проект "Музыкальная Азбука"
творческая работа учащихся (подготовительная группа)

Проект «Музыкальная азбука»

Паспорт проекта.

Руководитель  проекта: музыкальный руководитель Николаева Т.В.

Авторы – создатели: родители и дети старших и подготовительных групп.

Возраст обучающихся: 5 - 7 лет.

Название  проекта: «Музыкальная азбука».

Актуальность: «Музыкальная азбука» - букварь с записью букв и несложного текста, картинок, которые могут формировать эмоциональную сферу, пробуждать воображение, волю и фантазию.

Цели проекта:

Вовлечь родителей и детей в активный познавательный творческий проект при создании “Музыкальной азбуки”;

Воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе.

Задачи проекта:

Обобщить знания о музыкальных терминах;

Представить выбранную букву в интересной форме;

Учиться искать информацию в сотрудничестве со взрослыми;

Развивать творческие способности, эстетический вкус;

Формировать навыки исследовательской деятельности;

Уметь применять свои знания на практике при создании творческого продукта – азбуки;

Пополнять словарный запас элементами устного народного творчества.

Тип проекта: творческий.

Продукт проекта: Творческие работы детей и родителей.

Сроки реализации проекта:

Проект «Музыкальная Азбука» является краткосрочным -  рассчитан на два месяца (с ноября 2021г. по январь 2022г.).

Содержание  проектной деятельности:

1 этап – Погружение в проект (подготовительный, организационный).
2 этап – Планирование работы. Получение проектных задач.
3 этап – Осуществление деятельности в группе и дома.
4 этап – Презентация проекта.

Каждая группа  сделала по три странички  "Музыкальной азбуки".

Чтобы было интересно изучать буквы по азбуке, дети и родители украсили странички буквой и картинкой, а на строчках написали предложения об этой картинке.

Проект задуман как коллективная деятельность. 

Вывод: Работа в этом направлении способствовала активному сплочению группового коллектива,  коллектива родителей, сплочению семей.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
- закрепление знаний о музыкальных терминах;
- знакомство с алфавитом в жизни музыки;
- осознание необходимости знания алфавитного порядка букв;
- развития интереса к изучению музыки;

Принципы реализации проекта:

В процессе работы необходимо руководствоваться следующими принципами:
Принцип развития – отражает четкую ориентацию на развитие личности.
Принцип дифференциации и индивидуализации – предполагает создание условия для полного проявления способностей каждого ребенка и его семьи.
Принцип диалогического общения – отражает открытость, искренность, взаимопонимание всех субъектов творческого проекта.
Принцип доступности – предусматривает организацию работы с учетом возрастных особенностей, подготовленности, а также индивидуальных особенностей семейных отношений.
Принцип системности – достижение цели обеспечивается решением комплекса задач образовательной и воспитательной направленности.
 

Ожидаемые результаты:
Для воспитанников:
- ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;
- развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;
- самореализация.
Для родителей.
- повышение уровня личностного сознания;
- укрепление взаимоотношений между детьми и родителями,
- самореализация.
Для педагога:
- повышение профессионализма;
- внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;
- личностный и профессиональный рост;
- самореализация.

Жизнеспособность проекта:

Данный проект может иметь практическую значимость для педагогов образовательных учреждений, заинтересованных в применении новой технологии при закреплении знаний букв алфавита, знакомстве с использованием алфавита в окружающей жизни, осознании необходимости знания алфавитного порядка букв, развитии интереса к изучению музыкальных терминов.

Обобщение опыта освоения новых форм работы, применения новой технологии позволит педагогу повысить эффективность образовательной системы и качество образования.