Конструирование из кирпичиков «Заборчик для зайчат»
материал

Педагог

Сизых Анна Викторовна МБДОУ «ДСКВ №118»

Возрастная группа

2-3 года

Образовательная область

Художественно-эстетическое развитие

Тема занятия

Конструирование из кирпичиков «Заборчик для зайчат»

Культурная практика

Предметная деятельность, общение с взрослым, двигательная активность

Цель

Формирование сенсорного восприятия качеств предметов через обогащение непосредственно чувственного опыта в конструктивной  деятельности

Задачи:

Обучающие:

Развивающие:

Воспитательные:

1.Продолжить знакомство с деталями строительного материала (кирпичик, с вариантами расположения строительных форм на плоскости).

2.Формировать умение  сооружать по показу взрослого несложную постройку (заборчик).

3.Развивать понимания пространственных соотношений.

4.Развивать интерес к самостоятельной конструктивной деятельности.

5.Воспитывать заботу о животных, вызвать положительные эмоции.

Оборудование

Игрушечный домик, игрушечные деревья, игрушка зайчика и зайчат для обыгрывания, деревянный строительный материал (кирпичики).

Этапы

Деятельность педагога, приемы работы

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты

Мотивационный

Ребята, я сегодня встретила Зайку и она пригласила нас с вами в гости поиграть с зайчатами.

Отправимся в гости?

Путь очень далек, пешком будет долго. Как нам добраться до домика Зайки? Давайте отправимся на поезде.

Подвижная игра "Поезд" (" в пути" поем песенку)

Поезд мчится и свистит

И колесами стучит.

Я стучу, стучу, стучу,

Куда надо докачу.

Чу-чу, чу-чу, куда надо докачу.

Коммуникативная

Двигательная

Эмоционально реагировать, высказываться, настроиться на общение

Информационный

Ой, что это у нас на пути?  Давайте посмотрим то же в мешочке.

Посмотрите, у кирпичика есть широкая сторона, и есть узкая, длинная и короткая.

Какого они цвета? Что можно сделать с ними?

Отправляемся, ребята, дальше в путь.

Вот мы и приехали. Посмотрите, это домик Зайки, но что-то не видно маленьких зайчат, где же они?

Боятся зайчата и не выходят во двор гулять, чем же нам помочь им? Попробуем построить забор вокруг дома?

Чтобы заборчик был высокий, ставим один кирпичик узкой короткой стороной, затем другой кирпичик так же узкой стороной ставим рядом, ставим их ровно, друг к другу, чтобы не было просветов, чтобы волк не смог пробраться во двор.

Коммуникативная

Познавательная

Двигательная

Обогатить знания о деталях – кирпичики, вариантах их расположения на плоскости.

Освоение алгоритмов сооружения.

Проявление желания позаботиться о животных.

Практический

Давайте вместе построим забор.

Вот такой у нас получился заборчик.

Высокий, волк не сможет через него перебраться, крепкий, зайчатам не страшно будет за ним теперь гулять.

Предлагаю позвать зайчат гулять (дети зовут, воспитатель выставляет фигурки зайчат возле домика). Мы с вами хорошо потрудились. Зайчата говорят вам спасибо и приглашают потанцевать вместе с ними.

Физкультминутка

Проводится игра под музыку «Зайка серенький сидит…»

Коммуникативная

продуктивная

Интерес к самостоятельной конструктивной деятельности.

Понимание пространственных соотношений.

Оценочный

Теперь нам с вами нужно вернуться в детский сад, а вернемся мы так же на поезде. Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Чем же мы помогли Зайке и зайчатам?

Из чего мы строили заборчик?

Какие вы сегодня молодцы, что помогли зайчатам.

Коммуникативная

Эмоционально реагировать.

Проявление желания позаботиться о животных.