Тема недели: «Наша группа новая совсем незнакомая».
методическая разработка (младшая группа)

ПЯТНИЦА

Занятия

Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня

Материалы и оборудование

Работа с родителями

1. Двигательная деятельность.

Задачи: Учить детей начинать ходьбу по сигналу, развивать равновесие – ходить по ограниченной поверхности (между двух линий).

С.Я. Лайзане «Физическая культура для малышей» стр.73

2.  Ситуативно-деловое общение с взрослым и эмоционально-практическое со сверстниками под руководством взрослого.   Тема: Знакомство

(игра в паре).

Задачи: Способствовать становлению субъектного отношения к сверстнику, эмоционально-положительного отношения к сверстнику.

Е.О. Смирнова «Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги»» ч. 2

стр.26

Утро. «Круг друзей» К - с №1. Развивать навыки общения, создавать положительный климат в группе. 

Ситуативный разговор «Почему в группе красиво?». Познакомить детей с группой, учить ориентироваться в групповом пространстве.

Инд.работа с Максимом, Тимофеем по развитию мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Прятки». Учить ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочерёдное сгибание каждого пальчика на обеих руках.

Д/И «На что это похоже?». Развивать у детей умение соотносить форму с картинкой.

Самостоятельная деятельность детей «Собери бусы», «Длинный, короткий». Побуждать детей играть в разнообразные игры.

Сюжетные картинки, игрушки.

Иллюстрации по теме «День знаний».

Парные картинки на тему «Игрушки».

Настольные иры.

Шары гелевые.

Консультация «Как облегчить адаптацию малыша к условиям детского сада».

Прогулка I. Карточка №1. Наблюдение за состоянием погоды.

Учить определять время года по характерным признакам.

Трудовая деятельность.

П/И «Бегите к солнышку». Учить бегать стайкой за воспитателем, развивать ловкость.

Инд. Работа с Тимофеем, Вероникой. Упражнять детей в ходьбе по лесенке, по ступенькам.

Лейки, кубики и формочки на каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки.

Вторая половина дня. «Ритмическая гимнастика» К - с №1.   

Закаливающее мероприятие: ходьба босиком по массажной дорожке – формировать представление о том, что физические упражнения способствуют хорошему настроению; массаж укрепляет здоровье.

Инд.работа с Василисой и Вероникой. Д/И «Что изменилось?». Развивать память, наблюдательность, внимание.

К.Г.Н.  Учить Тимофея, Максима запоминать место нахождения игрушек в групповой и класть их на свои места.

С/Р игра «Приготовим праздничный обед». Помочь в освоении детьми новых игровых действий. Развитие интереса к игре, формирование доброжелательных взаимоотношений между детьми.

Детская хрестоматия

Набор игрушек

Прогулка II. Карточка № 2. Наблюдение за собакой.

Расширять представление о домашнем животном – собаке; воспитывать желание заботиться о животных.

Трудовая деятельность. Учить Тимофея, Веронику собирать веточки на участке. Соблюдать порядок.

П/И «Раз, два, три беги». Учить детей согласовывать свои действия с действиями товарищей, убегать по сигналу воспитателя.

Инд. работа с Максимом, Денисом. Учить пинать ножкой мяч.

Куклы, одетые по погоде, печатки, совочки, машинки.

Мячи.