«Развитие когнитивных процессов ребенка посредством раннего обучения английскому языку»
статья

«Развитие когнитивных процессов ребенка посредством раннего обучения английскому языку»

          Проведение обучения английскому языку дошкольников вызвано стремлением использовать возможности возраста, наиболее благоприятного для овладения языком: дошкольники отличаются особой чуткостью к языковым явлениям, у них проявляется интерес к осмыслению своего родного языка и иностранного. Они легко запоминают небольшой по объему материал и с интересом его воспроизводят, развивая слуховую память и фонетические способности.

         В группе создан «Уголок английского языка», где мы постарались передать дух страны изучаемого языка. Здесь размещаются предметные и сюжетные картинки по изучаемым темам, дидактические игры, строительные кубики с английским буквами, книги на английском языке. Этот уголок   постоянно пополняется тематическими  папками, книгами и игрушками, – героями  английских литературных произведений, фотографиями, открытками  с изображением главных достопримечательностей  Лондона,  Англии и других англоязычных стран. 

       Воспитатель закрепляет полученные детьми  знания при помощи разнообразных творческих заданий и  игр,  которые можно использовать для подгрупповой и индивидуальной работы., Например, в игре «Назови по цвету» мы закрепляем знание основных цветов на английском языке. Дети очень любят отгадывать загадки. А если отгадка должна быть на английском языке, то это лишь побуждает детей дать правильный ответ. Ребята с удовольствием играют в игры «Что пропало?», «Где игрушка?», «Спрячь мышку», «Что мы видим?».

       В  игровой деятельности c детьми используются различные наглядные пособия: цветные карточки, игрушки, кубики, которые предлагаются педагогом английского языка на занятиях. Эти пособия позволяют детям закрепить произношения пройденных слов.

       Английские слова запоминаются гораздо быстрее, если дети сталкиваются с ними в повседневной жизни. Приветствие детей утром, прощание вечером, гигиенические процедуры, прием пищи, сборы на прогулку  проговариваем на английском языке. В игровых ситуациях с детьми используем знакомые английские слова (здравствуйте, спасибо, пожалуйста, как вас зовут и т.д.).

  Театрализованная деятельность - интересный способ изучения и закрепления лексики. Организуем игры-инсценировки: «Теремок», «Три поросёнка», «Колобок».

      Педагог использует интересные для ребенка формы обучения.

• Работа над произношением:  “Живой язычок”, скороговорки, договорки, рифмовки
• Работа с игрушкой: диалог с игрушкой, описание игрушки
• Работа с картинкой: описание картинки, игра “Что исчезло”, “Найди картинку”
• Разучивание и декламация стихов: конкурс стихов, разучивание песенок
• Инсценировка коротких рассказов и пьес. Театрализованная деятельность.
• Игры: подвижные, спокойные,  творческие игры, дидактические.
• Воспроизведение ситуативных диалогов
• Рассказ по картинке

 Следует подчеркнуть, что научиться говорить на иностранном языке означает не только выучить слова и фразы, но и воспитывать в ребенке  толерантное отношение к другой культуре. Поэтому знакомим детей с англоязычной культурой, т.е. с традициями  народа,  праздниками, фольклором, литературными произведениями, детскими играми. Также знакомим детей  с  песенками, разучиваем  попевки на английском языке. 

Образовательный процесс осуществляется на основе комплексно-тематического планирования каждой темы проводятся итоговые досуги или развлечения. Весело и познавательно проходят  традиционный английский праздник День Святого Валентина. 

Важно организовать взаимодействие с родителями, так как они заказчики услуги.  Мы информируем родителей на сайте образовательной организации о новостях проведенных мероприятий,  в социальных сетях (группа в Вк, Viber)  подбираем и размещаем материалы для изучения языка – мультфильмы, песенки на английском языке, адреса сайтов с играми.

  Родители принимают активное участие в совместном творчестве: собрали открытки об Англии,  персонажи английских сказок, изготовили занимательный лэпбук.  Наша совместная работа позволяет родителям быть включенными в образовательный процесс.

Воспитатель МБДОУ д/с №2   Колетвина Анастасия Александровна