Проект «Домашние животные»
проект (младшая группа)

Проект «Домашние животные»

Вид проекта: Познавательно — игровой, краткосрочный.

Продолжительность проекта: одна неделя.

Участники проекта: Воспитатели, дети в возрасте 3-х лет и родители воспитанников.

Актуальность проекта: Воспитание бережного и заботливого отношения к домашним животным имеет большое значение в жизни ребёнка в дошкольный период.

- По словам учёного «Не может быть доброго человека, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу».

- Животные в доме — важный фактор воспитания, и мы хотим, чтобы наши дети росли добрыми, отзывчивыми, сердечными. 

- Вовлекая ребёнка в совместную деятельность по уходу за домашними животными, взрослые развивают в своём ребёнке чуткость, умение понимать жизнь животных; побуждают к сочувствию; воспитывают готовность помогать делом.

Проблема: кто они – эти домашние животные?

Цель проекта: Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роль домашних животных в жизни человека. Познакомить детей с названиями домашних животных и их детёнышей, с местом их проживания. Воспитывать любовь, заботу к домашним питомцам.

Задачи:

- Учить детей ухаживать за домашними животными и их детёнышами;

- Расширить и углубить представление детей младшего возраста о домашних животных и их детёнышах, их характерных особенностях;

-  Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умение рисовании и лепке;

- Развивать элементарное представление о домашних животных;

- Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством потешек, стихов;

- Воспитывать любовь и бережное, заботливое отношение к животным.

Ожидаемые результаты: 

- Понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными.

-Привитие детям любви и бережного отношения к животным.

- Желание родителей завести домашнего питомца.

-  Изготовление фото альбома «Домашние любимцы »

- Изготовление стенгазеты «Мой любимый питомец»

Этапы осуществления проекта:

Подготовительный этап:

- Подбор методической литературы по теме «Домашние животные».

- Подбор художественной литературы (сказок, загадок, стихов).

- Подбор наглядно- дидактического, демонстрационного материала.

- Привлечь родителей к работе над проектом (изготовление поделки домашнего животного на выбор ребенка, побеседовать об этом животном, его внешнем виде, повадках, какие звуки издает, как и что ест.

Основной этап:

- Беседа с детьми о домашних животных;

-Чтение рассказов, сказок о домашних животных;

- Заучивание потешек, стихотворений;

-Игры- дидактические, словесные, настольные, сюжетно — ролевые, подвижные.

-Практическая деятельность по решению проблемы, планирование совместной деятельности, вызвать положительное отношение к выполнению практических навыков в рисовании, лепке.

-Ситуационные разговоры с детьми о домашних животных.

-Создание развивающей предметно- пространственной среды.

Заключительный этап:

-Оформление стенда “Мой любимый питомец”

-Повышение уровня знания о домашних животных.

Выводы:

 Проект «Домашние животные» был направлен на знакомство детей с домашними животными, их связью со средой обитания, осознанно-правильное отношение к представителям животного мира. В результате проведенной работы дошкольники понимают и знают: что домашние животные играют в жизни человека важную роль. Как ухаживать за домашними животными, где живут, чем питаются. Привитие детям чувства любви и бережного отношения к животному. Желание родителей завести домашнего питомца. В результате проведенной работы отмечено: Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – домашним животным. Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом. Можно сделать вывод, что благодаря проведённым занятиям, беседам, игровой деятельности произошло закрепление и улучшение знаний детей по данной теме.