Сценарий квест игры для детей дошкольного возраста "Затерянные сокровища"
материал (старшая группа)

СЦЕНАРИЙ «ЗАТЕРЯННЫЕ СОКРОВИЩА»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Вызвать у детей интерес к новому виду игровой деятельности — квест;

2. Осмысливать и решать задачи, возникающие при определенных обстоятельствах.

3.Развивать физические качества: силу, выносливость, быстроту, ловкость, уверенность.

4. Создать позитивное настроение и радость приключений.

5. Формировать умение ориентироваться на местности с помощью карты;

Дети и взрослые в костюмах пиратов: шляпы, жилетки, тельняшки, банданы, рваные штаны.

Фоновая музыка: тема из фильма «Пираты Карибского моря»

Выход под музыку пиратов Крюк и Барбоса

Крюк: - «Здравствуйте, дети! Я знаменитый пират Крюк! А это – мой друг – пират Барбоса. Свистать всех наверх! Мы отправляемся в путь за сокровищами!»

Звучит свист на сцене появляются другие пираты

Пираты: - Звал нас Босс?

Крюк: - Да три тысячи чертей, мы отправляемся за сокровищами.

Пираты: - Ура!

Пираты: - А где они?

Крюк: - Кто они?

Пираты: - Сокровища?

Крюк: - Мое чутье подсказывает что где-то рядом укуси меня медуза.

Пираты: - А карта сокровищ есть?

Крюк: - Карту нам тоже предстоит найти. Она в стенах этого дет сада

Барбоса- «Но Крюк, мы не знаем это место, как мы будем ориентироваться!»

Крюк: - «Не беда, Барбоса! Посмотри прямо по курсу – сколько перед нами смелых и отважных ребят. Они помогут нам черт меня подери!»

Барбоса: - «Ребята, хотите стать пиратами, и отправится с нами на поиски сокровищ?»

Дети: - «Да!»

Крюк: - «Подожди, Барбоса. Надо проверить, готовы ли они стать пиратами!

Барбоса: - Вам нужно доказать это. Вы должны станцевать со мной пиратский танец!»

Пиратский танец

Барбоса: - Ну танцевать вы умеете, ладно убедили, черт меня подери. Но пираты должны быть не только веселыми и ловкими, но и сообразительными.

Шум волны Барбоса показывает детям  бутылку с запиской внутри.

Барбоса: -Ребята, что это?

Дети отвечают

.

Барбоса: -Смотрите, там записка.

Хотите узнать, что там написано? (Записка должна выглядеть старой – пожелтевшей, с потрепанными краями).

Барбоса читает  записку: 

«Меня зовут пират Джек Воробей. Один очень старый пират рассказал мне, что на острове Пиратов спрятаны несметные сокровища. Я собрал команду и отправился в путешествие. Уже через месяц мы причалили к берегу острова. Мы очень долго искали сокровища, перекопали весь остров, но ничего так и не нашли. Если вы найдете эту записку, отправляйтесь в плавание и отыщите сокровища. С уважением, гроза Карибского моря пират Джек Воробей. Попутного вам ветра! Семь футов под килем!»

Крюк: - Ну, что, ребята, займемся поисками сокровищ? Я знаю, что у всех настоящих пиратов есть слово, которое они кричат все вместе, когда победят. Это слово «Карамба!» Давайте потренируемся кричать его все вместе, дружно взявшись за руки: "Карамба!" Кричим:"Карамба!"

Барбоса: - После прохождения всех заданий вы получите зашифрованную карту, и должны будете отгадать где спрятано сокровище

Раздача маршрутных листов.

Крюк: - Все готовы отправиться за сокровищами?

Дети: - ДА!

Пират: - Пиратом станет лишь тот, кто отгадает наши загадки!

(Пираты загадывают загадки по очереди)

Загадка № 1. (старш и подгот гр)

Он коварнейший злодей. Им пугают всех детей,

Носит пистолет и нож, учиняет он грабеж.

Он то беден, то богат и все время ищет клад.

Отвечайте поскорей Кто же это? (Бармалей)

Загадка № 2.

