ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
материал

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад  «Солнышко»

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЕ  ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Из опыта работы музыкального

руководителя Кузьминой Ксении Евгеньевны

«Нравственность – основа всех человеческих ценностей»

Альберт Эйнштейн

Главной стратегической установкой в реформировании современной системы образования, является обеспечение качества образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики страны, потребностям личности и социума. Важным условием достижения такого качества является обеспечение непрерывности образования, которое понимается как согласованность, преемственность всех компонентов образовательной системы (целей, задач, содержания, методов, средств, форм организации воспитания и обучения) на каждой ступени образования.

Настоящее время - непростой исторический период. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, заключается в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Музыкальное искусство в педагогике является важным и эффективным средством воспитательного воздействия на ребенка. Подтверждение этому в мудрых словах В.Сухомлинского: «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а воспитание человека».

Каковы же цели и задачи работы музыкального руководителя в духовно-нравственном воспитании детей?

• Цель работы: содействие приобретению дошкольниками нравственного духовного опыта через вовлечение их в различные виды музыкальной деятельности, основанной на народных традициях, традициях православной культуры.
• Задачи:
  *приобщить детей к духовно-нравственным ценностям, способствовать раскрытию личностной и духовной одаренности ребенка;

*способствовать формированию гражданского самосознания, любви к Родине, к своему народу и заложить навыки и нормы поведения;

*сохранить и укрепить психофизическое и духовное здоровье детей;

*максимально вовлечь в воспитательно-образовательный процесс детского сада семьи воспитанников и социум.

Слайд Музыка в жизни ребенка.

Для реализации задач по духовно-нравственному воспитанию дошкольников необходим комплексный подход, который осуществляется в нашем детском саду на занятиях, в кружковой деятельности, в игре, на прогулке, в режимных моментах, на праздниках и развлечениях.
Музыкальная деятельность соприкасается со всеми образовательными областями, а структура музыкальных занятий способствует многогранному восприятию музыкального искусства. Различные виды музыкальной деятельности (музыкально - ритмические движения, слушание, пение, игра на детских музыкальных инструментах, музыкальные подвижные игры, театрализация) позволяют ребенку во всей полноте соприкоснуться с миром музыки.
В детском саду, начиная с раннего возраста, ребенок слушает и подпевает взрослым. Подражая воспитателю, воспроизводит звуки на детских музыкальных инструментах, начинает танцевать. Но дать знания, развить навыки и умения - не самоцель, гораздо важнее пробудить интерес детей к познанию. Очень важен при этом подбор музыкального материала. Материала, который бы соответствовал возрасту детей и вызывал живой познавательный интерес и желание петь, слушать и выполнять игровые действия. К выбору репертуара отношусь очень требовательно и считаю, что номера, которые исполняются детьми, должны иметь эстетическое нравственное и духовное содержание.

Слайд Совместные занятия старших с младшими

В своей практике часто использую совместные занятия старших детей с младшими. Такой прием формирует у старших дошкольников дружеские взаимоотношения с младшими детьми через совместную музыкальную деятельность. Это помогает установлению добрых взаимоотношений и эмоционального контакта детей старшего возраста с младшими детьми. А младшие подражают  старшим, тем самым овладевают новыми навыками и умениями.

Слайд нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ

Формирование духовности неразрывно связано с патриотическим воспитанием, знакомством и изучением народных традиций и обычаев своего народа. Наш детский сад работает по теме «нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в современных условиях ДОУ».

Слайд

Для того чтобы привлечь внимание детей и их родителей к теме нравственности, мы с ребятами поставили сказку «Волк и семеро козлят на новый лад», в которой поднималась тема природы, дружбы животных и любви и заботе семьи.

Слайд

В нашем детском саду стало традицией проводить « День добра», посвященные Дню Матери или Дню старшего поколения, где дети имеют прекрасную возможность еще раз сказать теплые слова благодарности и признательности старшему поколению, родителям.

Немаловажную роль в воспитании духовно-нравственных качеств играет семья. Православные праздники такие как Рождество, Пасха, День ассоциируется с семьей, любовью, добром. А потому эти праздники нужно внедрять в семейные традиции, не зависимо от религиозности. Это подходящий повод, чтобы еще раз: переосмыслить ценность семьи, проявить благодарность родителям. Родители тоже нуждаются в просвещении. Поэтому мы решили сделать родителей нашими помощниками и вовлекли их в педпроцесс: организация и подготовка экскурсий  и праздников, участие в благотворительных акциях, пополнение экспонатами мини-музеев и выставок, участие в конкурсах  и выставках к праздникам. Работа в этом направлении способствует гармонизации отношений педагогов, воспитанников и их родителей. 

Такая система целенаправленной работы педагогического коллектива, и  музыкального руководителя способствовала развитию интереса у детей и родителей к православным праздниками и традициям. Итогами этой работы явились выступления детей на праздниках, утренниках и развлечениях. Праздник – это всегда «событие» в буквальном смысле слова, а особенно когда ребенок выходит на выступление с зрителями. Всем известно, что впечатление детства глубоки и неизгладимы в памяти человека. Такие выступления не забудутся детьми еще очень долго и станут фундаментом нравственных чувств.

Закончить освещение темы хочу словами писателя    Ромена

Роллана:                « Музыка, подобно дождю, капля за каплей, просачивается в сердце и оживляет его». Музыкальное искусство это великая сила, влияющая на разум и душу ребенка.