры

- развивать умение использовать в беседе накопленные знания

- сформировать у детей уважение к общечеловеческим нравственным ценностям

- воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям, животным.

-учить самостоятельно создавать композицию, аккуратно наклеивать детали композиции;

- формировать у детей желание самостоятельно выбирать художественные материалы и средства образной выразительности для раскрытия темы.

Методы и приёмы:

Наглядные: использование средств ИКТ, музыкального сопровождения.

Словесные: проблемные вопросы к детям, использование художественного слова, поощрения, обращения к опыту детей, подведение к выводу, анализ занятия.

Практические: создание открытки, выполнение поручений, игровой.

Оборудование и материалы: (картинки с изображением: бабушки, дедушки, кота, собаки, бабочек, сердечек, цветов. Бисер, пайетки, нитки, цветная бумага, картон, гофрированная бумага, пластилин, фломастеры, клей-ПВА, клей -карандаш, ножницы, кисточки, салфетки.

Ход занятия

Воспитатель: здравствуйте ребята, меня зовут Елена Геннадьевна, а это мой друг Кот Леопольд!

Ребята, мы вместе с Котом Леопольдом ходим в гости к ребятам и копим добрые дела и поступки. Посмотрите на это дерево, оно не простое –это «дерево добрых дел». На нем висят картинки с добрыми поступками которые совершили ребята из других детских садов.

Какие добрые поступки вы совершали?

Добрый человек он какой?

(ответы детей)

Воспитатель: в мире есть люди, которые всегда готовы прийти на помощь в любую минуту, за это они не берут денег, они помогают тем, кто в этом нуждается, одиноким бабушкам, дедушкам, бездомным животным, и даже природе, когда она в опасности. И этих людей называют волонтёрами

У них очень доброе сердце.

Ребята, какую помощь можно оказать бездомным животным?

Одиноким людям?

Посмотрите у меня в руках картинка, что на ней изображено?

(ответы детей)

Воспитатель: Открытая ладонь и сердце считают символом волонтерства.

Воспитатель: сегодня мы с Котом Леопольдом предлагаем вам вступить в школу «Юных волонтеров»

Каждому из вас я передам эмблему, и вы прикрепите ее со стороны сердца. Послушайте, как оно бьется.

(воспитатель раздает эмблему каждому ребенку)

Воспитатель: а еще у нас для вас есть сундучок добрых дел (воспитатель открывает сундучок) но он пока пустой. Но мы обязательно наполним его добрыми делами. Мы сегодня поступили в школу юных волонтеров и сейчас мы буде делать для одиноких бабушек и дедушек открытки.

Воспитатель: у вас на столах много разнообразного материала для творчества, сначала мы предлагаем вам выбрать любимый цвет для вшей открытки.

Воспитатель: ребята, я вижу, что у вас горят глаза и вы готовы к созданию открытки? Ребята, как только вы услышите звук колокольчика, это значит, что время для создания открытки закончилось. Мы желаем вам удачи!

(дети рассаживаются за столы и приступают к работе)

Воспитатель: а мы с котом Леопольдом тоже будем делать открытку!

Включить музыку- фон

Воспитатель: ребята, что- то мой друг Леопольд устал, давайте вместе отдохнем.

Динамическая пауза «Барбарики»

После того время закончилось, дети сделали открытку, они подходят к воспитателю, далее показывают открытки друг, другу и гостям.

Воспитатель: а сейчас мы будем наполнять наш сундучок, добрыми делами.

Прежде чем положить открытку в сундучок, мы скажем пожелание человеку которому достанется эта открытка.

Воспитатель: я желаю человеку, который получит эту открытку хорошего настроения! (далее дети)

Итог занятия:

Воспитатель:

Ребята, кто такие волонтеры?

В каких ситуациях нужна помощь волонтера?

Что для вас было самым сложным?

Что больше всего понравилось?

Сегодня вы совершили добрый поступок, сделали открытки. Посмотрите на нашем дереве появился еще один листик. И это доброе дело сделали вы! (повесить листочек на дерево)

Воспитатель: ребята совсем скоро, у нас с вами будет праздник. 5 декабря в России будут отмечать День волонтера.

Так давайте ребята, будем делать больше добрых дел. Для начала по отношению к своим близким и друзьям.

От себя я хочу поблагодарить вас за ваше доброе сердце, тепло которое вы сегодня подарили, за ваше творчество. Пришло время прощаться, нам нужно спешить, к другим ребята пополнять сундучки добрыми делами. До свидания.