проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Мы помним" в старшей группе
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Детство»

городского округа Котельники Московской области

Проект в старшей группе

«Мы помним…»

Подготовили и провели:

Воспитатель Зубова Е.Н.

Воспитатель Зарубо А.В.

г. Котельники, апрель – май 2023г.

Вид проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Продолжительность проекта: краткосрочный (03.04. – 12.05.2023)

Актуальность проекта

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и являлись бы доступным для восприятия.

В преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.

Цель проекта: Формирование и расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об истории Великой Отечественной войны, о героях войны и их подвигах, о детях войны, о празднике 9 мая и его значении, о символах праздника Победы.

Задачи:

Обучающие:

• Формировать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны,
• Формировать и расширять знания детей о героях войны и их подвигах, о детях войны, о символах праздника Победы,
• Формировать чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги, чувства патриотизма.

Развивающие:

• Развивать речь детей, обогащать словарный запас,
• Развивать творческие способности в рамках реализации проекта.

Воспитательные:

• Воспитывать потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины,
• Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Этапы реализации проекта:

1-ый этап: подготовительный (организационно-диагностический)

2-ой этап: основной (практический)

3-ий этап: заключительный (итоговый)

Ожидаемые результаты:

От детей:

• Приобретение знаний об истории Родины.
• Понимание детьми подвига, совершенного жителями страны.

От родителей:

• Повышение уровня педагогической культуры.
• Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

От педагогов:

• Повышение профессиональной компетенции педагогов.

Подготовительный этап:

• Подобрать иллюстрации, фотографии, плакаты на военную тематику.
• Подобрать детскую литературу и мультфильмы по теме проекта.
• Подготовить материал для творческой деятельности детей.

Содержание проекта:

• Провести занятия познавательного цикла по патриотическому воспитанию дошкольников
• Организовать творческую деятельность детей: игры, рисование, аппликацию и тд.
• Привлечь детей и родителей к созданию открыток для ветеранов.

Реализация проекта:

1. Занятия познавательного цикла по социально-коммуникативному развитию (патриотическое воспитание)

• Тема: «Мы этой памяти верны»
• Тема: «Дети – герои»
• Тема: «Этот День Победы»

2. Речевое развитие:

• Тема: «Великая Отечественная война»
• Тема: «Детям о войне»
• Тема: «Чтение и заучивание стихов о войне»

• Тема: «9 мая – День Победы»
• Тема: «День Победы в стихотворениях»

3. Беседы:

• «Великая отечественная война»
• «Почему война называется Великой Отечественной?»
• «Вечный огонь»
• «Города – герои»
• «Пионеры – герои»
• «Символы Победы»
• «День Победы»
• «Парад Победы»

4. Чтение художественной литературы:

• рассказ «У войны не детское лицо»
• Л. Барбас «Имя героя»
• Е. Благинина «Шинель»
• Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил»
• С. Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран»
• Ю. Герман «Вот как это было»
• И. Токмакова «Сосны шумят»
• В. Осеева «Андрейка»
• С. Михалков «День Победы»
• Л. Кассиль «Твои защитники», «Памятник советскому солдату»

5. Прослушивание музыкальных произведений:

• «День Победы»
• «Священная война»
• «Катюша» - заучивание
• «Три танкиста» - заучивание
• «Журавли»
• «Смуглянка»
• «Темная ночь»

6. Рассматривание плакатов:

• И.М. Тоидзе «Родина-мать зовет»
• А. Лактионова «Письмо с фронта»
• Рассматривание фотографий, иллюстраций военных лет.

7. Просмотр мультфильмов:

• «Василек»
• «Солдатская сказка»
• «Воспоминание»

8. Изобразительная деятельность:

• Рисование:

• «Праздничный салют»
• «Вечный огонь»
• «Танки»

• Лепка:

• «Танки»
• «Пограничник с собакой»

• Аппликация:

• «Открытка к 9 мая»
• «Вечный огонь»
• «Солдатик»

• Конструирование

• «Танки к параду Победы»
• «Пилотка солдата»

9. Игровая деятельность детей:

• Сюжетно-ролевые игры:

• «Наша армия»
• «Моряки
• «Разведчики»

• Дидактические игры:

• «Назови пословицу»
• «Отгадай военную профессию»
• «Кому что нужно»
• «Собери картинку»
• «Чья форма»
• «Морской бой»

• Подвижные игры:

• «Бомбардировщики»
• «Собери патроны»
• «Разведчики»
• «Переправа на плотах»
• «Попади в цель»

• Театрализация:

• «На привале»
• «Шел солдат по улице»

• Пальчиковые игры:

• «Наша армия»
• «Солдатики»
• «Солдатская каша»
• «Бойцы – молодцы»

• Дыхательные игры и упражнения:

• «Пулеметчики»
• «Салют»
• «Военный корабль»

10. Взаимодействие с родителями:

• Консультация «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»
• Консультация «Этот День Победы»
• Участие в конкурсе поздравительных открыток для ветеранов Великой Отечественной войны «Вспомним всех поименно»

Итог проекта:

• Конкурс поздравительных открыток для ветеранов Великой Отечественной войны «Вспомним всех поименно»
• Посещение военного мини-музея.

Результат проекта:

• У детей сформировались понятия о ветеранах, обороне, фашистских захватчиках,
• Сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
• У детей формировалось и воспитывалось чувство патриотизма, уважения, гордости своим героическим народом, любовь к своей Родине, желание защищать Родину и сохранять мир на всей планете, формировались понятия детей о том, как о подвиге народа, героях войны помнят ныне живущие люди.
• У родителей появилось осознание важности патриотического воспитания детей.