Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию для детей старшей группы: «Русская матрёшка»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия

по познавательному развитию

для детей старшей группы: «Русская матрёшка»

Цель: закрепление знаний о официальных символах России;                                                        познакомить с неофициальными символами России.

Задачи:

                                                                                                                     активизировать и систематизировать знание детей о своей Родине – России;

познакомить с неофициальными символами России;

обогатить словарный запас детей новыми словами;                                                       развивать творческие способности детей;

воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине – России.

Предварительная работа: разучивание стихов о России.

Оборудование и материалы: изображение государственных символов России и неофициальных символов России, выведенные на экран, деревянный трафарет матрёшки, гуашь, кисточки, салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель читает стихотворение

                     Родина                                                                                                                                             Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.                                                                                                                         Воспитатель: Ребята, как называется наша Родина?                                                             Дети: Наша Родина называется Россия!                                                                                    Воспитатель: В России много рек, озер, лесов, степей, есть даже пустыни. А омывают Россию моря и океаны. Наша страна очень богата, в её недрах есть залежи каменного угля, газа, нефти, алмазов, золота. Любить Родину-это значит, беречь её, трепетно относиться к своей любимой земле.                                    Существование любого государства немыслимо без наличия непременных атрибутов. Государственные символы, это часть истории нашей Родины. У каждого государства есть 3 отличительных символа. Давайте мы с Вами вспомним и назовем эти символы?                                                                    Дети: Гимн, флаг, герб.

Воспитатель: Ребята, а что такое гимн?

Дети: Гимн – это главная, торжественная и праздничная песня. Гимн славит красоту, вызывает чувство гордости.

Воспитатель: Давайте мы все вместе встанем и послушаем гимн России.

Звучит гимн России.

Расскажите пожалуйста о флаге России.

Дети: Флаг России состоит из трёх цветов: белый, синий, красный.                                       Белый — чистота, мир, благородство;

Синий — духовность, постоянство;

Красный — сила и пролитая за родину кровь.

Воспитатель: А теперь посмотрите на ещё один символ Республики.                    Дети: Это герб России. Герб России - золотой двуглавый орел, могучий и гордый. На его груди - Георгий Победоносец. Он, сидя на коне, пронзает серебряным копьем дракона. 

Воспитатель: Вот мы с вами и вспомнили символы нашей страны. А сегодня мы познакомимся с неофициальными символами России. А сегодня мы познакомимся с неофициальными символами России. Любой русский человек, находясь далеко от дома, при слове Родина вспоминает и представляет что-то свое, очень-очень родное. 

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Ребята, а теперь представьте, что вы оказались далеко от дома. И вы очень скучаете. Когда я скучаю по дому, то сразу вспоминаю матрешку, березу, самовар, медведя, балалайку… И это называется не официальными символами России. (воспитатель показывает на экране иллюстрации не официальных символов России) Сегодня, я предлагаю вам нарисовать узоры на наших деревянных трафаретах в виде матрёшек. А перед тем, как мы начнём, давайте немного разомнёмся.  

Физкультминутка «Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы - высокие (Встать на носочки, тянуться руками вверх)

Реки глубокие                              (Наклониться вниз, руками достать пола)

Просторы широкие                      (Расставить широко руки)

Леса большие,                               (Показать руками обхват)

А мы - ребята вот такие                (Большим пальцем знак хорошо)

Воспитатель: А теперь давайте приступим к нашей поделке. Сначала окунаем кисточку в воду, промакиваем её на салфетке, окунаем кисточку в понравившийся нам цвет и приступаем к разукрашиванию матрёшки.

Итог: По окончанию работы рассмотреть с детьми, получившиеся работы. Похвалить детей. Оценить оформление. Закрепить знания о государственной  и не официальной символике России.