Программное содержание, рекомендации родителям и модель трех вопросов по теме недели "Мир моды" (средняя группа)
учебно-методический материал (средняя группа)

ТЕМА НЕДЕЛИ:

«МИР МОДЫ»

На этой недели мы с детьми продолжим формировать обобщающие понятия «одежда». Будем уточнять знания о назначение одежды и ее деталях, а также продолжим учиться группировать и систематизировать одежду по сезонным и другим признакам. Продолжим эксперименты с материалами, из которых делают одежду и ее детали (ткань, кожа, мех, пластик). Будем знакомиться со свойствами различных тканей.

Рассмотрим с детьми иллюстрации из серии «Одежда». Будем экспериментировать с различными материалами. Поиграем в дидактические игры: «Сложи узор», «Собери картинку», «Чего не хватает», подвижные игры «Каравай», «У медведя во бору». Также будем украшать платье для куклы Маши.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ:

Сюжетно-ролевая игра «МАГАЗИН ОДЕЖДЫ»

ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ ДАТЫ:

Всемирный день приветствия

МОДЕЛЬ ТРЕХ ВОПРОСОВ:

ТЕМА НЕДЕЛИ:

«МИР МОДЫ»

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

• Побеседуйте с ребенком о том,
• Рассмотрите с ребенком фотографии с ;
• Обратите его внимание, на то, из каких ткань;
• Прочитайте с ребенком дома русские народные сказки: «Три медведя», «Лисичка-сестричка и волк»;
• Поиграйте с ребенком в дидактическую игру:

«Назови игрушку»

(образование относительных прилагательных)

Игрушка из дерева (какая?) – деревянная (матрешка, дудка), игрушка из глины (какая?) – глиняная (свистулька); игрушка из ткани (какая?) – тканевая (куколка).

СПАСИБО ЗА СОТРУДНЕЧЕСТВО!