Коммуникативная деятельность. Заучивание наизусть стихотворения В. Орлова «Ты скажи мне реченька лесная…»
материал

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад №1» г.о . Самара Коммуникативная деятельность. Заучивание наизусть стихотворения В . Орлова «Ты скажи мне реченька лесная…» 2020г. Подготовила: воспитатель группы 47 Калашникова О.Н.

Слайд 2

Цель: Помочь детям выучить стихотворение В. Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная… ». Задачи : Помочь детям запомнить стихотворение В. Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная… » ( с использованием мнемо - таблицы), продолжать приобщать детей к поэзии, воспитывать любовь к природе .

Слайд 3

Ход занятия. 1.Организационный момент. Дети желают доброго утра родителю и называют его ласково, потом наоборот. Постановка цели занятия. Здравствуйте ребята сегодня на занятии мы вспомним изученный ранее стих и разучим новое стихотворение. А сейчас мы с вами отправимся на лесную полянку. - Мы на месте покружились на полянке очутились .

Слайд 4

2. Речевая разминка. Проводится артикуляционная гимнастика ( у лыбка , дудочка, вкусное варенье, футбол, лошадка).

Слайд 5

3. Расскажем поговорку (с использованием мнемо - схемы): Весна пришла, тепло принесла все вместе, четко произносим звуки: с, ш. Произнесём поговорку тихим голосом, обычным голосом, громким голосом. (Идём по лесенке). 4. Повторение ранее изученного стихотворения с использованием м немо -таблиц.

Слайд 6

5. Пальчиковая гимнастика «Весна». 6. Подготовительная работа к заучиванию стихотворения. Отгадайте загадку : Зимой спит, весной шумит. - Верно, это речка. - Почему зимой спит? (ответы детей) - Почему весной шумит? (ответы детей) Как ласково называют речку? (речушка, реченька ) Рассматривание картины « Р ечка » - Рассмотрите на картинке речку . - Кто запомнил, как речку ласково называют? - Закройте глаза и произнесите слово «реченька ».

Слайд 7

7. Чтение стихотворения воспитателем В. Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная… » (с использованием мнемо - таблицы и заучивание стихотворения. 8. Инсценировка стихотворения. А теперь выполним трудное задание. Работа в паре: вопрос – ответ, по стихотворению.

Слайд 8

- Наше путешествие закончилось пора возвращаться домой. - Мы на месте покружились и мы в доме очутились . 9 . Подведение итогов занятия. - Похвалите себя, ребята, если запомнили стихотворение. Не огорчайтесь, если запомнили не всё. Если будете его повторять, то обязательно запомните . До новых встреч!