«Профессиональный портрет современного педагога».
статья

«Профессиональный портрет современного педагога».

Воспитатель – это ответственная и сложная профессия, полная требований от руководства и коллег, от воспитанников и их родителей, и даже требований воспитателя к самому себе. Задача современного воспитателя – воспитать личность творческую, коммуникабельную, развить индивидуальные способности каждого ребенка и оказать помощь в воспитании родителям. Каким же должен быть современный воспитатель?

Во-первых, воспитатель должен быть специалистом:

• компетентным – стремящимся к повышению самообразования, владеть разными методиками образования и воспитания;
• высокие нравственные качества – если воспитатель сам не обладает качествами, которым он учит детей, то как же он их этому научит?
• высокий уровень культуры – педагог-пример для подражания;
• организаторские способности – у хорошего воспитателя дети накормлены, уложены спать, умыты, вовремя одеты, причесаны и заняты полезным делом;
• способным к изменениям – окружающий нас мир регулярно развивается, человек должным быть готовым успевать за ним, применять новые техники и приемы или изучать новые интересы детей.

Во-вторых, стоить помнить, что педагог, такая профессия, где ты постоянно контактируешь с людьми, какие же качества пригодятся нам в этом случае:

• коммуникабельность;
• доброжелательность – в первую очередь для меня детский сад – это место, где дарят тепло и добро, воспитатель должен быть примером, как для детей, так и для их родителей;
• способность к сопереживанию – чтобы лучше проанализировать сложившуюся ситуацию и учитывать чувства других людей;
• готовность слушать – прислушиваться к разным мнениям и пожеланиям;
• эмоциональная уравновешенность – не зависимо от ситуации педагог должен сохранять эмоциональное спокойствие, при решение конфликтных ситуаций.

В-третьих, воспитатель должен уметь ладить с детьми и хотеть заботиться о ребенке. Воспитателя дошкольного образования отличают такие качества:

• любовь к детям – воспитателю необходимо наладить контакт с малышом, чтобы ребенок не боялся и не стеснялся подойти даже с малейшим затруднением;
• терпение – каждый ребенок индивидуален в скорости обучение или в способе проявления эмоций, иногда педагогу стоит быть очень терпеливым;
• наблюдательность – он должен понимать проблемы, интересы, потребности каждого ребенка
• высокая ответственность – одна из основных задач дошкольного образования – это сохранение здоровья детей;
• активность – чтобы поддерживать детей в их проявлениях активности.

В-четвертых, для того чтобы выстроить качественную работу человек должен обладать рядом таких личностных качеств:

• трудолюбие – работа в ДОУ всегда насыщена, интересна и активна, требует много сил и времени;
• позитивное мышление – которых воспитывают в атмосфере доброжелательности и спокойствия, быстрее развиваются, растут уверенными в себе, общительными, эмоционально открытыми
• психологическая устойчивость – работа с детьми отнимает много энергии, а ведь важно работать с радостью;
• гибкость мышления;
• способность к творчеству – у педагога есть возможность привносить в жизнь детей что-то новое.

Для меня педагог дошкольного образования прежде всего, должен быть ориентированным на личностное взаимодействие с каждым воспитанником, исключающим авторитарную модель построения воспитательно-образовательного процесса. Из этого следует, что рядом с детьми должны находиться высокопрофессиональные педагоги с целым рядом разнообразных качеств. Современный педагог – это, прежде всего, самостоятельный, творческий и уверенный в себе человек. К такой роли нужно готовиться, потому что выступать в ней нелегко.