Над водой взметнулась глыба –

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг. (Акула)

Загадка № 3.

Через океан плывет великан

И пускает он фонтан. (Кит)

Загадка № 4.

Как плывут они красиво –

Очень быстро и игриво!

Нам показывают спины

Из морской воды… (Дельфины)

Загадка № 5.

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова и восемь ног –

Вот и весь я - … (Осьминог)

Загадки  с картинками ( средняя группа)

Пират: - Молодцы! Отгадали все загадки!

– А вот теперь получите первую часть карты.

Пират:

-Мы отгадали все загадки! Взялись за руки и кричим:"Карамба!"                        Теперь нам нужно плыть дальше.

1 «Водоворот» (Спортивная площадка)

Пират: А теперь посмотрим, как вы переносите морское плавание (обращает внимание детей на мусор в воде)

 (старшая и подготовительная гр.)

Игра «Водный патруль» (для средней группы)

Дети делятся на 2 команды, капитанам выдаются «сачки», по команде, дети по очереди бегут к воде, вылавливают сачком мусор и возвращаются к своей команде.

Игра «Переправа»  

Дети делятся на 2 команды, по очереди несут бумажный кораблик, опускают в воду и возвращаются

Игра «Водный патруль»

Дети делятся на 2 команды, капитанам выдаются «сачки», по команде, дети по очереди бегут к воде, вылавливают сачком мусор и возвращаются к своей команде.

Игра «Переправа» Дети делятся на 2 команды, капитанам выдаются надувные круги «лодка». В «лодку» капитан сажает пассажира, переплывает на остров, сам там выходит, а пассажир становится капитаном и плывет забрать следующего пассажира. И так пока все не переплывут на остров.

Пират: Отлично справились, получите за это часть пиратской карты

2 «Бермудский треугольник»  (участок 4)

Воспитатель загадывает загадку про осьминога

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова и восемь ног –

Вот и весь я - … (Осьминог)

Воспитатель с помощью губки  и акварели раскрывает секрет «Волшебного рисунка».  

Воспитатель: Отлично справились, получите за это часть пиратской карты

3. «Рыбаки» (участок 7)

 (средние, старшая и подготовительная гр.)

Пират: - Здравствуйте, мои юные друзья! (дети здороваются в ответ).

- «Я могу помочь вам – дать часть карты. Но сначала докажите мне, что вы самые быстрые, ловкие:

В водоеме «плавают рыбки», с помощью удочки, необходимо выловить  всю рыбу.  

«Загадочный аквариум»

Пират, предлагает детям руками (на ощупь),  выловить рыбок из аквариума.

Пират: Отлично справились, получите за это часть пиратской карты

4. «Остров морских ежей» (веранда-участок 9)

Пират: - Разрази меня гром! Вы наконец то добрались до моих заданий! Для начала докажите, что вы достаточно смелые, чтобы найти сокровища.

Ребята, а  что пираты делают, когда встречают другие пиратские корабли?»

Дети: - Сражаются с ними!

Пират: - Тогда, раз вы настоящие пираты посмотрим, как вы умеете сражаться.

Дети по очереди обкидываю, вражеский  пиратский корабль (в виде сетки с воздушными шарами), шишками, стараясь лопнуть воздушные шары.

Пират: Отлично справились, получите за это часть пиратской карты

Пират: -Теперь отправляйтесь к Крюку, он даст вам карту, в которой написано где спрятаны сокровища.

Дети совместно с воспитателями и героями квеста собирают свою большую карту.

Пират: - Разрази меня гром, Вы собрали всю пиратскую карту.

Наша карта готова! (на карте обозначено место (на площадке). Где

спрятаны сокровища. Идем искать клад (Дети ищут и находят красный флажок, место где  спрятан сундук)

Барбоса и Крюк выкапывают сундук с сокровищами из земли.

(открывают сундук и показывают всем детям что там находится)

Крюк: - Ну вот вы и доказали с помощью своих друзей и товарищей что вы настоящие пираты! Поздравляем вас.

Кричим:"Карамба!"

Пираты: - До свидания, до новых встреч.